Comunicación en la era digital
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Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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Manual de Redes Sociales para Fotógrafos (I) –

Manual de Redes Sociales para Fotógrafos (I) – | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Es una traducción/adaptación de un mini-libro compartido (en código abierto) por Eric Kim en su blog sobre Street Photography

Biblioteca's insight:

Blog Somos Fotografía, 2016

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Capturar es compartir. Filosofía, redes sociales y fotografía 2.0 /Gabri Ródenas

Capturar es compartir. Filosofía, redes sociales y fotografía 2.0 /Gabri Ródenas | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En el presente artículo, intentaremos dibujar la transición desde un sistema de conocimiento basado en el texto hasta otro que se apoya cada vez más en la imagen. Dicho cambio se ha visto posibilitado por el auge de las nuevas tecnologías y por la mayor participación del receptor. Indudablemente, este cambio de paradigma, además de grandes ventajas, encierra no pocos riesgos.

Biblioteca Universidad de Lima's insight:

EN: : Enrahonar : quaderns de filosofia, Núm. 50 (2013)

Texto completo aquí: http://ddd.uab.cat/pub/enrahonar/enrahonar_a2013n50/enrahonar_a2013n50p59.pdf

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Foto-reporteros independientes en Internet, el rol de la red social y el de la comunidad virtual | Gabriela Ortiz Michel |

Foto-reporteros independientes en Internet, el rol de la red social y el de la comunidad virtual | Gabriela Ortiz Michel | | Comunicación en la era digital | Scoop.it

En el marco de los cambios en el trabajo de la sociedad actual, donde la tendencia es a que los profesionistas hagan carrera de manera independiente, nos inquieta conocer las nuevas formas de construir y desarrollar una práctica al margen de las instituciones. Los sitios de red social en Internet están ofreciendo posibilidades de conexión para estos profesionistas. Presentamos el estudio de caso de uno de estos sitios que convoca a principalmente foto-reporteros independientes que viajan. Mediante una aproximación cualitativa recuperamos y describimos las formas en las que los elementos de su práctica y de su aprendizaje en la práctica se ponen en activo y se significan en el colectivo. Encontramos diferencias entre el rol de “red social” y el de “comunidad virtual” del mismo colectivo. Desde ahí abordamos una reflexión respecto del aprendizaje y desarrollo de la profesión en el marco de este tipo de colectivos.

Biblioteca Universidad de Lima's insight:

CIC Cuadernos de Información y Comunicación. Vol. 18 (2013)

Universidad Complutense de Madrid

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