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Nous en avons tellement bavé avec la technique. Ca a assombri notre expérience de la deuxième saison. Heureusement, il y a eu d’excellentes surprises à d’autres niveaux. De tout ça, nous avons tiré un bilan lors d’un week end cocoon chez Simon, à Nantes 
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...Ou dans son salon Cet article a été initialement publié dans le blog compagnon d'ITyPA. Quand on se lance dans l'organisation d'un MOOC se pose rapidement la question de l'infrastructure d'accueil. La question n'est pas encore réglée au niveau des universités, car elle pose des problèmes d'infrastructure (ouvrir son ENT ou adopter une autre plateforme)…
Mickael Ruau's insight:
Coût total : un hébergement (quelques euros) qui aurait pu être évité en utilisant une approche libre. Donc, oui on peut monter son MOOC dans son garage. Vous l’avez compris, nous avons abordé ce MOOC avec une approche de bricolage, dans la grande tradition du web. Nous verrons si cela marche bien, et de combien de rouleaux de chatterton nous aurons besoin. En tout cas, cela nous paraît cohérent avec une approche distribuée d’un tel cours, tirant parti du web autant qu’il est possible, et incitant chaque participant à construire par lui-même son propre environnement d’apprentissage tant celui proposé par défaut est minimal. Mais comme dans tout garage, il faut de l’huile de coude et des amis : pour définir le sujet, le déroulement, pour trouver des intervenants, pour saisir tout cela, pour faire la promotion, accueillir les participants, assurer l’animation, se montrer sur youtube …
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Vous constaterez que nous partageons un bilan mais que nous ne voulons en aucun cas modéliser une démarche du genre « Les 10 étapes pour réaliser un MOOC connectiviste ». Foolish idea, à ce niveau d’immaturité des MOOCs ! Nous nous étions situés dès le départ dans une perspective expérimentale. Nous avons expérimenté, et nous avons compris un tas de choses que nous partageons avec vous. Emparez-vous-en si vous le souhaitez, rien n’est figé. Tout apprentissage passe par une appropriation et une transformation.