Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Parlons de pédagogie à l'ère du numérique (veille pédagogique et technologique autour du numérique).
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Pédagogie par le jeu - Lettre d'information Édu_Num Thématique — Enseigner avec le numérique

Pédagogie par le jeu - Lettre d'information Édu_Num Thématique — Enseigner avec le numérique | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle s'organise en trois temps bien distincts :

  • une approche théorique du sujet ;
  • une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;
  • une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.

Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes.

CECI Jean-François's insight:

Un dossier bien fichu sur l'usage du jeu pour apprendre.

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Le jeu de rôles en classe – Faire vibrer les élèves |

Le jeu de rôles en classe – Faire vibrer les élèves | | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
«Le jeu de rôle n’a pas pour seul objet d’éviter des leçons qui risquent d’être passives, voire ennuyeuses ou répétitives (le professeur est souvent débordé ou ennuyé de se répéter), mais également de rendre vivants la matière, le temps, l’époque, les lieux, la culture d’un pays étranger, ou d’une époque révolue permettant ainsi une pédagogie active, une meilleure mémorisation et une intégration des données.»
Anne Ancelin-Schützenberger, Le jeu de rôle : Connaissance du problème, p.61
CECI Jean-François's insight:

faire vibrer ou faire décrocher ? la ludification n'a pas fini de faire parler d'elle en éducation...

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