EduTIC

Flippity está formado por una colección de herramientas de lo más diversas que ayudan a gamificar la clase. Existen 20 utilidades diferentes y en la página Herramientas y Servicios TIC para Educación se describen todas. Todas las herramientas de Flippity tienen en común que se utilizan mediante hojas de cálculo de Google (nos proporcionan una plantilla) rellenando los datos que sean necesarios y publicando la hoja. La herramienta de selección de alumnos es Random NamePicker y consiste en una ruleta con los nombres de los alumnos que se hace girar pulsando el ratón encima. Sé por experiencia que a los alumnos de 3º de la ESO y hasta 2º de Bachillerato les encanta por el componente aleatorio y de sorpresa que tiene. Con toda seguridad a otros niveles inferiores también les gustará. Para verla en funcionamiento puedes abrir el enlace de ejemplo proporcionado por Flippity. Puesta en marcha de nuestra propia ruleta de nombres En primer lugar accedemos a la web de Flippity, https://www.flippity.net/, pulsamos sobre el botón Template que veremos bajo la miniatura de Random NamePicker y hacemos una copia de la plantilla pulsando el botón azul que nos aparece Cambiamos el nombre de nuestro archivo recién creado por el que nos parezca más adecuado. Lo publicamos seleccionando del menú: Archivo > Publicar en la web > Publicar > Aceptar y cerramos la ventana de publicación. En la hoja de cálculo tendremos dos páginas, en la primera, llamada Demo, están los nombres de los alumnos de ejemplo que podremos borrar y sustituir por los nuestros. En la segunda, llamada Get the Link Here, tenemos el enlace donde aparecerá nuestra ruleta. Este enlace es muy difícil de escribir manualmente debido a su complejidad, por lo que será necesario utilizar algún acortador de direcciones para poder acceder a la ruleta rápidamente cuando estemos en clase sin pérdidas de tiempo. Hasta aquí, el uso normal de la ruleta con los nombres. Eliminar los nombres que ya han salido A medida que van apareciendo nuevos nombres algunos empiezan a repetirse, al final, tras la extracción de unos cuantos el hecho de que se repitan se vuelve tedioso y se pierde el interés. La forma de solucionar esto es ir borrando los nombres que ya han salido pero sin dejar espacios en blanco en la lista de nombres. Para ello se borra el nombre que acaba de salir y los nombres que están por debajo del espacio vacío se suben para tapar el hueco. Es decir: Se seleccionan todas las celdas que están bajo el hueco. Se cortan (con CONTROL + X u otro método). Se pegan en la celda vacía, de este modo queda la lista sin huecos. Si se dejan celdas vacías la ruleta solo mostraría los que están sobre el espacio vacío. A continuación actualizamos (recargamos) la página web donde se encuentra la ruleta y desaparecerá el alumno que acaba de salir y que hemos borrado. Así pues, para hacer esto deberemos abrir siempre dos páginas: la hoja de cálculo que contiene los nombres y la página donde se encuentra la ruleta. Para evitar que los alumnos vean el proceso de borrado y copia (sería poco profesional) lo aconsejable es abrir la hoja con los nombres en un ordenador y la página de la ruleta en el ordenador que se está proyectando. Si sólo disponemos de un ordenador podemos usar la opción para extender el escritorio que muestra una imagen en el ordenador y otra distinta en el proyector, aquí puede verse cómo hacerlo en Windows 10, en Linux también es fácil hacerlo (yo uso siempre el escritorio extendido cuando proyecto algo en clase, por lo que en el monitor del ordenador puedo preparar lo que proyectaré sin que los alumnos puedan verlo). Todos los cursos en una única hoja de cálculo No hay ningún problema en tener todos los cursos en la misma hoja de cálculo. Para esto bastará con añadir una página extra a nuestra hoja pulsando en el signo + que hay en el extremo inferior izquierdo, pegar allí todos los cursos que queramos y después copiarlos uno a uno a la página Demo según nos hagan falta. De este modo con una única ruleta y una hoja de cálculo podremos utilizar este método que tanto gusta a los alumnos.

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Los 20 mejores blogs educativos de este 2018 artículo elaborado por Miguel Ángel Ruiz Domínguez para Yo Soy Tu Profe, portal educativo de referencia.

