The site of Greek Ministry of Education, Research and Religious Affairs...
Aris P. Louvris:
Καθορισμός εξεταστέας ύλης για το έτος 2019 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου
Τελευταίο κουδούνι της χρονιάς για τα μαθήματα στα σχολεία της χώρας και οι μαθητές μετρούν αντίστροφα για την έναρξη των εξετάσεων. Ανοίγει η αυλαία των ενδοσχολικών στη δευτεροβάθμια. Τα χρονοδιαγράμματα κι ο υπολογισμός του βαθμού του απολυτηρίου.
Aris P. Louvris:
Φέτος οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών του λυκείου (Α' και Β' τάξη) θα ξεκινήσουν την Τρίτη και θα έχουν ολοκληρωθεί έως τις 14 Ιουνίου. Όσοι μαθητές της Γ' λυκείου εξεταστούν ενδοσχολικά μόνο στα μαθήματα της λεγόμενης ομάδας Α (Νέα Ελληνικά -Νεοελληνική Γλώσσα και Νεοελληνική Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Ιστορία και Βιολογία), θα δώσουν τα μαθήματα από τις 29 Μαΐου, έως και την 1η Ιουνίου. Για τους μαθητές που τυχόν απουσιάσουν δικαιολογημένα, οι εξετάσεις θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι και τις 4 Ιουνίου. Για τους μαθητές που θα εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα, οι εξετάσεις θα διενεργηθούν από τις 29 Μαΐου έως τις 7 Ιουνίου, ενώ οι εξετάσεις για τους μαθητές που απουσίαζαν δικαιολογημένα θα έχουν ολοκληρωθεί έως τις 12 Ιουνίου. Σύμφωνα με το ισχύον χρονοδιάγραμμα, τα αποτελέσματα των απολυτηρίων εξετάσεων θα έχουν εκδοθεί μέχρι και τις 14 Ιουνίου 2018.
Πότε τελειώνουν τα μαθήματα – Εξεταστική τον Ιούνιο για μετεξεταστέους – Ενισχυτική διδασκαλία/
Aris P. Louvris:
Στην τελική ευθεία μπαίνουν οι πανελλαδικές εξετάσεις του 2017. Τα μαθήματα στα λύκεια, γενικά και επαγγελματικά (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) σταματούν στις 9 Μαΐου και οι απολυτήριες εξετάσεις, που φέτος θα προηγηθούν των Πανελλαδικών, θα διεξαχθούν κατά το διάστημα 11-26 Μαΐου (δείτε αναλυτικά τις ημερομηνίες των εξετάσεων στο συνημμένο αρχείο).
Εισαγωγή στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ με βάση την απόδοση των υποψηφίων σε δύο ή τρία μαθήματα «ειδικότητας» και σε ένα ή δύο ακόμα κοινά μαθήματα για όλους τους μαθητές, αλλά και αλλαγές στη λειτουργία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνει το πόρισμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, συνολικής έκτασης 131 σελίδων, που κατατίθεται την επόμενη εβδομάδα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Aris P. Louvris:
Επεξεργασία σχεδίου για την ενίσχυση της διδασκαλίας του μαθήματος της πληροφορικής στην Π/θμια και Δ/θμια εκπαίδευση και την αποτελεσματικότερη αξιοποίηση των εργαστηρίων πληροφορικής. Αναβάθμιση του ρόλου των καθηγητών πληροφορικής στα σχολεία με καθήκοντα πολλαπλασιαστών της δημιουργικής αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών και μηχανογραφικής υποστήριξης όλης της σχολικής μονάδας (bullet σελ. 75)
Διευκρινίσεις για την εκπόνηση των δημιουργικών εργασιών στο γενικό λύκειο : Σε συνέχεια του με αρ. πρωτ. 220473/Δ2/23-12-2016 εγγράφου του ΥΠ.Π.Ε.Θ. με θέμα Οδηγίες για την εκπόνηση των Δημιουργικών Εργασιών στο Γενικό
Aris P. Louvris:
Η διαδικασία εκπόνησης Δ.Ε. κατά το σχολικό έτος 2016-2017 που περιγράφεται στις Οδηγίες εξασφαλίζει την πραγματοποίηση και ολοκλήρωσή τους εντός του σχολείου και εντός του χρόνου λειτουργίας του.
