Comunicación en la era digital
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Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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Etnografías digitales: Aproximaciones etnográficas en la era de la hipermediatización digital / Isaac de Jesús Palazuelos; Rojo Hugo Méndez-Fierros; Christian Fernández Huerta Coordinadores

Etnografías digitales: Aproximaciones etnográficas en la era de la hipermediatización digital / Isaac de Jesús Palazuelos; Rojo Hugo Méndez-Fierros; Christian Fernández Huerta Coordinadores | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Nuestro objetivo es el de promover un espacio de lectura que nos permita conocer ¿cómo son las etnografías digitales? ¿Qué particularidades de los fenómenos sociodigitales estudian? ¿Cómo se construyen los problemas de investigación que se abordan mediante etnografías digitales? ¿Qué procedimientos metodológicos emplean los etnógrafos digitales y a qué resultados llegan? Ya sea para responder o en su caso reformular estas preguntas es necesario empezar por conocer y leer las etnografías digitales que se están produciendo en la actualidad, este trabajo es una pequeña contribución a la tarea de construir compendios de estos populares productos académicos que, con entusiasmo, se autodenominan como etnografías digitales.

Biblioteca's insight:

Astra Editorial. Baja California: Universidad Autónoma de Baja California, 2024.

Texto completo aquí: https://astraeditorialshop.com/wp-content/uploads/2024/02/Etnografias-digitales.pdf

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Metainvestigación en narrativas transmedia: aportes desde Iberoamérica | Valeriano Piñeiro-Naval; Raquel Crespo-Vila

Metainvestigación en narrativas transmedia: aportes desde Iberoamérica	| Valeriano Piñeiro-Naval; Raquel Crespo-Vila | Comunicación en la era digital | Scoop.it
La convergencia y la cultura participativa son dos de los fenómenos más característicos del actual ecosistema mediático. El principal punto de encuentro entre ambos descansa en las narrativas transmedia, relatos complejos que fluyen a través de múltiples medios y soportes y que cuentan, en última instancia, con la colaboración de las audiencias para su expansión. El presente estudio tiene por objetivo describir de qué modo se ha llevado a cabo la investigación iberoamericana de alto impacto en esta materia durante la última década (2011-2020). Para ello, se llevó a cabo una metainvestigación a partir de una muestra de 148 artículos cuyo mínimo común denominador era, precisamente, el concepto de transmedia. Tras un análisis de contenido sistemático, objetivo y cuantitativo, es posible afirmar que esta producción académica tiene un marcado carácter empírico y cualitativo y está habitualmente centrada en el estudio de los relatos de ficción que se divulgan mediante las industrias culturales tradicionales. No obstante, también se observa un cambio de tendencia protagonizado por las redes sociales digitales y otras temáticas que van más allá de la ficción.
Biblioteca's insight:

Palabra Clave, Vol. 25 Núm. 3 (2022) 

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Tendencias en la investigación de los nuevos medios y de los usuarios juveniles / JESÚS MARÍA AGUIRRE

Tendencias en la investigación de los nuevos medios y de los usuarios juveniles / JESÚS MARÍA AGUIRRE | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este ensayo nos ofrece una revisión acerca de las agendas de investigación, tanto del sector académico como el administrativo, en torno a cómo las nuevas generaciones se aproximan a los llamados “nuevos medios”, y cómo se da la construcción cultural de las sociedades desde las mediaciones que estos introducen.

Biblioteca's insight:

Comunicación. Revista venezolana de comunicación. Centro Gumilla, n° 183-184 (2018)
Texto completo aquí:

http://comunicacion.gumilla.org/wp-content/uploads/2019/02/COM_183-184_39-43.pdf

 

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Redes sociales científicas. La Web social al servicio de la investigación | Rosabel Roig-Vila, Laura Mondéjar, Gonzalo Lorenzo Lledó

Redes sociales científicas. La Web social al servicio de la investigación | Rosabel Roig-Vila, Laura Mondéjar, Gonzalo Lorenzo Lledó | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Las redes sociales pueden considerarse como comunidades científicas que utilizan tecnologías participativas y comunicativas para el intercambio de información. Internet es el medio que, en esta ocasión, potencia las relaciones entre especialistas con la finalidad de desarrollar sus actividades de investigación. A lo largo de esta investigación se realiza una conceptualización de las redes sociales científicas. Se profundiza en las ventajas e inconvenientes que presentan y cuáles son sus ámbitos de aplicación. Finalmente se consigue obtener cuáles han sido las redes sociales más importantes dentro del ámbito educativo y las grandes ventajas que podrían proporcionar.

