Comunicación en la era digital
122.2K views | +6 today
Follow
Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
Curated by Biblioteca
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Biblioteca
Scoop.it!

“Por regla general, no tengo relaciones sexuales en la primera cita”: diferencias de género y edad en las motivaciones, percepciones y experiencias en Tinder | Carles Roca-Cuberes; Arnau Roig-Mora;...

“Por regla general, no tengo relaciones sexuales en la primera cita”: diferencias de género y edad en las motivaciones, percepciones y experiencias en Tinder	| Carles Roca-Cuberes; Arnau Roig-Mora;... | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación explora el impacto que el género y la edad tienen en las motivaciones, experiencias y percepciones sobre el uso de Tinder. Basándonos en un análisis inductivo de 37 entrevistas semiestructuradas con usuarios hetero-sexuales de Tinder, examinamos específicamente las diferencias de género y edad en las motivaciones, la selección de pareja y la gestión de la comunicación en esta aplicación móvil de citas. Los resultados muestran que las diferencias de edad tienen un efecto más significativo en las motivaciones que las diferencias de género, ya que los adultos mayores utilizan la aplicación para encontrar una pareja estable y los adultos jóvenes la utilizan para tener sexo. Las mujeres son más selectivas que los hombres a la hora de elegir pareja y, cuando lo hacen, prestan especial atención a los atributos masculinos que suelen asociarse al mantenimiento de relaciones estables. En cambio, los hombres tienden a centrar-se casi exclusivamente en el aspecto físico. Entre el match y la primera cita, los usuarios tienen que hacer frente a un volumen considerable de comunicación, que implica el uso de distintos medios y canales, en una serie de etapas consecutivas hacia las que se orientan normativamente los matches. Esta transición hacia nuevos medios y etapas, en las que los hombres tienden a tomar la iniciativa y las mujeres asumen el papel sancionador, marca una especie de paso incremental hacia la intimidad. Concluimos que, en su conducta de cortejo, los usuarios de Tinder interpretan guiones de género convencionales propios del modelo heteronormativo de relaciones íntimas.

Biblioteca's insight:

Profesional de la información, Vol. 32 Núm. 3 (2023)

No comment yet.
Scooped by Biblioteca
Scoop.it!

Fanáticas en serie. YouTube, cultura participativa y series de televisión: estudio comparativo de género | HIDALGO-MARÍ | 

Fanáticas en serie. YouTube, cultura participativa y series de televisión: estudio comparativo de género | HIDALGO-MARÍ |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El propósito es conocer si las mujeres son más activas que los hombres subiendo a YouTube vídeos relacionados con la ficción. Observamos qué vídeos generan más visualizaciones, y las diferencias entre los contenidos subidos en función del género. Metodológicamente, se trata de un análisis cuantitativo basado en una selección de los vídeos de YouTube relativos a las 21 series estrenadas en 2013 en las cadenas españolas. El estudio exploratorio permite concluir que los vídeos subidos por hombres son ligeramente superiores a los subidos por mujeres, y alcanzan más relevancia y visualizaciones. Sin embargo, ellas superan a los hombres en la creación de contenidos elaborados e inéditos (fanmade).

Biblioteca's insight:

Cuadernos.info, n° 38 (Junio 2016)

No comment yet.
Scooped by Biblioteca
Scoop.it!

YouTube, una plataforma para la (in)formación, relación, comunicación, diversión, y gestión de indentidades (de género) en la natividad digital | Linares-Bahillo | 

YouTube, una plataforma para la (in)formación, relación, comunicación, diversión, y gestión de indentidades (de género) en la natividad digital | Linares-Bahillo |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

El presente artículo utiliza una metodología cualitativa y perspectiva de género para explora la realidad y el uso que realizan la natividad digital de la plataforma de YouTube. Para ello, se han realizado 6 grupos de discusión con el alumnado de Bizkaia de 1º ESO (3 de chicas y 3 de chicos). Estos grupos, permiten explorar los canales más visitados por chicas y chicos, analizar la importancia de este medio digital y social en su vida, identificar los esquemas y códigos de género que se reproducen; y, conocer formas de ciberviolencia machistas en YouTube. Entre los resultados más representativos se pueden destacar que YouTube es percibido como un canal de diversión, de comunicación, aprendizaje, exploración de identidades y realidades. Así, las y los YouTubers se han convertido en los referentes a seguir, escuchar y por los que (in)formarse. Además, se averigua que las chicas prefieren y ven canales relacionados con la belleza y moda, mientras que los chicos prefieren aquellos que son “gamers”. Asimismo, se detecta que dentro de esta plataforma se reproducen distintas formas de ciberviolencias machistas. Sin embargo, también existen canales alternativos y que generan espacios de ruptura de esquemas de género.

Biblioteca's insight:

Revista Mediterránea de Comunicación, VOL. 10, NÚM. 1 (2019)

No comment yet.
Scooped by Biblioteca
Scoop.it!

No, sin mi móvil. Diferencias de género y uso de las nuevas tecnologías | Carmen Sabater Fernández; Josu Bingen Fernández Alcalde

No, sin mi móvil. Diferencias de género y uso de las nuevas tecnologías | Carmen Sabater Fernández;  Josu Bingen Fernández Alcalde | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Los estereotipos de género han formado y siguen formando parte de la historia de la humanidad, marcando una diferencia de roles, ocupaciones, características físicas y rasgos de personalidad. La evolución social y económica ha influido notablemente en la disminución de las adscripciones por género pero persisten diferencias, más pronunciadas en las características de personalidad que repercuten en las conductas y hábitos cotidianos de ambos géneros. Este artículo analiza las diferencias por género en el uso de la tecnología,  exponiendo las tendencias en la apropiación de los dispositivos tecnológicos en hombres y mujeres, desde la etapa de la adolescencia. Para este fin, se compararán los usos en informática y telefonía móvil por género, en base a la delimitación de rasgos expresivo-comunales en la mujer y rasgos agente- instrumentales en los varones, a partir de una muestra de chicos y chicas de 14 a 20 años escolarizados/as en la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Biblioteca's insight:

Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, vol. 13, n° 1 (2015)

No comment yet.