Apprendre avec les objets numériques ? | Insect Archive | Scoop.it
From theconversation.com - January 15, 2021 6:21 PM
Pour mettre les technologies numériques au service d’une appropriation de connaissances, il convient de penser notre rapport aux objets techniques.

 

Par Maryvonne Holzem et Jacques Labiche , 13.01.2021

 

Extrait :

 

"... Une plate-forme informatique fournit l’accès à une mémoire, une base de données conçue au sein d’une institution ou d’une entreprise par des programmeurs qui fixent son organisation et ainsi définissent les clés nécessaires pour atteindre son contenu via des mots.

 

L’hypothèse implicite de cette conception est que la valeur sémantique d’une donnée, d’un passage de document, ne serait le fait que de son auteur, alors que c’est tout autant celui de son lecteur interprétant en contexte. Depuis que les capacités opérationnelles dans un but professionnel valent pour connaissance, quel rôle reste-t-il à l’interprétant ?

 

C’est à cette question que sont confrontées les plates-formes actuelles de formation à distance : les MOOC (par exemple sur la plate-forme Fun, qui sont en plein essor. Si le contenu des cours mis en ligne, sur ce site tout au moins, ne prête pas à caution, les thématiques représentées témoignent parfois plus d’un souci d’employabilité, d’adaptabilité à des besoins économiques immédiats que d’éducation."

(...)