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L’article présente la méthode des six chapeaux d’Edward de Bono (1985), qui utilise la « pensée latérale ». Nous proposons une application de cette méthode à des situations de décision en orientation dans le cadre de l’accompagnement personnalisé au lycée. Cette façon de réfléchir est utilisée pour augmenter le sentiment de compétence dans les décisions d’orientation.
Mickael Ruau's insight:
Présentation d’Edward de Bono et de sa méthode des six chapeaux Edward de Bono La méthode de la pensée latérale La signification symbolique des couleurs des six chapeaux Le chapeau blanc : les faits Le chapeau rouge : les émotions et les intuitions Le chapeau noir : les risques et les critiques Le chapeau jaune : les avantages, le positif Le chapeau vert : la créativité Le chapeau bleu : la prise de recul La séance de réflexion avec le déroulement des chapeaux La méthode des six chapeaux dans le domaine de l’orientation Déroulement d’une séance d’orientation : « le cas de Carole » Présentation du cas de Carole, support à une première application de la méthode La situation de Carole Le déroulement de la séquence des six chapeaux pour Carole Extension de l’exercice de réflexion avec les six chapeaux aux cas individuels Conditions de l’utilisation de la méthode des six chapeaux La nécessité de préparer la présentation des situations Dimension collaborative du conseil et animation Évaluation de l’ensemble du dispositif intégrant la séquence des six chapeaux Conclusion
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"Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?"
Céreq Bref, n° 413, Octobre 2021 Via Réseau Canopé, Marco Bertolini
Marco Bertolini's curator insight,
October 6, 2021 6:29 AM
Les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études connaissent un risque d'exclusion élevé. L'approche par compétences de base peut-elle mieux expliquer les raisons de ces situations ?
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Bob fait un bilan sur votre recherche d'emploi et vous donne les meilleurs conseils. 100% gratuit, rapide et fait par l'ONG Bayes Impact
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Ce programme pilote de l’université Paris-Descartes permet à des bacheliers et des étudiants décrocheurs de s’orienter ou se réorienter selon leur profil. Via Emploi-Formation
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Savais-tu que LinkedIn t’aider dans le choix de ton école et de ton cursus en te présentant le parcours d’anciens élèves ou de professionnels ? Ne t’es-tu jama…
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Explorer 400 métiers en vidéo, parcourir 26 secteurs d’activités, avec une recherche par thème, liste alphabétique et mot clef.
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Tout demandeur d’emploi indemnisé ou non par le régime de l'assurance chômage peut bénéficier d’une EMT.
Mickael Ruau's insight:
Contenu du dispositif
Mis en situation de travail, le bénéficiaire se voit confier différentes tâches par l’employeur. L’EMT porte sur les compétences et capacités définies dans le référentiel ROME (Répertoire Opérationnel des Métiers). La durée de l’EMT est de 80 heures maximum, portée à 120 heures pour l’EMT « Jeunes ZUS ». Le bénéficiaire ne devient pas un salarié de l’entreprise pendant l’EMT. Il conserve son statut de demandeur d’emploi et, le cas échéant, son allocation. Pôle emploi assure sa couverture sociale. FinancementPôle emploi
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'Le projet de loi de modernisation de l'action publique a été présenté au conseil des ministres du 10 avril. Ce texte instaure une nouvelle étape dans la décentralisation. Il confie aux régions la pleine responsabilité de la formation professionnelle et la coordination du service public de l'orientation.' Via Pascale_Masson
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Une nouvelle enquête Ipsos analyse les choix d’orientation des jeunes en fonction de leur genre. Les parents ont un rôle déterminant. Via Nelly Renard
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My Job Glasses revolutionizes the orientation and recruitment of young people by connectingstudents and professionals.
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La méthode japonaise de l’« ikigai » aide à décoder les mécanismes de la pensée. Elle peut être utile pour prendre des décisions en harmonie avec ses envies profondes.
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13 épisodes de 20 minutes pour sensibiliser les jeunes téléspectateurs à la réalité des métiers. Depuis le 11 juin, tous les dimanches soirs, à 20 h 10 diffusée sur Gulli . Via Daniel Morgenstern
Daniel Morgenstern's curator insight,
July 3, 2017 5:28 AM
Programme de diffusion de « Ce sera moi » à 20h 10 sur Gulli :
Le 11 juin 2017 : Anna, éducatrice de chiens guides d’aveugles Le 18/06 : Enzo, astronaute Le 25/06 : Pierre, chef de projet éolien Le 02/07 : Victoria, footballeuse Le 09/07 : Mazarine, sage-femme Le 16/07 : Antoine, électricien Le 23/07 : Ismaël, conducteur de train Le 30/07 : Chahinaz, restauratrice d’oeuvres d’art Le 06/08 : Tamélia, directrice d’hébergement Le 13/08 : Elias, chef de publicité Le 20/08 : Emma, interprète en langue des signes française Le 27/08 : Adrien, agriculteur Le 03/09 : Mattéo, chef d’orchestre
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Ne pas se précipiter, rêver, voyager… C’est ce que préconise Boris Cyrulnik, que nous avons interrogé à l’occasion des événements O21, que « Le Monde » propose aux lycéens et étudiants entre janvier et mars 2017. Via Emploi-Formation
Dora Garreau's curator insight,
February 27, 2017 3:37 AM
Le pouvoir du rêve pour se projeter et se réaliser, y compris professionnellement #event #événement #etudiants
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Une décennie après le lancement d'"Une grande école : pourquoi pas moi", qui a contribué à inspirer les Cordées de la Réussite, l'école de management mise sur le digital pour améliorer l'orientation des lycéens, et changer ainsi d'échelle.
Mickael Ruau's insight:
Sur quelles bases effectuer son choix d'études ? Comment réussir son inscription sur APB ? Quels sont les bons réflexes à adopter pour réussir dans le supérieur ? Comment parler de son projet devant un jury ? Comment financer ses études ? Voici quelques-unes des questions très concrètes abordées dans le nouveau SPOC (Small private online course) "Se préparer aux études supérieures", appelé à devenir un Mooc, testé depuis début novembre 2015 par l'Essec auprès de 2.000 lycéens d'Ile-de-France. LIRE AUSSI Jean-Michel Blanquer : "Nous avons besoin d'une renaissance de la culture générale" 09.12.2015 Les dispositifs "Égalité des chances", un succès à la marge 13.05.2015 Comment Jean-Michel Blanquer veut redessiner l’Essec 11.02.2014 Objectif ? "Faciliter la transition entre l'enseignement secondaire et supérieur, qui reste aujourd'hui une problématique particulièrement forte pour les élèves issus de milieux modestes", explique la business school.
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Le Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles (Cnefop) présente ce mardi 10 novembre en séance plénière un guide Repères du conseil en évolution professionnelle en cours de finalisation. Un document pour l'ensemble des acteurs impliqués dans la mise en oeuvre de ce service issu de la réforme. Réalisé en concertation au sein du Cnefop, le guide “vise à donner des points de repères qui seront utiles à l’ensemble des acteurs, directement ou indirectement, imp
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16 types de personnalités selon la grille de Myers-Briggs
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GUIDE POUR AGIRCommentRECHERCHERet choisir uneFORMATIONJE BÂTIS MON PROJET PROFESSIONNEL Avec le soutien du Fonds social eur
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