Nuevo número de RIED: “Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa” Fiel a su cita, la “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”, la Revista Iberoamericana de la Educación Digital, ha publicado un nuevo número. … Sigue leyendo →
Para muchos profesores, la inclusión de las redes sociales en las clases plantean un verdadero dilema. Por eso en este artículo propongo una experiencia práctica que creo puede resultar muy útil.
Por Verónica Marín-Díaz* y Julio Cabero-Almenara** * Universidad de Córdoba ** Universidad de Sevilla Trabajar en el ámbito educativo en estos momentos puede llegar a ser una labor no solo extenuante sino también enriquecedora. De un lado extenúa al docente … Sigue leyendo →
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