Formation Agile
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Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation (M. Dennery)

Réforme 2014 : ce qui va changer dans les pratiques de formation (M. Dennery) | Formation Agile | Scoop.it
LA FORMATION RAPPROCHÉE

Heureusement pour lui, le salarié est intégré dans un collectif de travail : une équipe. Et l’équipe est un formidable vecteur d’apprentissage. Charge aux managers de valoriser cette dimension pédagogique du travail en équipe. Il existe de multiple techniques pour transformer un collectif en une équipe apprenante : binôme de compétences, revue de pairs, réunion de créativité et de progrès, échanges de bonnes pratiques, réseautage… Cette formation au plus près du travail, et par conséquent du besoin lui-même en compétence, va devenir essentielle. Cette formation rapprochée est à la fois très efficace, très facile à mettre en œuvre (à condition d’accompagner les managers) et très peu onéreuse.
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Les Free schools, un exemple pour les entreprises ? Par Stéphane Diébold | Formaguide.com

Les Free schools, un exemple pour les entreprises ? Par Stéphane Diébold | Formaguide.com | Formation Agile | Scoop.it

Pourquoi faire des Free schools en entreprise ? Pour les même raisons que pour les écoles internes classiques, les théoriciens de la régulation ont proposé des explications pour justifier l’internalisation de la formation. Pour faire simple, une entreprise internalise quand l’environnement ne lui fournit pas ce dont elle a besoin, ou à des coûts prohibitifs… Mais, surtout, elle internalise lorsqu’il existe des données spécifiques propres à l’entreprise qu’elle ne souhaite pas diffuser hors de ses murs. Les Free schools sont-ils alors une simple reproduction de ce qui existait depuis bien longtemps en formation continue ? 

Mickael Ruau's insight:

L’autodidacte érigé en référence

Le déficit de structure n’explique pas à lui seul la création de Free schools. Ces établissements se caractérisent également par un refus de l’institutionnalisation des écoles classiques. L’Ecole 42 se targue de former les meilleurs programmateurs sans délivrer de diplômes. Résumons : une école qui revendique l’absence de certificat ou de diplôme, qui forme des profils recherchés, sur un marché de l’emploi en tension… Il est fort à parier que l’employabilité ressorte gagnante !

La nouveauté tient au fait que l’autodidacte soit devenu une figure sociale de référence. Aurait-on imaginé, il y a de cela à peine 10 ans, que l’absence de diplôme devienne un argument marketing, presque garant de l’efficacité de la formation ? Car la figure de l’autodidacte a le vent en poupe. Le fondateur de Paypal a ainsi proposé 100 000 € à un étudiant à fort potentiel afin qu’il n’entre pas dans le formatage des grandes écoles. Outre cette somme, Paypal lui assure une sécurisation des parcours dignes des très hauts potentiels. Atypiques, les Free schools militent donc contre un certain clonage formatif.

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