Este artículo propone el uso de YouTube como herramienta de
divulgación formativa de las actividades vinculadas a los TFG
del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universitat
Autònoma de Barcelona. En concreto, recoge este planteamiento
formativo a través de la creación de videotutoriales, a la vez
que busca impulsar la participación activa de los estudiantes,
brindándoles un papel protagónico en su propio proceso
de formación al proponerles que produzcan vídeos para la
presentación y defensa de sus TFG.
Quaderns del CAC, Núm. 49 (2023)