Educación 2.0
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
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ARTEmáticaMENTE

ARTEmáticaMENTE | Educación 2.0 | Scoop.it

Recurso Educativo Abierto para Educación Primaria. Desarrolla los contenidos las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Educación Artística, así como los objetivos educativos de Bloom, conocidos como taxonomía de Bloom, actualizada a la era digital.

Raúl Luna's insight:

Secuencia didáctica multidisciplinar perteneciente al proyecto EDIA para 4º de primaria elaborada con exelearning que desarrolla contenidos de las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Educación Artística.

Los contenidos editables pueden descargarse desde el sitio de EDIA al igual que otras secuencias del proyecto

Marisa Conde's curator insight, April 14, 2015 3:45 PM

Vía Héctor Luna

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Aprendizaje por proyectos para Primaria: reflexión, cooperación y difusión

Aprendizaje por proyectos para Primaria: reflexión, cooperación y difusión | Educación 2.0 | Scoop.it
Trabajos por Proyectos en Primaria, aprender y conocer viajando al pasado. Aprendizaje basado en proyectos
Raúl Luna's insight:

El proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) consta de secuencias didácticas en las que se aplican metodologías innovadoras de trabajo interdisciplinar por proyectos y metodologías activas  apoyadas en recursos educativos abiertos que sirven de modelo.

A través de este articulo accedemos al REA "Cuando vivían en blanco y negro" diseñado para alumnos de 4º de educación primaria y elaborado con exelearning.

Las secuencias pueden visualizarse y también descargarse en formato editable para adaptarlas y reutilizarlas.

maria cristina ALCARRAZ VIGIL's curator insight, May 16, 2015 11:35 AM

Como docentes, no temer al trabajo por proyectos, no es pèrdida de tiempo...al contrario...un desafìo por delante..atreverse...sin pensar en  cantidad sino en caludad...