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« [...] Certains émettent des critiques soi-disant parce qu'écrire dans un espace restreint réduit la pensée et l'imagination. J'ai la forte impression que ces gens-là n'ont tout simplement jamais essayé [...]. Non seulement cela demande un travail extrêmement subtil, mais un élève doit aussi être capable de commencer petit pour ensuite écrire grand. Via Bernard Lamailloux 
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From
owni
Aurélie et ses petits élèves étaient très contents d'être la première twittclasse de la Haute-Savoie. Ils le sont un peu moins d'être la première interdite, après un volte-face de la hiérarchie sur fond officiel de paranoïa sécuritaire.
No comment...
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Gérard Marquié ( Injep ) et Cécile Delesalle (Vérès Consultants) proposent pour la 3e année consécutive cette enquête qui vise à suivre les évolutions dans l'utilisation de Twitter (et son observation) dans le cadre scolaire. Via Joëlle Acoulon
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Décidément, les haïku-tweets ont le vent en poupe... ;-)