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En Colectivo Cinética trabajamos en la creación de recursos que ayuden a los centros y profesores a gestionar la implantación de nuevos modelos y enfoques educativos en sus aulas. En este sentido, en nuestro Banco de Recursos on-line encontraréis recursos relacionados tanto con la divulgación de estas nuevas metodologías, como con la gestión e implantación de las mismas. 
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La Sección Instituto de Gurb (Barcelona) es un centro público que decide ‘tomar partido’, de una manera decidida, por situar al estudiante en el eje central de su proyecto educativo y, en torno a este eje, promover, planificar y desarrollar todos los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una concepción exigente que obliga a poner en marcha un desarrollo organizativo y curricular innovador, con el que trabajar el conjunto de competencias necesarias en la educación de una ciudadanía responsable para el siglo XXI [...]
Raúl Luna's insight:
Se puede hacer escuela de otra manera.
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Nota: Este post está dedicado a todos aquellos profesionales de la educación que admiran de forma entusiasta el sistema educativo de Finlandia, pero luego hacen exactamente todo lo contrario que se...
Raúl Luna's insight:
La innovación,para serlo realmente, requiere coherencia entre lo que se dice y lo que se hace... lo cual es mucho menos frecuente de lo que pensamos.
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¿y si son nuestros alumnos con el apoyo de su profesor, con ayuda de las TIC y servicios y herramientas de la Web 2.0, los que diseñan, elaboran y comparten los recursos?
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Raúl Luna's insight:
Hacía tiempo que no traía por aquí un artículo de @tonisolano y hoy me encuentro con uno publicado en febrero de 2014. Magistral el retrato de esa lucha interna que se produce en los claustros para acallar al que intenta hacer cambios o, directamente fagocitarlo, como decía Miguel Ángel Santos Guerra en otro espléndido artículo de 2011 "La fagocitosis del innovador". Conservemos los sueños de nuestra Finlandia íntima y, cuando vengan mal dadas, recordemos que, como en la película de Marcelo Pineyro, nos queda Kamchatka para resistir y algún día poder conquistar el mundo.
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Estas últimas semanas están pasando cosas bastantes sorprendentes en el mundo de la educación. Amplificados por el eco de las redes sociales, el Proyecto Horizonte 2020 y el fallo del Word Teacher Price, han puesto encima de la mesa uno de los problemas más graves en cuanto a la revolución
Raúl Luna's insight:
"...¿por qué los que innovamos tenemos que hacerlo de forma clandestina?; ¿por qué somos a los que se les vigila y se les castiga?; ¿por qué somos los que tenemos que escondernos y volvernos invisibles?; ¿por qué tenemos que soportar como “normal” el desprecio de nuestros compañeros, la ira de nuestros superiores, las burlas del resto de nuestras comunidades? ¿Por qué tenemos que cerrar la puerta de nuestras aulas, hacer la pantomima del “mirlo blanco” y mentir al inspector, al director y a veces hasta a los padres de nuestros alumnos para poder llevar a cabo aquello en lo que no solo creemos, sino aquello que ya está sucediendo en otros países y que está demostrado que funciona?...." Un artículo de María Acaso que es imprescindible leer. ¡No te lo pierdas!
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Del libro de texto a la clase 2.0 De lo más sencillo a lo más complejo. Ideas y recursos para el aula Via Ana Basterra
Raúl Luna's insight:
Una presentación larga y densa... pero en absoluto pesada. Hay tantas referencias para consultar que constituye por sí misma un estupendo material para la autoformación, la reflexión, el descubrimiento o la utilización en un seminario o taller sobre cambio metodológico.
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En el Instituto Público de Educación Secundaria 'Alpajés' de Aranjuez, durante este curso escolar, 500 alumnos y 11 profesores, desde sus respectivas disciplinas, han roto la parcelación del conocimiento que caracteriza los currículos oficiales y han llevado a cabo un proyecto de aprendizaje colectivo en el que la Literatura se entremezcla con las Ciencias, la Historia coquetea con la Cultura Clásica, el Arte potencia el sentido de la Literatura y refleja conceptos de Filosofía, la Geografía facilita coordenadas a la Historia y la Literatura..."
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La sección biblioteca del sitio del colectivo Cinética ofrece una buena cantidad de documentos con propuestas concretas para desarrollar metodologías cooperativas en el aula.