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STEM fomenta la motivación del alumnado; la retención de los aprendizajes por más tiempo; la capacidad de transferir aprendizajes de unas situaciones a otras, y, en definitiva, el aprendizaje por competencias básicas.
Según las conclusiones de la Administración de Economía y Estadísticas, menos del 25% de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) puestos de trabajo son ocupados por mujeres.

¿Quieres conocer recursos que han despertado la motivación en las mujeres  en los campos de STEM: ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas?

Via Gumersindo Fernández