Comunicación en la era digital
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Comunicación en la era digital
Investigación académica sobre Comunicación y Cultura digital seleccionada por la Biblioteca de la Universidad de Lima
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Exploración de los elementos constitutivos del motion comic  / Andrés Mauricio Montoya Villanueva

Exploración de los elementos constitutivos del motion comic  / Andrés Mauricio Montoya Villanueva | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este trabajo tiene como objetivo entender el lenguaje del motion comic a partir de su análisis, y caracterizarlo por medio de la
descripción de sus elementos constitutivos.
El motion comic nace como un nuevo tipo de narrativa audiovisual. Hijo de las convergencias mediáticas facilitadas por Internet, toma los signos propios del dibujo animado y el cómic (o historieta). Su formato es el video y su medio la Internet. La
importancia de su investigación radica en:
1) la falta de un estudio académico para esta tipo de relato;
2) desde el punto de vista de los códigos y lenguajes, evidencia una convergencia entre el cómic y el dibujo animado; y
3) la economía en su realización, siendo ideal para productores independientes.
Al no contar este tema con investigaciones o análisis previos, se propone un modelo o matríz de análisis descriptiva para el
motion comic, a partir de las diferencias entre el sistema de representación del cómic y el dibujo animado en tres ejes
fundamentales: 1) Representación del movimiento, 2) representación del sonido, y 3) Unidad mínima de montaje; usados luego para describir el comportamiento sémico de una selección de diez motion comics. El análisis de referentes de motion comic, a partir de diferencias entre cómic y dibujo animado, arrojó como resultado que, debido a la heterogeneidad de estas piezas, se crea un espectro dentro de cada uno de los ejes (representación de movimiento, representación del sonido, unidad mínima de montaje), donde cada motion comic se acerca o aleja de cada uno de sus referentes
.

Biblioteca's insight:

Ponencia presentada al VIII Foro  Académico de Diseño, Universidad de Caldas, 2016. Texto completo aquí:

http://festivaldelaimagen.com/wp-content/uploads/2017/07/Andres_Mauricio_Montoya_Villanueva.pdf

 

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Las épocas de Cartoon Network. Estilo y evolución /  Cèlia Pons Castelló

Las épocas de Cartoon Network. Estilo y evolución /  Cèlia Pons Castelló | Comunicación en la era digital | Scoop.it

La cadena de televisión Cartoon Network dirigida a los más jóvenes que ha sabido despuntar en el mercado de las series de animación por su singular estilo narrativo y visual, especialmente en las producciones localizadas en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Líder de los índices de audiencia junto con otras productoras de similar o mayor tamaño como Disney o Nickelodeon, Cartoon Network presenta una serie de características que lo distinguen de otras compañías. Éste estudio se centra pues en el análisis de los aspectos distintivos de Cartoon Network a lo largo de las diferentes épocas desde su origen en 1992. Mediante un estudio comparativo de tres de sus series pertenecientes a distintos estilos y épocas trataremos de evidenciar cuales han sido los puntos fuertes que la han convertido en la cadena animada por definición.

Biblioteca's insight:

Trabajo de fin de grado en Comunicación Audiovisual presentado a la Universidad Politécnica de Valencia, 2016.

Texto completo aquí:

https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/75125/PONS%20-%20Las%20%C3%A9pocas%20de%20Cartoon%20Network.%20Estilo%20y%20evoluci%C3%B3n..pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

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¿Qué pasa cuando los receptores crean? Expansión narrativa de una serie animada por medio del fanart |Verónica Itzel Chávez Ordóñez

