Bibliotecas Escolares Argentinas

Proyecto de Silvina Carraud destinado a desarrollar competencias informacionales, digitales y de creación de contenidos referidas a la curación de contenidos para los alumnos de 1º Año de Profesorado de Educación Tecnológica. Desarrolla los contenidos en cuatro unidades:

Unidad 1. Evaluar información de Internet.
Indicadores para la evaluación de sitios y recursos educativos en Internet. Descripción del indicador, el objetivo al que apunta y preguntas orientadoras para la evaluación.

Unidad 2. ¿En qué consiste la curación de contenidos?
El proceso paso a paso. Infoxicación. Búsqueda y selección de fuentes. ¿Qué deberíamos hacer? Los errores que deberíamos evitar.

Unidad 3. El rol del docente como Content Curator.
Competencias y tareas que pueden realizarse en educación.

Unidad 4. Herramientas para la curación de contenidos.
Buscar. Filtrar. Elaborar. Organizar . Compartir.

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Três eixos para desenvolver simultaneamente.

Directrices para el filtrado de información en la Curación de Contenidos: validar la información a partir de la experiencia, validar las fechas para selecccionar la más reciente y validar las fuentes: investigar y profundizar en los autores de una información, verificar los enlaces e investigar las mismas organizaciones o personas que pertenecen a estas.

Consejos para una curación de contenidos fiable. Algo que no es exclusivo del periodismo ciudadano sino que debería ser básico también para cualquier informador independientemente del medio en que participe.