Comunicación en la era digital

En este artículo se presenta una reflexión metodológica sobre una etnografía digital entre BookTubers en lengua española realizada entre 2017 y 2020. A partir de esta experiencia, el artículo presenta un repaso de las principales formas de entender el paradigma etnográfico en el contexto digital, específicamente en YouTube, y plantea una reflexión metodológica alrededor de cinco aspectos: 1) el campo como un constructo de participación abierta, 2) el rol de los afectos en la etnografía digital, 3) la construcción de vínculos sociales a partir de la afinidad, 4) la datificación de las prácticas y las relaciones sociales, y 5) las implicancias de la exposición pública del investigador. Con ello, se busca contribuir a la comprensión de las formas de prosumo literario en YouTube, a la práctica de etnografías digitales y auto-etnografías en plataformas digitales y a los debates metodológicos sobre el estudio de creadores de contenido en plataformas digitales.

Se presenta un estudio sobre las características de las producciones de los booktubers más relevantes en lengua hispana, centrado en los aspectos técnicos, los tipos de vídeos, así como los géneros y subgéneros literarios que abordan. Este análisis incluye un estudio del engagement de estas producciones (n=360) desde la estadística descriptiva e inferencial (estudio correlacional y de factores predictivos). En una segunda fase, se explora la percepción de los seguidores de este movimiento mediante la realización de un total de 34 entrevistas cualitativas estructuradas con el fin de conocer cuáles son los aspectos más valorados de este tipo de contenido y su influencia en el hábito lector. Estas producciones se centran en prescribir y analizar obras literarias, por ello los vídeos de tipo top, las recomendaciones y las reseñas son los contenidos más prominentes. Se observa un dominio absoluto de la novela frente a otros géneros como la poesía, el teatro o el ensayo.

La innovación de los denominados medios masivos de comunicación, el internet y la apertura de espacios abiertos a la participación por medio de prácticas en línea, han transformado el papel del lector en el proceso comunicativo. De esta manera el receptor pasó de ser un sujeto pasivo de información a un interlocutor activo, forjando así un impacto en las nuevas generaciones, que cada día hacen más uso de estos elementos. Las redes ofrecen varios tipos de actividades que permiten la participación del espectador, entre estos el fenómeno booktuber, los cuales son sujetos que suben videos para promocionar ciertos libros en la plataforma youtube, creando una alianza a su vez con la industria editorial y así hacer más fuerte su intención dentro de la red.

El objetivo central de este trabajo es comprender el sentido de las prácticas comunicativas y la cultura de los video-vlogueros literarios en YouTube (booktubers), en el marco de la disputa entre culturas participativas (Jenkins) y de explotación comercial de la/nconectividad (van Dijck). La investigación plantea la realización de una etnografía digital, a través de técnicas como la observación participante y las entrevistas a profundidad, complementada con análisis de contenido etnográfico y de framing de los contenidos, así como análisis de redes y estadística descriptiva.

A partir del concepto de género desarrollado por Mikhail Bakhtin (1982), este trabajo analiza cuantitativamente los géneros audiovisuales de los booktubers (book + youtubers) en lengua española, con el objetivo de determinar cuáles son las formas discursivas predominantes en su producción y la repercusión que tienen en sus audiencias, a través de indicadores de popularidad (vistas, likes/dislikes/comentarios). Para ello hemos realizado una muestra de vídeos publicados en 2017 (n = 368) y obtenido diversos indicadores cuantitativos de popularidad (número de vistas, comentarios, likes y dislikes) por métodos digitales. Los resultados demuestran que, discursivamente, los booktubers han sido capaces de adaptar a la temática libresca una variedad enorme de géneros audiovisuales, que provienen tanto de otros youtubers (vlogs, challenges, hangouts, hauls, unboxings) como de otros medios de comunicación (reseñas, rankings, listas, entrevistas). Los más presentes en el corpus de análisis son la reseña, la lista y el wrap-up, que cumplen una función de recomendación tradicional; sin embargo, los datos muestran que los vídeos mejor recibidos por las audiencias son aquellos en los que el o la booktuber realiza alguna selección temática de varios libros, como las listas, los rankings o los wrap-ups, lo que refuerza el valor curatorial de este tipo de mediadores de lectura.

Este artículo tiene por objeto de estudio a los Booktubers como mediadores de lectura. Para ello, se han analizado las características sociodemográficas, influencia, lecturas y preferencias textuales de los 165 booktubers más influyentes de habla hispana. Los datos muestran que estos influencers son, fundamentalmente, chicas jóvenes con un desarrollado hábito lector y su influencia se basa en una dilatada experiencia lectora y prolongada presencia en la red. El canon propuesto se fundamenta Literatura Juvenil pero con gran variedad temática. Todo ello ha permitido concluir que los influencers se han ido adaptando y diversificando entre las plataformas mainstream.

A través de una metodología cualitativa, esta investigación tuvo como objetivo analizar la manera en que se relaciona los miembros de la audiencia con los booktubers, tomando como punto de partida canales con una audiencia amplia, otros con una moderada, y algunos con una cantidad menor de seguidores. Como perspectiva se utilizó los Estudios Culturales, teoría crítica con la que se han analizado los medios tradicionales, y se encontró que las audiencias muestran una relación más cercana con los booktubers más famosos, aunque también son más críticos hacia ellos y sus contenidos.

A través de una metodología cualitativa, esta investigación tuvo como objetivo analizar la manera en que se relaciona los miembros de la audiencia con los booktubers, tomando como punto de partida canales con una audiencia amplia, otros con una moderada, y algunos con una cantidad menor de seguidores. Como perspectiva se utilizó los Estudios Culturales, teoría crítica con la que se han analizado los medios tradicionales, y se encontró que las audiencias muestran una relación más cercana con los booktubers más famosos, aunque también son más críticos hacia ellos y sus contenidos.

Youtubers y otras especies es una aproximación a la realidad que hay detrás del éxito de Youtube, el canal de Internet que ha transformado la manera de crear y consumir contenido audiovisual. Es esta una oportunidad para comprender el trabajo de los youtubers y profundizar en los diferentes tipos de público y temáticas que triunfan en Internet, y para descubrir el papel transformador de la tecnología a través de los contenidos en vídeo.

Una publicación cuidada y documentada donde la selección de historias es clave para una visión transversal y un aprendizaje práctico a través del relato de los propios youtubers, sin quedarse en el fenómeno fan. Una instantánea de la situación del nuevo panorama audiovisual en Internet, con eje principal en la red social Youtube.