Biblioteca's insight:

IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n° 5 / 2016

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LA INTERRELACIÓN ENTRE LAS REDES SOCIALES ESPECÍFICAS DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Y LAS REDES SOCIALES DE USO GENERAL. | López Frías |

LA INTERRELACIÓN ENTRE LAS REDES SOCIALES ESPECÍFICAS DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Y LAS REDES SOCIALES DE USO GENERAL. | López Frías | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Actualmente estamos inmersos en una era de cambios, donde las tecnologías de la Información y la Comunicación están renovando todos los ámbitos de nuestra vida. En el ámbito científico el cambio íntimamente relacionado con las redes sociales, tanto las de uso general como las redes sociales específicas de la ciencia. Si en un principio se idearon como una moda adolescente actualmente se está convirtiendo en una herramienta que empieza a revolucionar la manera en la que se divulgan los resultados científicos. Uno de los objetivos más primordiales de las investigaciones es llegar hasta un gran número de ciudadanos debemos para ello interrelacionar más las redes sociales específicas de comunicaciones científicas con las redes sociales de uso general.

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Vivat AcademiaNÚMERO 127 - JUNIO 2014 - AÑO XVII

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IMÁGENES E IMAGINARIOS EN EL ESPACIO PÚBLICO VIRTUAL: APUNTES PARA UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN /María Victoria Martin, Mariana L. Torres

IMÁGENES E IMAGINARIOS EN EL ESPACIO PÚBLICO VIRTUAL: APUNTES PARA UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN /María Victoria Martin, Mariana L. Torres | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Considerando la centralidad de las tecnologías digitales y su capacidad de producir -y reproducir- imaginarios en la sociedad contemporánea, este trabajo presenta algunas reflexiones para proponer una agenda posible de investigación para el abordaje de la imagen en el espacio público virtual. Las tecnologías de la comunicación e información son piedras angulares para nuevas formas de interacción permitiendo a su vez el surgimiento de nuevos significados sociales que guían sentidos, deseos y pensamientos. En el espacio público virtual se muestra lo que se está haciendo, qué se anhela; los usuarios muestran fragmentos de sus vidas, construyen sus identidades.

Si las nuevas tecnologías y los modos de comunicación vehiculizan e instalan lógicas de producción y consumo simbólico, entonces se configuran como operadores perceptivos y configuran, a su vez, nuevas formas de representación a través de las imágenes (fijas y en movimiento).

Biblioteca Universidad de Lima's insight:

EN: RAZÓN Y PALABRA, NÚMERO 82 / MARZO - MAYO 2013

Descarga el texto completo aquí: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N82/M82/05_MartinTorres_M82.pdf


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Comunicación y Conocimiento: Desafíos de la Era Digital / Raymond Colle

Comunicación y Conocimiento: Desafíos de la Era Digital / Raymond Colle | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En los últimos 20 años, el mundo de las comunicaciones ha conocido cambios vertiginosos. La “aldea global” es cada vez más una realidad y las masas empiezan a pedir el “cambio del poder”. ¿Qué está pasando? ¿En qué se ven hoy afectados, especialmente, los comunicadores y educadores? ¿En qué pueden basarse para hacer frente a esta situación? Hecho el diagnóstico de la situación actual (Primera Parte) y aclarados los conceptos que relacionan las ciencias cognitivas con el fenómeno de la comunicación (Segunda Parte), se señalan los desafíos actuales y la forma de abordarlos en el caso de comunicadores (especialmente periodistas) y docentes universitarios. Se intenta así responder a estas preguntas y esbozar líneas de acción. Para entregar bien la información, hay que saber como se va a recibir y procesar. De ahí la importancia de las Ciencias Cognitivas para los periodistas y docentes. 

 

Revista Mediterránea de Comunicación. Colección Mundo Digital.

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Una aproximación a los debates actuales sobre el estudio académico e investigativo sobre videojuegos | Elías Manaced Rey Vásquez

Una aproximación a los debates actuales sobre el estudio académico e investigativo sobre videojuegos	| Elías Manaced Rey Vásquez | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Una aproximación sobre los principales debates académicos y científicos actuales con relación a los videojuegos, se constituye en un necesario insumo para advertir las tendencias en las cuales se pueden inscribir los proyectos que surgen para comprender este fenómeno social, cultural y político. Este es el problema que constituye el presente estudio. Se hace un énfasis en la producción académica e investigativa de los últimos 30 años, por ser el tiempo en el que comienza la gesta por consolidar un campo académico, interdisciplinario y autónomo sobre los estudios del videojuego (games studies). Se concluyen tres tendencias centrales, de las que se derivan muchas otras líneas de investigación; a saber, el problema del videojuego, los efectos de los videojuegos y el videojuego como expresión cultural.

