Your new post is loading...
Roberto Rosler, neurólogo de la UBA, plantea que los profesores deben convertirse en orientadores de sus alumnos. Y pone en duda que los chicos tengan déficit atencional, cuando en realidad su foco está en otro lado.
Via Mónica Gregorutti
Scoop.it!
Via Mónica Gregorutti
No comment yet.
Sign up to comment
