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La necesidad de un cambio en el modelo de aprendizaje, está cobrando fuerza. El aprendizaje memorístico, descontextualizado y ajeno al estudiante, por fin va cediendo paso a un aprendizaje signific… Via CeDeC 
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Un modelo de formación online que parte del diseño de experiencias de aprendizaje que tengan en cuenta diferentes estrategias, en función de los objetivos y resultados que se quieran conseguir. A partir de ello, se generarán los recursos y herramientas necesarias, así como las evidencias de aprendizaje y el modelo de evaluación a aplicar. Via Net-Learning, juandoming
Ana Lorenzo Rivas's curator insight,
February 24, 2015 12:14 PM
Marta Torán define y aporta ejemplos de estrategias de aprendizaje para romper con el diseño de cursos on-line "pasa-pantallas". Muy recomendable. 
Guadalupe Poleo's curator insight,
July 22, 2015 9:07 AM
La clase es seguir a expertos en nuestras áreas de interés y crear nuestra propia plataforma para la curación de contenidos, yo uso SCOOP IT, PINTEREST, BLOG, COMUNIDAD GOOGLE, redes de comunicación TWITTER la uso como red colaborativa , de construcción conjunta con mis estudiantes del postgrado en educación
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Uno de los tantos factores que hace exitoso el sistema finlandés es el apoyo pedagógico continuo a los alumnos, con trabajo personalizado de tal manera que aquellos que no logran los resultados o el aprendizaje son apoyados dentro del mismo sistema escolar por otros profesores quienes pueden incluso sacar a los alumnos de clases para reforzamiento, una vez que logran el aprendizaje vuelven a su clase específica. Via Lino, Alfredo Calderón
Lino's curator insight,
January 29, 2013 5:32 AM
Utilizar las Redes Sociales para Educar es generar un espacio de comunicación , intercambio y colaboratividad . ¿Qué esperas para intentarlo? 
Rodrigo Rojas Retamal's comment,
March 20, 2013 8:15 PM
El concepto de las Tics, desdeuna mirada liberadoradel aprendizaje, que permite establecer igualdad en el acceso al saber en comunidad está presente en estas lineas. La educación liberadora de Pablo tiene sentido, y no solo en pequeñas comunidades, sino que cada vez más fuerte en la aldea global
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blogs
Buenas prácticas docentes en la evaluación de la docencia y el aprendizaje universitario (Universidad de Alicante) Via EduClick_España
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Metodologías para aprender de una manera eficaz. Se facilita un mayor desarrollo competencial. Ejemplos y recursos para el aula de Secundaria. Via Ana Basterra, juandoming
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Hola: Compartimos unos eBooks sobre "10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa". Un gran saludo. Fuente: recapacita.fundacionmapfre.org | Fundación Mapfre Listado de guías de... Via Javier Castro
Alfredo Corell's curator insight,
April 11, 2015 1:12 PM
Listado de guías descargables (formato .PDF):
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issuu
Por Domingo J. Gallego, Mª Luz Cacheiro y Ana Mª Martín (libro completo) - El texto encuadra conceptualmente el portfolio tradicional y el digital. Presenta ejemplos de portfolios digitales de docentes, estudiantes e investigadores que ilustran la filosofía subyacente a su elaboración. Se describen algunos editores específicos de portfolios digitales. Se aportan referencias de bibliografía, webgrafía y sitios web para ampliar el tema del portfolio digital.
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La rúbrica es un instrumento para la evaluación del aprendizaje.
Se trata de una matriz de dimensiones (lo que vamos a evaluar) e indicadores (los criterios de evaluación). Via Marta Torán, villaves56, Ramon Aragon
Luis Miguel Claudio's comment,
November 12, 2012 2:35 AM
Parece que el enlace correcto es este: http://blogs.colombiadigital.net/pre-textos/2011/12/06/las-rubricas-instrumentos-para-valorar-aprendizajes/
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La evaluación del personal docente tiene dos vertientes. Por un lado, esta la evaluación formativa que, como indica su nombre, persigue el desarrollo continuo del personal que se evalúa, con el fin de ayudarle a progresar profesionalmente, facilitarle tanto maximizar sus fortalezas como reducir sus debilidades, y apoyarle en su esfuerzo por consolidar su carrera dentro de la Institución. La segunda vertiente, llamada sumativa, se refiere a la evaluación que realiza la Institución para identificar a las personas mejor cualificadas que deben ser retenidas y a aquéllas cuya labor de excelencia debe reconocerse mediante ascensos de rango y el otorgamiento de permanencias. Esta es la evaluación que culmina con las decisiones administrativas sobre la relación contractual entre el/la empleado/a y la Institución. Via EduClick_España
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