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il est possible de faire créer aux élèves leur propre environnement et ainsi leur demander d'imaginer leur propre scénario de domotique. L'intérêt est de pouvoir solliciter l'imaginaire individuel, personnaliser les degrés de difficulté et d'ainsi motiver/impliquer davantage grâce à l'utilisation de ses propres créations.
Via Daniel Morgenstern
Un exemple simple où l'élève doit :
1- dessiner son plan répondant au CdC de l'enseignant,
2- importer son plan dans SweetHome3D pour l'aménager,
3- choisir et préparer les éléments utiles à la démonstration/simulation/programmation,
4- importer dans Scratch,
5- programmer des évènements
6- créer des interactions.
pour l'importation du fichier Sweethome3D vers Scratch, voir http://sco.lt/6mG34D