Οδηγίες για την εκπόνηση των δημιουργικών εργασιών στο γενικό λύκειο : Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 48/08-12-2016 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω Οδηγίες για
Aris P. Louvris:
προτείνεται η οργάνωση των θεμάτων των Δ.Ε. να εντάσσεται στους ακόλουθους δύο Θεματικούς Πυλώνες για καθεμιά από τις Α΄ και Β’ τάξεις του Λυκείου: Θεματικός Πυλώνας Ι - Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Κοινωνικές Επιστήμες και Καλλιτεχνική Παιδεία, Θεματικός Πυλώνας ΙΙ - Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά και Πληροφορική.
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Εκπαιδευτικής Ρομποτικής - Πώς οι μαθητές αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους συνδυάζοντας την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Τις δικές τους ρομποτικές κατασκευές καλούνται να δημιουργήσουν οι Έλληνες μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, επιστρατεύοντας την ομαδικότητα, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους στην προσπάθεια να αναπτύξουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες.
Aris P. Louvris:
Πώς; Με την ψηφιακή επανάσταση να μας οδηγεί στο μέλλον, μαθητές από τις 13 Περιφέρειες της χώρας σε συνεργασία με δασκάλους και καθηγητές, συνδυάζοντας τις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία αναλαμβάνουν να σχεδιάσουν, να εφαρμόσουν και να κατασκευάσουν μια ολοκληρωμένη ρομποτική κατασκευή-μοντέλο, η οποία θα πρέπει να προσομοιώνει ένα συγκεκριμένο θέμα.
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά οι περσινοί αργυροί Ολυμπιονίκες θα επιστρέψουν με ψηλά το κεφάλι απο την Ολυμπιάδα Ρομποτικής, με τους Robo Specialists να καταλαμβάνουν την τέταρτη θέση στον κόσμο, στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής που διεξήχθη στο Νέο Δελχί της Ινδίας. Οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Ξάνθης είχαν εξαιρετική παρουσία στην κατηγορία Ποδόσφαιρο και με τις δύο …
Aris P. Louvris:
Στην αναμνηστική φωτό η ελληνική αποστολή σε απαρτία, μία ομάδα με δυνατό χαμόγελο και κοινό όραμα!
Tη διαδικασία επιλογής και τις αρμοδιότητες του/της Υπεύθυνου/ης Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Y.Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.) Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), παρουσιάζει εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη προς τις ΔΔΕ, τα Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
Στα χέρια του υπουργού Παιδείας βρίσκεται το πόρισμα της επιτροπής υπό τον καθηγητή κ. Αντώνη Λιάκο με τις προτάσεις για τις αλλαγές...
Aris P. Louvris:
Οι κύκλοι των μαθημάτων, η στόχευση και η τεχνολογική εκπαίδευση στο νέο λύκειο όπως και η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τα προβλήματα που ανακύπτουν
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων επισημαίνει ότι έως τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2016 υποβάλλουν αίτηση για εγγραφή μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά στα Πανεπιστημιακά Τμήματα οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ, οι οποίοι διακρίθηκαν στη Βαλκανική ή στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών, Πληροφορικής, Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας ή Ρομποτικής, ή στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό για νέους επιστήμονες και τους έχει απονεμηθεί, πρώτο, δεύτερο και τρίτο βραβείο (χρυσό, αργυρό ή χάλκινο μετάλλιο).
Aris P. Louvris:
Για τη συγκεκριμένη ειδική κατηγορία ΔΕΝ εφαρμόζεται η ηλεκτρονική εγγραφή.
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως τροποποιητική -συμπληρωματική απόφαση για τις αναθέσεις μαθημάτων σε Γυμνάσιο και Λύκειο. Για τη Γ ανάθεση αναφέρεται ότι αυτή αφορά στη βασική ειδικότητα και ενεργοποιείται μετά την 30η Σεπτεμβρίου, με απόφαση του ΠΥΣΔΕ, για τυχόν κενά που δεν έχουν καλυφθεί, με την ίδια σειρά που ακολουθείται στην περίπτωση της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης.
Aris P. Louvris:
Επίσης, μετά την 30η Σεπτεμβρίου, εφόσον υπάρχουν διδακτικές ώρες που δεν έχουν καλυφθεί στο σχολείο ή στο σχολικό συγκρότημα ή στα όμορα σχολεία ή σε άλλα σχολεία της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, τότε οι διδακτικές ώρες της δεύτερης ανάθεσης ή της δεύτερης ειδικότητας μπορούν να υπερβούν τις έντεκα (11), μετά από σχετική απόφαση του ΠΥΣΔΕ.
