El estudio presenta hallazgos de uso de video para el aprendizaje en-línea y cómo las decisiones de producción de vídeo afectan la participación y compromiso de los estudiantes. La investigación representa el estudio de mayor escala hasta el momento al utilizar los datos de 6.9 millones de vídeo de cuatro cursos MOOC. Se midió la participación de los estudiantes viendo cada vídeo y sí intentaban responder a los problemas de evaluación post-video.

Via LGA, MonVall