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Tecnología -E.S.O. y Tecnología Industrial -Bachillerato: Test sobre informática. Autoevaluación ESO
Blog recursos educativos. Tecnología ESO. Tecnología Industrial Bachillerato. Proyectos escolares tecnología. Tecnología secundaria. 1 2 3 4 ESO. 
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UNIDADES DIDACTICAS Sistemas Operativos. Historia de la Informática. Dispositivos de almacenamiento . Ficha 3: Unidades d
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La última actividad del curso en el área de informática consiste en la creación de un portfolio de asignatura en el que los alumnos recogen evidencias de su trabajo a lo largo del curso, muestran parte de su personalidad y evalúan su evolución digital y personal en estos casi 10 meses de tareas. ¿Cómo ha evolucionado su Personal Learning Environment?
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Comenzamos la segunda unidad didáctica en la materia de TIC de 1º de Bachillerato. Vamos a estudiar las partes fundamentales de un ordenador, las funciones de un sistema operativo y los distintos t...
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Como trabajo final de los alumnos de informática de 4º tenían que realizar un portfolio en el que incorporaban todas las evidencias de su trabajo. Durante el curso les fui recordando que este era su trabajo más valioso, y que tenían que ir preparándolo poco a poco. Durante todo el curso han tenido que recopilar evidencias de lo que han estado produciendo, clasificándolo, recogiendo actividades y seleccionándolas para mostrar lo que han hecho, cómo y qué han aprendido. Se les pide una reflexión sincera, exhaustiva y amena de su trabajo, y se les facilitó una rúbrica de evaluación para que la tuvieran en cuenta mientras realizaban el trabajo. Reflexionar para caer en la cuenta, para mejorar en el futuro.
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![Contar con TIC: Breve historia de las computadoras [cómic] | TECNOLOGÍA_aal66 | Scoop.it](https://img.scoop.it/ox1hRjIkoLR9nJjh5vwtFjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Proyecto Autodidacta es un sitio web dedicado principalmente al aprendizaje de la informática por medio del cómic. Aquí encontrarás tutoriales en cómic que te explicarán ejercicios, trucos, procedimientos, reseñas de programas y sitios web, podcasts… Todo dirigido a que tú, por ti mismo, puedas aprender cómo sacarle mayor partido a tu computadora. En un principio estará especialmente enfocado al software libre y freeware bajo Windows, además de a Internet, pero en un futuro se ampliará hacia GNU/Linux. En Twitter @PAutodidacta
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He pensado que, en el marco de la materia de Informática de 4º de E.S.O., la cual imparto, pueden realizarse bastantes avances en lo que se refiere a la incorporación del PLE del alumnado.
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Angel Acción Lamas's insight:
WEBQUEST. Introducción: ¿Qué se esconde detrás de un código QR? ¿A dónde nos lleva este código? ¿De dónde surgió? ¿Para qué sirve? ¿Para qué lo podemos utilizar? ¿Qué podemos hacer con él en nuestra actividad de aprendizaje?
¿Qué opinas sobre el siguiente artículo? Sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en escuelas e institutos Si quieres contribuir a una escuela del siglo XXI colabora, participa, implícate, lo que hagas puede ser insignificante, pero es importante que lo hagas.
U.D. para la materia de informática de 4º de la ESO.
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Informática Aplicada a las Ciencias Sociales. Historia de la informática
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La última actividad del curso en el área de informática consiste en la creación de un portfolio de asignatura en el que los alumnos recogen evidencias de su trabajo a lo largo del curso, muestran parte de su personalidad y evalúan su evolución digital y personal en estos casi 10 meses de tareas. ¿Cómo ha evolucionado su Personal Learning Environment?
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Una vez pasado el primer tramo del curso, de evaluación inicial, y primer trabajo posterior sobre redes sociales, y una vez que ya hemos tenido nuestra primera investigación acerca de los Pecha Kuchas... "Se acabó la broma..." Ahora la cosa va en serio.
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Para empezar este curso, vamos a realizar una evaluación inicial sobre la materia. Para ello, tenéis que completar el siguiente cuestionario.
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En estos días estamos estudiando las redes informáticas. La transmisión de información a través de la red de redes puede resultar difícil de entender. En el vídeo de abajo se ilustra de una forma c...
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En general, los resultados llevan a la conclusión de que, a diferencia del simple conocimiento del número de teléfono de una persona, los elementos aquí examinados se pueden utilizar para realizar ...
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Selección de contenidos publicados en Didactalia sobre Tecnología (Informática y Robótica). Esperamos que ayuden, de la mano de los educadores, a despertar el interés de los niños y jóvenes por el estudio de estas disciplinas técnicas.
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Inicio unha serie de retos (Retuchos) para os meus alumnos e alumnas, e para calquera que resulte caer por aquí e queira participar nesta adiviña, principalmente orientada á xente de 4º da ESO de informática. Vouvos dar unha imaxe, a ver se averiguades que é o que hai detrás dela. E non me refiro a que haxa unha imaxe dun gato moi riquiño agachada tras os recadros, senón a que estes están dispostos e coloreados respondendo a algunha clase de "regra" que debedes adiviñar. A medida que pase o tempo, se non hai acertantes, ireivos dando máis pistas! Todo o mundo é benvido a preguntar cousas, pedir pistas e/ou alabar o retorto da miña proposta en twitter (@procastino), por mail (xa o sabedes) ou no meu perfil de Google+ (+Profe Tucho), mais as propostas de solución terán que ser enviadas desde o formulario de abaixo para ser tidas en conta (se cae algún curioso por aquí, pediría que non lle facilitase demasiado a solución ao alumnado do CPI de Atios, iso arruinaríalles a diversión :-)) Esta é a imaxe en cuestión: Via Gumersindo Fernández
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![Estoy en ello...: [#Scratch 2016] #Informatica4ESO Propuesta de trabajo y rúbrica de Evaluación. | TECNOLOGÍA_aal66 | Scoop.it](https://img.scoop.it/cDu9RbF8PWn1ghs9335AzTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
