@Tecnoedumx

Los estándares que la ISTE propone para “administradores educativos” (categoría que incluye a cargos directivos de centros educativos, asesores de formación, ATDs, jefes e inspectores) permiten evaluar las competencias y conocimiento necesarios para liderar y apoyar los procesos de aprendizaje con medios digitales para la transformación y mejora de la educación. Ese liderazgo no se puede ejercer en el siglo XXI de forma eficaz sin la suficiente cultura digital y presencia web. Hay muchas razones por las que todo “administrador educativo” debería tener esa presencia en Internet, ya sea mediante canal en Twitter, blog o usuarios activos en grupos de redes sociales

Via Gumersindo Fernández

Para introducir un poco las etapas en la adopción de un PLN conviene delimitar el ámbito en el que nos estamos moviendo y, considerar al PLN “como la forma en que nos conectamos para ayudarnos a aprender”. En definitiva, se trata de las relaciones que establecemos con otras personas para compartir nuestro aprendizaje (de forma activa o pasiva) tal como se establece en la siguiente imagen.

Via Manuel Gil

Personal Learning Networks, or PLNs, have been around forever. Originally, they were your family and friends, maybe other educators you worked with, but as the internet and web 2.0 tools have become nearly ubiquitous, PLNs can include tons of different communities – social networking sites like Facebook, blogs, Twitter, wikis, social bookmarking tools, LinkedIn, and so many more. Basically, anyone that you interact with is apart of your PLN, whether they are social contacts, professional peers, or experts in their field. Most of the ‘learning’ takes place on-line now, because it is simple to find and connect with others with similar interests from around the world.

Via Dr. Susan Bainbridge, Didier Preud'homme (Logicamp), Frédéric DEBAILLEUL, juandoming