¿Qué pasa cuando los receptores crean? Expansión narrativa de una serie animada por medio del fanart |Verónica Itzel Chávez Ordóñez | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Las transformaciones que internet ha traído para los medios de comunicación, tanto en la producción de contenidos como en los procesos de recepción son inauditas. Estas transformaciones en los contenidos televisivos han traído simultáneamente, y casi en un sentido de reciprocidad una modificación en las dinámicas de recepción. Se empieza a recurrir con mayor frecuencia al nombre de “prosumidores” (Scolari, 2009; 2011), es decir, consumidores que han dejado el lado pasivo de audiencia para convertirse en sujetos activos que además de consumir, producen. Los receptores de la era digital cuentan con mayores herramientas para apropiarse, cuestionar, discutir o negociar los mensajes expuestos por los medios. En el presente trabajo, pretendo indagar en los contenidos creados por los fanáticos de una serie de ficción de dibujos animados llamada Hora de Aventura (Adventure Time. Mi intención es observar de qué manera se despliega, modifica o cuestiona la narrativa implicada por la televisión con el relato canon del dibujo animado, por medio de los fanarts producidos por los receptores activos. La metodología que utilizada fue aquella dictada desde la narratología por el grupo de investigación de Carlos Scolari (2012) para analizar las narrativas transmedia, centrándome en la dimensión que aborda los contenidos creados por los usuarios. Los resultados de esta investigación confirman que los receptores modifican el relato canon en diferentes sentidos: intertextualidad, reinvención, transposición del género sexual de los personajes, creación de parejas gay, proyección del futuro de los personajes, etcétera. Los prosumidores se apoderan del mundo diegético propuesto por la televisión, y lo adapta a su gusto. Por otro lado también se encontró que en algunas ocasiones los fanarts se utilizan no para modificar sino para hacer énfasis en el relato canon, a través del humor y la reflexión.

Biblioteca's insight:

Communication PapersVol. 3, núm. 4 (2014)


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Cartoons, publicidad y transmedialidad | Amorós Pons | 

Cartoons, publicidad y transmedialidad | Amorós Pons |  | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Este estudio histórico-diacrónico- descriptivo-analítico examina en los cartoons estrategias publicitarias indirectas consolidadas, encubiertas no regladas, emergentes, desconocidas y acciones cross-media y transmedia. La investigación evidencia que la modalidad indirecta es propia del cine europeo, mientras que la encubierta está en todas las filmografías, siendo el credit-roll la más abundante, aunque velada por su fugacidad; se encuentra gran presencia del product placement y brand placement, que apenas son perceptibles por su sutileza, apuntalada por el carácter animado de la imagen. Además de productos licenciados, se diseñan acciones de marketing interactivo (multiplataformas, Web 2.0) generando transferencias de consumo audiovisual en industrias adyacentes y circuitos anexos.

Biblioteca's insight:

Cuadernos.info, n° 39 (diciembre 2016)

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La estructura de las imágenes del cine animado UP: Una aventura de altura, Coraline y la puerta secreta, Toy Story 3, Frankenweenie y Hotel Transylvania / Mariana Valencia Giraldo - Ximena López Ríos

La estructura de las imágenes del cine animado UP: Una aventura de altura, Coraline y la puerta secreta, Toy Story 3, Frankenweenie y Hotel Transylvania / Mariana Valencia Giraldo - Ximena López Ríos | Comunicación en la era digital | Scoop.it

Esta investigación que se basa en un interés teórico-conceptual y también en la novedad del enfoque, pretende ampliar de manera descriptiva la construcción de las imágenes en el cine animado, a través de las diferentes técnicas de animación que facilitan la creación de diversos espacios y tiempos visuales, que serán el objeto de estudio. Desde comienzos del siglo XX cuando se emplearon las primeras técnicas de animación, este tipo de cine ha cambiado la manera de estructurar sus imágenes, debido a la tecnología que se tenía a la mano en cada época. Hoy estas técnicas son visiblemente diferentes a las anteriores, pues se emplean métodos como el 3D y sus siguientes dimensiones, que cambia la concepción de la imagen y por tanto su nivel de expresión se hace diferente.

Biblioteca's insight:

Trabajo de grado (Pregrado en Comunicación Social y Periodismo). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2015.

Texto completo aquí:

http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/2192/Informe%20final%20trabajo%20de%20grado%20pdf.pdf?sequence=2


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