Από τα στατιστικά στοιχεία προκύπτει συνωστισμός στις μεσαίες βαθμολογίες
Aris P. Louvris:
Τέλος στην αγωνία χιλιάδων μαθητών, καθώς από το πρωί της Παρασκευής οι υποψήφιοι μπορούν να δουν τους βαθμούς τους στα Λύκεια στα οποία εξετάστηκαν, ενώ αναρτήθηκαν και στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.results.it.minedu.gov.gr
Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ τ. Β΄ αρ. 1670/10-6-16 η απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τις «αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου», οι οποίες θα ισχύσουν από το σχολικό έτος 2016-17.
Aris P. Louvris:
Το Δ.Σ της ΠΕΚΑΠ ευχαριστεί τον πρώην Γενικό Γραμματέα της Ένωσης, Κ. Πατριαρχέα, για την άψογη παρουσίαση των λύσεων και τον εύστοχο σχολιασμό των θεμάτων στην ειδική εκπομπή της ΕΡΤ.
The site of Greek Ministry of Education, Research and Religious Affairs
Aris P. Louvris:
Σήμερα δόθηκαν οι εξετάσεις στα μαθήματα ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΘΕΡΜΑΝΣΕΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ και ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ των ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ με το ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, καθώς και στα μαθήματα ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΘΕΡΜΑΝΣΕΩΝ, ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ, ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΙΙ και ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ των ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) με το ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Για τα θέματα στα μαθήματα ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον και ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
1. των ημερησίων και εσπερινών ΓΕΛ με το ΝΕΟ Σύστημα
2. ΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ (ΓΕΛ)ΚΑΙ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄ στα μαθήματα γενικής παιδείας και επιλογής) με το ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
δείτε στα συνημμένα αρχεία.
Αντίστροφη μέτρηση για τις Πανελλαδικές 2016. Oι φετινές αλλαγές : Ξεκινά και φέτος ο «μαραθώνιος» των πανελλαδικών εξετάσεων για τους 103.366 υποψηφίους,
Aris P. Louvris:
Όλα είναι σχετικά με τη χρονική περίοδο που θα συμβούν και η περίοδος των εξετάσεων είναι καθαρά δική σας υπόθεση γι αυτό καλή επιτυχία παιδιά!
Δημοσιεύτηκαν τα θέματα του ΟΕΦΕ για το μάθημα ΑΕΠΠ. Εκφωνήσεις Απαντήσεις
Βραβείο Καρλομάγνου για τη Νεολαία: το 2ο βραβείο στο Γενικό Λύκειο Πυργετού
Aris P. Louvris:
Συγχαρητήρια για τη δεύτερη θέση που κατέκτησαν οι μαθητές της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Πυργετού Λάρισας, κατά τον φετινό διαγωνισμό του Βραβείου Καρλομάγνου για τη Νεολαία.
Σύμφωνα με στοιχεία του πληροφοριακού συστήματος του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2015-2016 οι περισσότεροι μαθητές παρακολουθούν το μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής ενώ ακολουθεί το μάθημα της Καλλιτεχνικής Παιδείας. Μικρότερος είναι ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν το μάθημα της Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων ενώ «ουραγός» αναδεικνύεται το μάθημα του Ελληνικού Ευρωπαϊκού Πολιτισμού με μόλις 5.038 μαθητές να το διδάσκονται.
Aris P. Louvris:
Ασχολίαστο έτσι για το καλό του χρόνου...
Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Aris P. Louvris:
Σε συνέχεια της σχετικής εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) (Πράξεις 41/2015 και 55/2015 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε οδηγίες που αφορούν στη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής Γενικής Παιδείας και των Ομάδων Προσανατολισμού, Τομέων και Ειδικοτήτων όλων των τάξεων των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2015-2016. Αναλυτικότερα
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» της Γ΄ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου για το σχολ. έτος 2015 – 2016.
Aris P. Louvris:
Από το Υπουργείο Παιδείας....
Άθλος κυριολεκτικά για τη χώρα μας, με το 1ο ολυμπιακό μετάλλιο και μάλιστα αργυρό, στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής, κατηγορία ποδοσφαίρου με ρομπότ, κατέκτησε η ελληνική αποστολή του WROHellas, στην Ντό...
Aris P. Louvris:
Α Π Ι Σ Τ Ε Υ Τ Η Ε Π Ι Τ Υ Χ Ι Α!!!
Διαβάστε για τα αποτελέσματα της ελληνικής αποστολής αναλυτικά
Ανάπτυξη αρθρωτού και ιεραρχικά δομημένου κώδικα, οδηγούμενου από γεγονότα και βασισμένου σε αντικείμενα, σε περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια.
Aris P. Louvris:
Ποιος είπε ότι η Scratch είναι μόνο για το δημοτικό;
|
Scoop it Creator
Aris P. Louvris
|
