Ingénieur, la Formation
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Les femmes encore trop peu nombreuses dans les écoles d’ingénieurs

Les femmes encore trop peu nombreuses dans les écoles d’ingénieurs | Ingénieur, la Formation | Scoop.it
Selon un rapport du Contrôle général économique et financier, les écoles publiques d’ingénieurs connaissent une diversité très limitée selon le sexe ou les origines sociales de leurs étudiants.
Atlantis RH's insight:

30,3%. C’est le pourcentage d’élèves de sexe féminin dans les écoles publiques d’ingénieurs


Les établissements les plus illustres ne sont pas les plus féminisés. L’Ecole polytechnique – qui a attendu 1972 pour accepter d’intégrer des femmes – ne compte que 18 % d’étudiantes. Sur le cursus d’ingénieur, ses grandes rivales, l’Ecoles des mines ParisTech ou l’Ecole nationale des ponts et chaussées, font à peine mieux avec 20 % de filles.

Selon les auteurs du rapport, les étudiantes auraient également moins de goût que leurs homologues masculins pour la concurrence :

« Une explication plausible, de nature sociologique, est celle d’une stratégie consciente d’évitement des options les plus compétitives de classes préparatoires, même de la part de nombreuses filles ayant eu d’excellents résultats au bac S (…). Un important gisement des compétences des jeunes femmes est nettement sous-utilisé. »

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Classement : les grandes écoles et les facs les plus visibles sur LinkedIn

Classement : les grandes écoles et les facs les plus visibles sur LinkedIn | Ingénieur, la Formation | Scoop.it
L’agence Campus Communication s’est amusée à classer les établissements de l’enseignement supérieur, universités comme écoles, selon des critères de visibilité sur le réseau social LinkedIn. Les résultats sont surprenants !
Atlantis RH's insight:

Au mois d’août 2013, le réseau social LinkedIn annonçait le lancement de ses pages «Universités», directement inspirées des pages «Entreprises». L’idée est alors d’offrir aux étudiants ainsi qu’aux établissements de l’enseignement supérieur «une nouvelle manière de se mettre en relation, de communiquer et d’explorer [...] l’étendue des perspectives de carrière», expliquent les responsables du réseau.


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Ouverture d’un parcours bi diplômant en Ingénierie de la Construction – Mines d’Alès

Ouverture d’un parcours bi diplômant en Ingénierie de la Construction – Mines d’Alès | Ingénieur, la Formation | Scoop.it

"Dans le cadre du développement de leur coopération, le Centre des Hautes Etudes de la Construction (CHEC) et l’Ecole des Mines d’Alès (Mines d’Alès) ont décidé de mener plusieurs actions pour proposer des doubles diplômes et pour favoriser l’accession des diplômés du CHEC aux Mines d’Alès."


Via PDE
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Classements des écoles d’ingénieurs : quelle est (vraiment) la meilleure

Classements des écoles d’ingénieurs : quelle est (vraiment) la meilleure | Ingénieur, la Formation | Scoop.it

Si on ne peut guère comparer leur classement de Grenoble INP, que « l’Usine Nouvelle » classe cette année à la deuxième place de son classement en lui faisant gagner cinq place par rapport à son classement 2012 (l’Etudiant préfère différencier chacune de ses écoles membres), les divergences entre les deux classements restent importantes sur la plupart des écoles.

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Opération séduction des écoles d’ingénieurs auprès des élèves de primaire

Opération séduction des écoles d’ingénieurs auprès des élèves de primaire | Ingénieur, la Formation | Scoop.it
De plus en plus d’écoles d’ingénieurs cherchent à susciter des vocations chez les jeunes. Dernière en date : l’école des Mines de Nantes, qui a organisé la deuxième édition de son « Défi Technologique »pour transmettre le goût des sciences à des élèves de primaire. Reportage.
KRAMER Eugénie's insight:

Former plus d’ingénieurs français relève d’un impératif de compétitivité, explique Dominique Louis, P-DG d’Assystem, groupe leader en matière de conseil en ingénierie, et parrain de l’initiative. « Nous avons une tradition industrielle de longue date en France, or nous sommes actuellement face à un enjeu de masse : les Indiens et les Chinois forment chaque année plus d’ingénieurs que nous en avons en France ! » témoigne ce dirigeant qui emploie près de 12.000 ingénieurs à travers le monde, et prévoit 1.000 recrutements d’ici la fin de l’année.



