Machines Pensantes
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[FABLAB] L'université Paul-Sabatier Toulouse ouvre un atelier pour GEEKS (un fablab)

[FABLAB] L'université Paul-Sabatier Toulouse ouvre un atelier pour GEEKS (un fablab) | Machines Pensantes | Scoop.it

L'université de sciences a ouvert sur son campus début mai un FabLab, équipé d'imprimantes 3D. Les étudiants peuvent y développer leur créativité et acquérir des compétences technologiques. Les geeks ont désormais leur FabLab sur le campus de l'université Paul-Sabatier à Toulouse. L'établissement s'est doté début mai de cet atelier où sont mutualisés les outils de fabrication numérique. 


Via FrancoisMagnan, Bernard BRUNET
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Rescooped by association concert urbain from Ce monde à inventer !
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RSLN : L'Etudiant lance un "lycée virtuel" pour conseiller les élèves

RSLN : L'Etudiant lance un "lycée virtuel" pour conseiller les élèves | Machines Pensantes | Scoop.it

Matthieu Lamarre : "Objectif : apporter des astuces et conseils aux élèves. Pendant un an, des membres bien réels animeront sept blogs au travers desquels ils partageront leurs expériences…

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L'Etudiant/Ma vie de lycéen : http://www.letudiant.fr/ma-vie-de-lyceen.html


Via Jean-Paul Moiraud, Serge Meunier
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Rescooped by association concert urbain from D&IM (Document & Information Manager) - CDO (Chief Digital Officer) - Gouvernance numérique
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Big_Brother_Google veut scanner votre boîte mail

Big_Brother_Google veut scanner votre boîte mail | Machines Pensantes | Scoop.it

Le groupe a breveté un moyen de vérifier automatiquement le contenu des mails pour éviter les "phrases problématiques": une entrave à la liberté d'expression.


Via Jean-Pierre Blanger
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La réalité augmentée rapproche le formateur de l'apprenant - rtflash.fr | tregouet.org

La réalité augmentée rapproche le formateur de l'apprenant - rtflash.fr | tregouet.org | Machines Pensantes | Scoop.it

Proposer de guider une personne en incrustant les manipulations à effectuer sur une machine dans le champ de vision de la personne qui apprend peut faciliter l'acquisition de savoir-faire. Guider un employé ou un apprenant à distance dans la manipulation ou la réparation d'une machine n'est pas toujours une mince affaire.

 

Cela, que ce soit pour le formateur, qui n'a pas la machine face à lui. Mais également pour l'employé ou la personne en formation, si elle ne connaît pas assez bien les rouages ni même le jargon associé. De ce constat, un chercheur de l'Université d'Osaka, Eimei Oyama, a travaillé sur un système qui exploite le principe de réalité augmentée. Il a mis au point un système de guidage à distance portatif, le Wearable Behavioural Navigation System. Celui-ci, qui faisait partie des lauréats de forum 2012 Netexplo, permet à un expert de voir l'objet défaillant et de guider la personne en face de la machine, à l'aide de lunettes.

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