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Un estudio determina que solo un 34% de los jóvenes de entre 14 y 16 años rechaza cualquier forma de sexismo en los anuncios publicitariosMuchos adolescentes consideran que "lo que se ve en publicidad es un reflejo la realidad" asegura el principal autor del estudio, Pablo Vidal"La adolescencia es una edad en la que no se tiene capacidad crítica para analizar los mensajes y muchas veces se asumen los contenidos de forma directa", explica la investigadora Beatriz González de Garay 
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Raúl Luna's insight:
Este Repositorio te ofrece enlaces a materiales audiovisuales y multimedia relacionados con la Educación Mediática, que han sido recomendados por más de 1000 expertos y profesionales de la materia en el ámbito hispanoamericano. Podrás buscar materiales en base a las seis dimensiones que configuran la Educación Mediática, o bien por una tipología de destinatarios, de recursos o de palabras clave.
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Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.
Raúl Luna's insight:
Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 2º curso con pequeñas modificaciones. En él se desarrollan, fundamentalmente, contenidos de los bloques 1 (Comunicación oral: escuchar y hablar),bloques 2 (Comunicación escrita: Leer y escribir) y del Bloque 3 (Conocimiento de la Lengua). El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un proyecto de comunicación con dos ejes fundamentales: la reflexión y el desarrollo de una mirada crítica sobre la manipulación de la mujer en la publicidad para avanzar en la eliminación de la desigualdades y el conocimiento de las características de la publicidad y de los textos argumentativos, necesarios para conseguir el objetivo de desarrollar una opinión personal en torno al tema. El recurso editable se puede descargar desde http://cedec.ite.educacion.es/es/descargade-contenidos/91-trabajo-por-proyectos-en-lengua-/2475-trabajo-por-proyectos-en-lengua-qhacemos-cosas-con-palabrasq donde también encontraremos los recursos ¿Quieres conocer mi localidad? y Las lenguas que nos rodean
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Sería importante no dejarse confundir con un titular que tal vez podría inducirnos a pensar que los adolescentes son el único grupo social que no identifica el machismo en la publicidad. Posiblemente la proporción que aparece en el estudio no sea significativamente diferente a la que encontraríamos en un estudio que abarcara todos los grupos etarios.
Sin embargo sí es para pensar el hecho de que sus percepciones aparezcan distorsionadas con respecto a la propia realidad social, conformando un imaginario que abre las puertas a naturalizar modificaciones que nos retrotrayeran a organizaciones sociales propias de etapas que ya creíamos superadas.
Si alguien quiere consultar el estudio puede encontrarlo en http://www.emakunde.euskadi.eus/contenidos/informacion/publicaciones_subvencionadas/es_def/adjuntos/beca.2013.3.estudio.percepcion.sexismo.pdf