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Twhit20 - Ecoles d'ingénieurs : découvrez le top 20 des comptes Twitter

Le classement des écoles d'ingénieurs françaises sur Twitter
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Le palmarès 2014 des écoles d'ingénieurs

Le palmarès 2014 des écoles d'ingénieurs | Ingénieur, la Formation | Scoop.it

Comme chaque année, le magazine l'Etudiant a sorti il y a quelques jours son palmarès des écoles d'ingénieur. Mais pour la cuvée 2013, le magazine a franchement innové. Terminés les résultats généraux, c'est désormais le candidat lui-même qui fait son classement en fonction de ses intérêts. […]

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Palmarès 2013 des écoles d'ingénieurs : l'international chamboule la donne

Palmarès 2013 des écoles d'ingénieurs : l'international chamboule la donne | Ingénieur, la Formation | Scoop.it
Comme chaque année, «L'Usine nouvelle» publie son classement des meilleures écoles d'ingénieurs. Le caractère international des formations, un critère prépondérant, bouleverse les positions.

Hormis la tête de liste, beaucoup de noms inconnus. Centrale Paris arrive première, INSA Lyon seconde, l'ECE troisième. Puis suivent l'UTC, Grenoble INP, l'EPF, l'ESTIAdans le palmarès 2013 des écoles d'ingénieurs de « l'usine nouvelle » classées selon le critère « international » . L'importance accordée à ce critère (coefficient 25 dans le classement général), devenu crucial pour ce type de formation, fait perdre de leur superbe à certaines grandes écoles prestigieuses. Polytechnique se retrouve seulement au 13e rang, Supélec au 24e et les Mines Paris Tech au 70e de ce classement qui recense 126 écoles d'ingénieurs post-bac et post-prépa.

De petites structures, capables d'offrir un vaste choix d'universités étrangères partenaires à leurs étudiants, gagnent à ce petit jeu des places. Sans que la notoriété des établissements étrangers ne soit cependant prise en compte dans les critères d'évaluation. L'INSA Lyon propose ainsi 200 partenariats à l'étranger, Grenoble INP 197, lorsque Les Mines Paris Tech n'en propose que 9 et Supélec 64 par exemple. Pour établir ce classement, l'attention a été portée aussi bien sur le nombre de partenariats avec une école ou une université étrangère (coefficient 10), le pourcentage d'étudiants partis à l'étranger (coefficient 10), ou encore le pourcentage d'étudiants étrangers dans le cycle ingénieur (coefficient 5). Le classement 2012 ne se focalisait que sur les étudiants partis étudier à l'étranger.

Outre l'international, le palmarès général 2013 des écoles d'ingénieurs de « L'Usine nouvelle » repose sur trois autres grands critères : l'insertion dans le monde du travail, les moyens consacrés à chaque élève et l'implication dans la recherche. Dans le trio de tête y figurent l'Ecole Polytechnique, en tête, suivie par Grenoble INP, un regroupement de 6 instituts, puis l'INSA Lyon, une école post-bac. Centrale Paris est quatrième, puis viennent l'ISAE, l'UTC, les Mines et l'ESPCI.

Des résultats surprenants

Ces palmarès -international et général -de «l'Usine nouvelle» s'écartent fortement du classement tacite et presque historique qui continue de faire la loi pour les étudiants qui se préparent à intégrer une école d'ingénieurs. Polytechnique, Centrale Paris, les Mines pour le trio de tête, puis Supélec, les Ponts, Télécom Paris Tech, l'ESTP... N'importe quel étudiant averti choisira Supélec, qui se retrouve en 16e place, plutôt que Grenoble INP, pourtant sur la deuxième marche du podium général du journal.

La place importante donnée au critère de la recherche explique en grande partie l'excellente position occupée par l'établissement public grenoblois. Regroupé avec six écoles d'ingénieurs de Grenoble depuis la rentrée 2008, ce qui lui confère une force de frappe difficile à égaler, il devance Polytechnique et les Mines sur ce critère . La thématique de l'insertion fait également remonter fortement certaines écoles spécialisées -les plus prestigieuses étant généralistes. Le choix de « l'Usine nouvelle » de comparer des écoles post-bac et post-prépa, qui remplissent des projets pédagogiques très différents, interroge également. Autre bémol du classement, les résultats reposent sur les déclarations des écoles , qui ont parfois des compréhensions différentes des critères. Les résultats sont donc, dans certains cas, difficilement comparables.

Les ingénieurs ne connaissent pas la crise

Toujours est-il que malgré la désindustrialisation française, les ingénieurs ne connaissent pas la crise. Plus encore, la France manque d'ingénieurs . Ils sont devenus des denrées rares que les entreprises s'arrachent. Le classement montre que 60% des jeunes diplômés de ces écoles n'attendent pas plus d'un mois avant de décrocher leur premier emploi. Côté salaires, les jeunes diplômés sont rémunérés en moyenne 35.000 euros bruts annuels

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