Ressorti des archives http://www.elanceur.org/barcamp/BarCamp_dias.ppt
... Une règle explicite, la règle n°6 sur la dia n° 19 interdit strictement tout powerpoint lors un BarCamp. Ces slides sont juste pour les organisateurs
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Formation Agile
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Ressources pour une formation agile ! Pour coachs agiles et formateurs d'adultes.
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Mickael Ruau
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There are aspects common to nearly all BarCamps which are useful to provide intros (or reminders), especially for first time BarCampers.
Some other immediately usable presentation topics:
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Créer dix scénarios innovants, imaginer et concevoir des scénarios de MOOC : c’était le but de l’événement MOOCAMP, journée d’ateliers créatifs organisée le 11 janvier 2014 à Paris. Mission réussie ! C'est donc SenseSchool, dans les nouveaux locaux du CRI (Centre de Recherche Interdisciplinaire), sous l'égide de France Université Numérique, qui aura organisé en premier une initiative…
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 BarCamp - WikipédiaUn BarCamp est une rencontre, une non-conférence ouverte, qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par des participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose au Barcamp.
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La 2e édition de Learn Innov, qui promettait de faire la part belle à l’expérimentation, a tenu ses engagements. Réalité virtuelle, vidéo dessinée, BarCamp…
Mickael Ruau's insight:
Sous ce nom qui ressemble à celui d’un cours de fitness, se cache un format d’apprentissage collaboratif en plein boom aux Etats-Unis. Il consiste à mener une sorte de brainstorming géant, en présentiel ou à distance, dans l’objectif de faire émerger une intelligence collective sur des thématiques comme le management, la gestion de projet, la maîtrise des émotions… La particularité d’un BarCamp c’est que le contenu est apporté par les participants. Cela peut être une idée, la formulation d’un besoin à partir desquelles tous les apprenants sont invités à échanger.
Kesako ? Un mix entre la bande dessinée et le storytelling vidéo. Concrètement, ce format d’apprentissage repose sur le dessin d’un illustrateur sur un tableau (virtuel ou non), qui est ensuite accéléré lors d’un montage vidéo de 3-4 minutes avant d’être commenté via l’ajout d’une voix off. En plus de capter plus efficacement l’attention de l’audience, cette méthode d’apprentissage permet de mieux faire passer les messages-clés d’une formation. "C’est un format idéal pour introduire un concept ou synthétiser un module", précise Raphaël Duquesne, illustrateur
Non, il ne s’agit pas d’une nouvelle forme d’apprentissage issue du rapid learning. "C’est une méthode de création de formations qui s’inspire du secteur informatique et de ses pratiques agiles et Scrum", explique Philippe Lacroix, co-fondateur du cabinet IL&DI. Peu connue par les acteurs du e-learning, cette méthode consiste à créer une formation par itération et à la déployer sur une petite cible. Son principal avantage vis-à-vis des méthodes traditionnelles, jugées rigides ? "La possibilité de revenir en arrière et de ne garder que les bonnes idées à l’issue de la phase de test", estime-t-il.
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