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Un outil libre et gratuit pour signer et faire signer un PDF –

Un outil libre et gratuit pour signer et faire signer un PDF – | information analyst | Scoop.it
Comment faire signer un document PDF par des parents ou des collègues ? Comment obtenir rapidement une signature sur un fichier PDF sans faire appel à des

Via Fidel NAVAMUEL, Elena Pérez
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OpenStreetMap | Manuel d'utilisation

OpenStreetMap | Manuel d'utilisation | information analyst | Scoop.it

La cartographie collaborative est une façon de collecter, de rassembler et de partager l'information géographique. OpenStreetMap contribue fortement à la propagation de ce mouvement. Mais au-delà de la communauté d'OpenStreetMap, plusieurs initiatives et pratiques existent qui rassemblent de nombreux contributeurs. Aussi, afin de vous aider à mieux comprendre dans quelle pratique globale s'inscrit votre usage d'OpenStreetMap, ce chapitre va vous présenter ce vaste thème qu'est la cartographie collaborative.

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OpenStreetMap : pourquoi vous devriez l'utiliser

OpenStreetMap : pourquoi vous devriez l'utiliser | information analyst | Scoop.it

OpenStreetMap (OSM), souvent appelé « la Wikipédia des cartes », gagnerait à être plus connu. Nous vous laissons découvrir cet outil dans la suite de la dépêche.

 


Via JP Fourcade
Helene Billaud's curator insight, May 12, 2013 2:36 PM

L'information géographique devrait appartenir á tous et non a une multinationale. Construisons nos cartes et renseignements parce nous le valons bien!

@Chuchoteuse d'Alternatives's curator insight, May 18, 2013 11:36 AM

Un outil de carto open source !

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Comment rechercher de l'info sur internet ? Modules de formation

Comment rechercher de l'info sur internet ? Modules de formation | information analyst | Scoop.it

Infosphère est un outil de travail développé par les bibliothécaires de l’Université du Québec à Montréal. Il a été conçu pour permettre aux étudiants d’optimiser leur temps de recherche et rédiger des travaux universitaires de qualité qui respectent le droit d’auteur.


Patrice DEBONNE GEORGES's curator insight, November 18, 2015 3:42 AM

Utile, même pour les "digital native"

Intidhar Zahrouni's curator insight, December 4, 2015 11:22 AM

Modules d’autoformation en ligne, diffusés sous licence Creative Commons CC-BY-NC par l'UQAM (Université du Québec à Montréal).
Ces modules sont d'une grande richesse, ils sont au nombre de 4 et détaillent les différentes étapes de la recherche de l’information sur Internet :

  1. Préparer le recherche,
  2. Rechercher l’information,
  3. Analyser l’information,
  4. Rédiger un travail.

Les contenus à l'intérieur de chaque module sont considérables, il y a vraiment là tout ce qu'il faut savoir pour devenir le roi de la recherche sur le web !

Quelques explications sur l'utilisation du site et de ses contenus :

http://www.infosphere.uqam.ca/naviguer-site
À connaître !!!

sarahdoc's curator insight, December 8, 2015 7:37 AM

recherche internet

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Trouver des images libres de droits en haute résolution

Trouver des images libres de droits en haute résolution | information analyst | Scoop.it
Chercher et trouver des images de très bonne qualité sous licence libre.
Bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones libres et adaptées aux contextes pédagogiques des enseignants.

Via Thot - Cursus, Fabrice
Alexandre Bouvard's curator insight, December 3, 2013 4:55 AM

Toujours bon à savoir pour vos #présentations et #documents commerciaux.

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Utiliser des ressources en toute légalité : parcours de formation sur les licences Creative Commons

Utiliser des ressources en toute légalité : parcours de formation sur les licences Creative Commons | information analyst | Scoop.it

Les étudiants en Master Métiers de l'Enseignement et de la Formation (MEF) préparent des séances pédagogiques seuls ou en groupes. La première fois qu'ils réalisent ce travail, ils utilisent des ressources venant principalement d'Internet sans se soucier le moins du monde du droit d'auteur. Pour eux, la toile est un lieu "pour Tous", les textes, images, sons, vidéos, ... sont utilisables librement en toutes circonstances...

De nombreux collègues, enseignants chevronnés, ont tendance à balayer d'un revers de manche la problématique du droit d'auteur...

A l'issue de votre travail sur ce module, vous serez capable de sélectionner, d'utiliser, de créer, de partager des ressources en toute légalité.

vgpascal's curator insight, December 28, 2012 8:39 AM

Comme le mentionne la section "résumé" : "Bien entendu, on peut faire fi de la problématique du droit d'auteur, mais c'est un peu "rapide" comme démarche"...

 

La section "Pour aller plus loin" pourraient également être complétées des ressources (plus anciennes) que sont :

- Droit d'auteur et e-learning par Christian Le Stanc (Journées de Lyon 2006) : http://suel.univ-lyon3.fr/fdv/journees-lyonnaises-du-e-learning/2009-la-valorisation-du-e-learning/voirvideo/93/01-edition-2006--le-droit-du-e-learning/03-droit-dauteur-et-e-learning 
- Statut des enseignants et e-learning par Michel Dupuis (Journées de Lyon 2006) :http://suel.univ-lyon3.fr/fdv/journees-lyonnaises-du-e-learning/2009-la-valorisation-du-e-learning/voirvideo/92/01-edition-2006--le-droit-du-e-learning/04-statut-des-enseignants-et-e-learning