Educación 2.0

Ahora que el curso está terminando es momento de sistematizar y comunicar apoyándose en ejemplos de lo ya hecho. Aitor Lázpita @alazpita nos acerca su visión del ABP y la ejemplifica con el informe realizado por una de sus alumnas de 1º de ESO

La secuencia, parte de la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna, como contexto de un reto comunicativo que consiste en organizar una exposición de murales (analógicos o digitales) en el centro para implicar a toda la Comunidad Educativa en la conmemoración de este día.

Las diferentes tareas y actividades del proyecto van proporcionando al alumnado las competencias y aprendizajes necesarios para poder organizar la exposición y confeccionar los murales.

Como ya es habitual se trata de un recurso abierto elaborado con exelearning y puede descargarse para su reutilización o modificación.

Una carta a los padres que, desgraciadamente, muchos profes de lengua podrían suscribir. Bueno... y si cambiamos los núcleos de contenido también de otras asignaturas.

Muy interesante el texto y, también, el diálogo generado en los comentarios.

¡Muy recomendable!

Colección de recursos educativos elaborados con eXeLearning que cubren una parte importante del currículum de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria.

Cada uno de ellos dispone de diferentes opciones de visualización o descarga:

En las circunstancias de una escuela, la interacción entre compañeros con niveles ligeramente distantes, en las habilidades o en el dominio lingüístico, debido a los conflictos cognitivos que aparecen, posibilita el conocimiento de los otros y las diversas perspectivas de una misma actividad. Silvia González y Pep Hernández lo explican muy bien en una experiencia que combina el aprendizaje de la lengua escrita y uso de las TIC.

Propuesta interdisciplinar de Lengua y Matemáticas parar primer ciclo de primaria encaminada a mejora la lectura comprensiva de enunciados matemáticos.

También hay propuesta para segundo y para tercer ciclo de primaria.

Centrado en el área lingüística se recopilan recursos metodológicos para el aprendizaje en los que tienen una importante presencia métodos comunicativos.

Normas de ortografía en cómics es un proyecto orientado a alumnos de ESO, cuyos objetivos primordiales son los de fomentar el aprendizaje activo, mejorar la ortografía de nuestros alumnos y contribuir a la incorporación de las TIC en nuestras aulas. Nada más y nada menos. Se ha desarrollado a lo largo del pasado curso escolar con gran éxito, ya que ha conseguido infinidad de colaboraciones de profesores y alumnos de toda la geografía española y de más allá de nuestras fronteras, por lo que su autora ha decidido abrir una nueva etapa para el presente curso escolar. 

La gran mayoría de las veces, se poducen bloqueos ante la escritura porque no sabemos qué escribir. Si a los alumnos les damos un folio blanco y les pedimos una redacción, solo los más creativos lo van a realizar sin problemas, para el resto, puede suponer una angustia. Lo mismo pasa, si pedimos una redacción sobre la primavera, el otoño, etc... Aquí las técnicas de Rodari son de gran ayuda para los alumnos y podremos comprobar como cada vez les será más fácil la creación de historias.

En el sitio Antonio ha incorporado unos generadores de materiales para trabajar la escritura creativa basados principalmente en las tecnicas propuestas por Gianni Rodari en su libro "Gramática de la fantasía", un clásico que recomienda leer, recomendación a la que también me sumo.