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Signo y Pensamiento, vol. 41, 2022

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Cultura investigativa del docente en Latinoamérica en la era digital / Romel González-Díaz, Montería; Ángel Acevedo-Duque; Víctor Martin-Fiorino& Elena Cachicatari-Vargas

Cultura investigativa del docente en Latinoamérica en la era digital / Romel González-Díaz, Montería; Ángel Acevedo-Duque; Víctor Martin-Fiorino& Elena Cachicatari-Vargas | Comunicación en la era digital | Scoop.it
Los procesos de confinamiento social provocados por la crisis de salud mundial (COVID-19), han obligado a los docentes a asumir nuevas competencias investigativas que le permitan mejorar los indicadores de ciencia y aportar a la cultura de investigación en la era digital para la región latinoamericana. Este artículo analiza la cultura investigativa de los docentes latinoamericanos de 20 países, en la era digital y su relación con la producción de documentos científicos indexados en Journal Citation Report (JCR) entre 1996 y 2019. Se aplicó un cuestionario (con criterios de validez y confiabilidad) con escala tipo Likert a 2.215 docentes derivados de cinco eventos científicos internacionales. Los principales resultados dan cuenta que el 78% de los docentes tienen menos de 15 años de experiencia docente con edades que no superan los 44 años y un nivel académico del 38,9% de pregrado. Estos, a su vez, en un 62,5% respondieron que nunca han publicado en revistas indexadas, además desconociendo la aplicación adecuada de los paradigmas y diseños de investigación. Por otra parte, el 23,86% de las citaciones totales son auto citas. Por tanto, los resultados reflejan una relación significativa entre la cultura investigativa del docente y la producción científica latinoamericana. Finalmente, los docentes latinoamericanos se han visto en circunstancias económicas, políticas y sociales que afectan las buenas prácticas de investigación y publicación científica dejando entre ver una brecha de formación sobre competencias investigativas en la nueva era digital.
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Revista Comunicar, Vol. XXX, Nº 70, 1º trimestre, enero 2022

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Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos /  Luis Sebastián Ramón Rossi

Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos /  Luis Sebastián Ramón Rossi | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En este artículo exploraremos las principales tendencias analíticas de la investigación sobre videojuegos en América Latina y España. Para ello presentaremos tres vías de análisis de los videojuegos cuya presencia es indudable en nuestro contexto regional e idiomático. Primero nos abocaremos a los intentos de definición de los juegos digitales desde aquellos estudios que hacen hincapié en su carácter narrativo hasta los que subrayan sus componentes interactivos. En un segundo momento, rotaremos el eje de análisis para comprender la centralidad en el contexto elegido de las aproximaciones sobre videojuegos que indagan su relación con la educación y el aprendizaje. Por último, nos concentraremos en las investigaciones que ven a los videojuegos como problemas para las teorías sociales. En el último apartado señalaremos cuánto pueden ayudar estos múltiples aportes de diversas tradiciones teóricas para pensar nuevos problemas (como los que se desprenden de las actuales condiciones de producción de videojuegos en la región delimitada).

Biblioteca's insight:

 Observatorio (OBS*) VOL 12, n° 1 (2018)

Texto completo aquí:
http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/1170/pdf

 

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Investigación y gestión de las redes digitales (1)

Investigación y gestión de las redes digitales (1) | Comunicación en la era digital | Scoop.it

ESTE TRABAJO que abre el primero de los dos volúmenes de los Cuadernos Artesanos de Comunicación (CAC), en los que se recogen todos los artículos publicados en la Revista Latina de Comunicación Social (RLCS) sobre redes sociales digitales, entre 2007 y 2013, tiene como objetivo presentar una aproximación a la evolución y al panorama actual de la investigación y gestión sobre este mismo tema en España, a través de los resultados difundidos por las principales revistas de comunicación, tanto en las 10 de mayor reconocimiento mundial según el índice de JCR como en las 20 primeras españolas de más impacto.

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Cuadernos Artesanos de Comunicación / 50, 2014

Texto completo aquí: 

http://www.cuadernosartesanos.org/cac50.pdf


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Investigación sobre publicidad digital en revistas científicas españolas. Esther Martínez-Pastor, Javier García-López

Investigación sobre publicidad digital en revistas científicas españolas. Esther Martínez-Pastor, Javier García-López | Comunicación en la era digital | Scoop.it
Revisión del estado de la cuestión sobre la publicidad digital en las revistas de mayor impacto en España desde 2002.
Biblioteca Universidad de Lima's insight:
El Profesional de la Informacion  

Volume 22, Number 2 / March-April 2013

 

Texto completo aquí: http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com/media/2g5kwwttvh4220nqhn2g/contributions/n/q/1/5/nq1530302460868u.pdf

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Investigar las redes sociales. Comunicación total en la sociedad de la ubicuidad.

Investigar las redes sociales. Comunicación total en la sociedad de la ubicuidad. | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En este libro –Investigar las redes sociales. Comunicación total en la sociedad de la ubicuidad-, centramos nuestra atención sobre el estudio de las redes sociales en Internet, su importancia e influencia dentro y fuera del mundo web. A través de los 12 textos se plantean preguntas como: ¿cuál debe ser la metodología para el estudio de las redes sociales?, ¿de qué manera han transformado ciertos rituales?, ¿cómo es que la privacidad se ve afectada?, ¿los periodistas deberían adquirir nuevas competencias y desarrollarse dentro
de las redes sociales?, ¿cómo llegó Facebook a ser el fenómeno más grande de las redes sociales?, ¿las redes sociales son un reflejo de la vida social? Éstas y otras interrogantes son planteadas y analizadas por destacados académicos e investigadores.

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