Comunicación en la era digital
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Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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Mujeres directivas y creadoras en el audiovisual. Análisis de las series de ficción españolas presentes en los catálogos de Amazon Prime Video, Movistar+ y Netflix (2019-2021) | José Luis Torres-Ma...

Mujeres directivas y creadoras en el audiovisual. Análisis de las series de ficción españolas presentes en los catálogos de Amazon Prime Video, Movistar+ y Netflix (2019-2021)	| José Luis Torres-Ma... | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este trabajo estudia la presencia de mujeres directivas y creadoras en las series españolas de ficción estrenadas por Movistar+, Netflix y Amazon Prime Video entre 2019 y 2021. Se realiza una revisión bibliográfica, un análisis de las fichas técnicas de las 66 series españolas de ficción estrenadas dentro del periodo de estudio en las 3 plataformas y un cuestionario semiestructurado a 15 directivas y creadoras para conocer su perspectiva sobre la situación de las mujeres en la industria audiovisual española.

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Perspectivas de la comunicación, Vol. 15 Núm. 2 (2022): Julio-diciembre

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El webdoc como herramienta en la lucha por la igualdad: En la brecha (2018) del Lab RTVE | SUBIRES MANCERA | 

El webdoc como herramienta en la lucha por la igualdad: En la brecha (2018) del Lab RTVE | SUBIRES MANCERA |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El webdoc, como evolución interactiva y multimedia del documental cinematográfico y televisivo, y que nace con el desarrollo de Internet, mantiene la misma esencia de sus precedentes: su carácter informativo y de denuncia y su visión crítica de la realidad. En este trabajo se analiza, utilizando como metodología el estudio de caso, el webdoc En la brecha, del Lab de RTVE, elaborado con motivo de la celebración del Día Internacional por la Igualdad Salarial del año 2018, y a través del que se pretendía denunciar la brecha sa-larial –de ahí el título del webdoc- existente entre mujeres y hombres en el salario medio anual. A su vez, también aspiraba a visibilizar el trabajo de la mujer en aquellos sectores en los que está menos representa-da, por medio de la experiencia vital y el testimonio de siete mujeres, de diferentes profesiones. El pro-yecto no se limitaba a mostrar estos siete casos, sino que también ofrecía a otras mujeres la posibilidad de participar, aportando a través de la web sus propias vivencias y opiniones –grabadas por ellas mismas, con un móvil o una webcam-. Todas las protagonistas principales y participantes en el webdoc, así como la di-rectora, son mujeres.

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Fonseca, Journal of Communication

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La construcción de la imagen de las mujeres: net.art y medios de comunicación | González-Moreno | 

La construcción de la imagen de las mujeres: net.art y medios de comunicación | González-Moreno |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente trabajo estudia el papel de las mujeres en el movimiento artístico net.art. Se centra en averiguar en qué posición se encuentra la identidad femenina en el soporte artístico más contemporáneo (la red), cómo se crea, se proyecta y se divulga teniendo en cuenta la interactividad del medio y la influencia en el proceso de creación y recepción de la obra. Reflexionando el arte en la red como herramienta de empoderamiento femenina y contraponiéndolo con las posibilidades que ofrecen los medios convencionales. Se distingue el vínculo existente entre imagen y cuerpo en la construcción de la identidad y se extrapola al net.art. Se obtiene así el resultado de creación de la imagen de las mujeres en este movimiento artístico y cómo se proyecta al ciberespacio. Posteriormente, se procede al análisis de la interactividad que tiene el colectivo femenino a través de internet y la importancia que tiene el ciberfeminismo en la identidad de las mujeres. Se concluye que el arte digital, en concreto el net.art, es una herramienta muy importante dentro del colectivo de arte feminista para la construcción y deconstrucción de su imagen, constituyendo una experiencia pionera en la que el medio puede favorecer la igualdad de género. Se ofrece así un espacio de representación en el que el anonimato y/o la ausencia de génerofacilita la existencia de una igualdad de oportunidades en el ámbito artístico

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Historia y Comunicación SocialVol 22, No 1 (2017)

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El uso, apropiación e impacto de las TIC por las mujeres rurales jóvenes en el Perú | Andrea García Abad, Mariana Barreto Ávila

