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Renforcement des compétences numériques des élèves, accélération des usages du numérique éducatif… Alors que le ministère a publié, fin 
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Une machine de Rube Goldberg (Wikimedia). On vient de loin... Les technologies utilisées en éducation [1] ont pu ressembler par le passé à des machines de Rube Goldberg, et n’être profitables qu'aux enseignant.es particulièrement volontaires (voir par exemple la frise chronologique proposée par Audrey Waters, The History of Teaching Machines). [1] Profitant d'échanges sur ces…
CECI Jean-François's insight:
Plein de bons sens dans la vision de Stephen Downes, expliquant l'adoption ou abandon de certains technologies éducatives. Le tout, bien interprété et traduit par François Jourde. A lire donc...
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Cet article constitue une suite (et fin) de la première partie : Mobilité éducative ... une question de repères ?
CECI Jean-François's insight:
Les interviews et actes du colloque sur la mobilité éducative
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Une étude de terrain visant à cartographier les usages numériques formels et informels des apprenants, du collège à l’université, confirme que ces jeunes sont hyperconnectés. Cette hyperconnexion se manifeste à travers un large éventail d’activités numériques génératrices d’apprentissages. Le présent article mettra l’accent sur la sensation d’apprendre avec le numérique, dans un contexte aussi bien formel qu’informel. Nous dresserons ensuite, s’il existe, un profil type de l’apprenant numérique, une personne aimant apprendre sur écrans et souhaitant voir se développer le numérique éducatif. Enfin, à l’aune de ces résultats, nous pourrons voir si l’École (au sens large de la 6e à M2) s’est emparée du numérique pour faire apprendre. La partie empirique de cette étude est basée sur un pluralisme méthodologique, mêlant une approche qualitative et quantitative.
CECI Jean-François's insight:
Un de mes derniers articles sur le numérique à l'école, paru dans la revue internationale en éducation "Formation et Profession", Québec, suite au colloque de Sherbrooke 2016.
CECI Jean-François's curator insight,
March 5, 2020 9:35 AM
Un de mes derniers articles sur le numérique à l'école, paru dans la revue internationale en éducation "Formation et Profession", Québec, suite au colloque de Sherbrooke 2016. 
Christophe Chambet-Falquet's comment,
March 16, 2020 5:45 AM
Merci Jean-François pour cette étude : il y a peu de choses sérieuses et concrètes sur ce sujet devenu brûlant...
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Panorama des données ouvertes du numérique éducatif
CECI Jean-François's insight:
Le SIG (cartographie numérique) du numérique éducatif est né ! Un bel outil à renseigner, à présent...
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Intervention au colloque SegaMed du 19/01/2018, Nice. L’objet de cette intervention est de cartographier les usages et perceptions numériques scolaires des enseignants et étudiants, du collège à l’université. Nous tenterons de décrire lesdits usages via une enquête quantitative en cours, puis répondrons, à la lumière des résultats, à diverses questions portant sur le numérique à l'école. Le rôle du système éducatif sera requestionné en regard des évolutions de la société avec le numérique. Au final, comment former aujourd'hui pour améliorer l'employabilité demain ? Nos dispositifs pédagogiques peuvent-ils y contribuer ?
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