"Writers and applicants should collaborate to reduce the power differential, among other benefits, write Rebecca E. Burnett, Rebekah Fitzsimmons, Courtney A. Hoffman and Patricia R. Taylor ..."
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Patrivert's curator insight,
December 14, 2015 6:09 AM
Pequeñas pistas que nos dan los alumnos a la hora de qué quieren o qué necesitan de su profesor y sus clases. Quieren hacer cosas, expresarse, que su profesor se comporte como un guía y que les inspire. |