Los libros virtuales, las revistas digitales y cualquier contenido educativo en forma de libro interactivo, son recursos que nos interesan mucho para nuestro trabajo diario como docentes ya que los podemos utilizar para presentar contenidos, recopilar enlaces, ampliar los materiales de clase, etc. En el artículo de hoy os presentamos una herramienta 2.0 para crear libros interactivos de forma online y gratuita. Se trata de Living Junction, es sencilla y muy práctica. La recomendamos tanto para la creación de materiales propios por parte de los profesores como para que los alumnos la conviertan en una herramienta más de trabajo en clase. Cómo utilizarla Nos registramos en la web Living Junction con los datos que habitualmente se solicitan. Una vez dentro de la página, el proceso es muy sencillo ya que el escritorio de la aplicación es muy claro e intuitivo. Comenzamos a crear un libro desde la opción "Create". En primer lugar, ponemos el título de nuestro libro, seleccionamos la categoría y la privacidad (pública o privada) y continuamos. Accederemos al escritorio donde está todas las herramientas necesarias para confeccionar el libro. En la parte derecha están: Change Background o fondo del libro que puede ser un color uniforme (se puede cambiar en cada página) o una imagen. Add Text Box o cajas de texto con gran variedad de fuentes, tamaños, bordes, etc. Debajo de esta opción están los contenidos multimedia, podemos añadir imágenes de nuestro ordenador, imágenes desde el buscador Bing y vídeos desde la plataforma Youtube. Para ir añadiendo nuevas páginas hacemos clic en la opción "Add page" situada en la parte horizontal superior del escritorio. También podemos eliminar páginas desde "Delete page". Los trabajos se pueden guardar como borradores desde "Save-Exit" y si queremos compartirlos en la red hacemos clic en "Publish", copiamos la URL del navegador y lo enviamos por correo electrónico, lo añadimos a marcadores o lo enlazamos en nuestro blog. Los libros y revistas quedan guardados en la sección "Mybookshelf" desde donde podemos editarlos tanto si están en borrador como si ya están publicados. Esta es la captura de pantalla del escritorio de Living Junction. Los libros virtuales creados con Living Junction tienen un aspecto claro, visualmente  muy agradable aunque el inconveniente que tienen es que al compartirlos a través de la URL y visualizarlos, aparece el banner de entrada o registro a la herramienta en una zona donde estorba bastante y no deja ver bien la totalidad del libro. Para evitar esto es necesario ver el libro estando dentro de la herramienta como usuario. La herramienta no ofrece ningún código de embebido ni opción de descarga del material.  Utilidades didácticas Crear libros con los contenidos de clase, tanto unidades didácticas completas como libros de temas concretos o fichas de actividades. Crear libros de recopilaciones de enlaces, vídeos o imágenes relacionadas con los temas de clase. Crear tutoriales de programas y actividades utilizadas en el aula. Crear presentaciones de todo tipo: Presentación de bienvenida del nuevo curso, del departamento didáctico, presentaciones personales, ofertas educativas, etc.  Crear una revista digital sobre los principales acontecimientos educativos del centro.  Utilizar la herramienta para proponer trabajos de exposición y recopilación a nuestros alumnos. Presentación de diversos trabajos con contenido multimedia. Elaborar un cuaderno digital donde escribir redacciones, poemas, el diario de clase, etc. Ejemplos La herramienta cuenta con un buscador de libros y revistas por temas donde predominan los libros en inglés. Estos son algunos ejemplos que nos muestran las posibilidades de la herramienta. La Literature du XIX siecle pour "Les Nuls". Into the human body. Los Acordes Musicales. Nuevos conocimientos sobre Física y Química. How to play the guitar. A continuación podéis ver una captura de pantalla de una de las páginas de este interesante libro. Para saber más Encontraréis más información sobre Living Junction en los siguientes artículos: Artículo 1, Artículo 2.   Tienes todas las Herramientas y Recetas disponibles en...   Valoración media 0 Tu voto: Ninguno Post relacionados Etiquetas : Valoración media: 0 Compártelo con un amigo

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1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el aula siempre debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula. 2. Un profesor o profesora debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa. El mero hecho de usar ordenadores en la enseñanza no implica ser mejor ni peor profesor

Cómo utilizar la Realidad Aumentada en el aula

IMS, LMS, EVEA, LCMS son algunas de las opciones gratuitas y semi-gratuitas de estudio en línea.Pueden utilizarse para impartir un modelo de enseñanza en la