El uso, apropiación e impacto de las TIC por las mujeres rurales jóvenes en el Perú | Andrea García Abad, Mariana Barreto Ávila | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente estudio surge a partir de los hallazgos obtenidos por el equipo de Perú del programa Nuevas Trenzas, esfuerzo de investigación desarrollado en seis países de América Latina, bajo la coordinación del Instituto de Estudios Peruanos. Elprograma busca profundizar el conocimiento sobre los cambios recientes en las vidas las mujeres rurales jóvenes. Este estudio se centrará en los actores, las mujeres rurales jóvenes, para analizar los usos y las formas de apropiación de las TIC,específicamente teléfono móvil e Internet, para averiguar qué impacto tienen estos procesos en sus dinámicas cotidianas y estrategias de vida. Asimismo, buscaremos discutir el efecto de las nuevas prácticas y experiencias que surgen a partir de luso de estas tecnologías tienen algún efecto en los márgenes de autonomía de este colectivo. El estudio presentará los hallazgos obtenidos durante el trabajo de campo en dos centros poblados rurales del Perú, donde se realizaron grupos focales y entrevistas en profundidad con mujeres rurales jóvenes. Si bien es un trabajo exploratorio, nuestra intención es contribuir ala discusión sobre los retos de las TIC para convertirse en herramientas que mitiguen las brechas de desigualdad que afectan alas mujeres rurales jóvenes, colectivo clave para el desarrollo rural.

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REDES. Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación, n° 9 (2014)

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Voces domesticadas y falsa participación: Anatomía de la interacción en el podcasting transmedia / David García-Marín, Madrid  & Roberto Aparici.

Voces domesticadas y falsa participación: Anatomía de la interacción en el podcasting transmedia / David García-Marín, Madrid  & Roberto Aparici. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El transpodcast (podcasting transmedia) es un ejemplo de un medio digital desarrollado esencialmente por una comunidad de creadores independientes que surge del avance tecnológico derivado de la Web 2.0. Este medio ofrece a sus usuarios mayores posibilidades de participación y cocreación al abandonar los modelos comunicativos unidireccionales basados en la lógica broadcast, propios del siglo XX. El objetivo de este trabajo es determinar cómo se lleva a cabo la interacción de los usuarios en este medio a partir del análisis de los espacios de participación que despliega el transpodcast. Para ello, se empleó una metodología mixta (Mixed Method Research Design), que integra dos estudios de caso con una muestra total de 2.490 unidades de participación generadas por los usuarios en la plataforma iVoox, blogs de los dos proyectos y menMujeressajes en Twitter. La investigación fue complementada con un estudio etnográfico, ejecutado a través de métodos observacionales sobre la presencia del usuario en los programas en formato podcast de un total de 19 proyectos transpodcast. Aunque numerosas y relevantes voces han defendido que el nuevo ecosistema mediático ha causado la descentralización y la democratización de la agenda-setting y ha empoderado a los ciudadanos en términos comunicacionales, este estudio aporta una perspectiva menos optimista y más crítica sobre las posibilidades reales de participación ciudadana significativa en el discurso online.

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Revista Comunicar, Vol. XXVIII, nº 63, 2º trimestre, 1 abril 2020

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Buscando el amor en la Red / ANA M. GONZÁLEZ RAMOS

Buscando el amor en la Red / ANA M. GONZÁLEZ RAMOS | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente trabajo analiza un caso de inclusión de las mujeres en las tecnologías: las aplicaciones de contactos (apps, en la contracción anglosajona de uso más extendido). Un primer nivel de análisis describe los cambios sociales apoyados por las tecnologías; en un segundo nivel aborda la realidad compleja e intimista de seres nómadas  (Braidotti, 1994) con múltiples identidades, incluidas las identidades virtuales (Haraway, 1995; Turkle, 2011) y las elecciones afectivas de las mujeres.

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TELOS, N° 108 / 2018

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EL APRENDIZAJE DE LAS MUJERES DE LAS REDES SOCIALES Y SU INCIDENCIA EN LA COMPETENCIA DIGITAL / Ángeles Rebollo Catalán, Rafael García Pérez

EL APRENDIZAJE DE LAS MUJERES DE LAS REDES SOCIALES Y SU INCIDENCIA EN LA COMPETENCIA DIGITAL / Ángeles Rebollo Catalán, Rafael García Pérez | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La web 2.0 y, en especial, las redes sociales han cambiado la ecología del aprendizaje, ampliando y diversificando las formas de aprender. Las tecnologías móviles son directamente responsables de estos cambios. Queremos conocer cómo las formas de aprendizaje de las mujeres influyen en su nivel de competencia digital en las redes sociales. Aplicamos una encuesta a 426 mujeres andaluzas de diverso perfil sociodemográfico que incluye escalas sobre competencias digitales y formas de aprendizaje. Encontramos distintos perfiles de aprendizaje, siendo las mujeres que aprenden combinando variedad de contextos y estrategias quienes consiguen niveles avanzados de competencia digital. Esto sirve para diseñar propuestas y entornos que promuevan el uso de tecnologías en las mujeres y el logro de competencias de nivel avanzado.

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PRISMA SOCIALnº 15 | Diciembre 2015 - Mayo 2016

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