Numérique et Éducation : état des lieux, enjeux et perspectives. Diaporama de Elie ALLOUCHE , Directeur adjoint du Canopé de l'académie de Créteil. Mis à jour en octobre 2014.
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Education & Numérique
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Education, outils numériques, TICE, littéracies numériques. Digital Literacies.
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Terheck
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"L’INRIA avec TNS Sofres (institut d’études marketing et d’opinion) a publié le 11 mars 2014, l’édition 2014 du baromètre : les Français et le numérique en 2014. Pour cette étude récurrente, 1145 personnes de 14 ans et plusont été interrogées, dans toute la France, entre les 28 novembre et 2 décembre 2013. Les résultats indiquent la volonté des Français d’être des citoyens actifs avec de nouveaux pouvoirs relatifs aux pratiques numériques tout comme une préoccupation de nouvelles responsabilités par rapport au vécu en ligne..." Via algrappe 
Patrick Bérard's curator insight,
March 19, 2014 4:20 PM
Homo numericus ou digital warrior ?
• Les distants (17% de la population) : qui savent que ces innovations existent mais n’ont pas le sentiment d’être concernés. Leur profil type : plutôt jeunes (à 21 % entre 35 et 64 ans), plus souvent des femmes, peu équipés, trouvant les outils numériques plutôt « gadget ». • Les usagers (29% de la population) : le numérique a changé beaucoup de choses dans leur quotidien mais ils disent pouvoir s’en passer. Des profils plutôt jeunes (34 % des personnes âgées de moins de 65 ans), moyennement équipés avec des produits qui ont fait leurs preuves. • Les homo numericus (34% de la population) : les outils numériques leur sont devenus indispensables dans leur vie de tous les jours. Un profil jeune (48 % des personnes âgées de moins de 35 ans), plutôt masculin, PCS+, dans des foyers avec enfants (à 41 %). Ils se disent curieux et enthousiastes mais également prudents. Se sentent en plus forte proportion confiants, passionnés et dépendants.
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Le rapport Lescure a finalement été remis ce midi à la ministre de la Culture, Aurélie Filippetti. L'une de ses principales propositions est de supprimer l'Hadopi... mais pas la riposte graduée.
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J’évoquais il y a quelques jours dans ce billet certaines des contraintes externes qui ont freiné et continuent à entraver l’essor d’une école innovante qui tente d’être en adéquation avec son temps... Via Marco Bertolini
Marco Bertolini's curator insight,
May 1, 2013 5:21 AM
Les contradictions d'un système hiérarchique et de technologies horizontales : ce n'est pas propre à l'école - toutes les grandes entreprises en font l'expérience. Mais c'est de l'avenir de nos enfants qu'il s'agit...
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Une véritable mine d'or. L'institut national de l'audiovisuel vient de sélectionner pour le Conseil régional Nord Pas-de-Calais 250 vidéos consacrées à la vie des mineurs de la région. Des images accessibles à tous sur internet. Via Mila Saint Anne
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Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche publie sur son site internet une présentation des futures E.S.P.E. (Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education).
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Le nouveau Conseil national du numérique sera composé de 30 membres auxquels viendront se greffer deux députés, deux sénateurs et cinq personnes "investies localement dans le développement du numérique".
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owni
Aurélie et ses petits élèves étaient très contents d'être la première twittclasse de la Haute-Savoie. Ils le sont un peu moins d'être la première interdite, après un volte-face de la hiérarchie sur fond officiel de paranoïa sécuritaire.
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owni
Début ce lundi de l'université d'été de l'e-éducation. Un évènement majeur pour le lobbying de Microsoft, qui cible depuis plusieurs années l'Éducation nationale.
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Les tests d'évaluation font sans aucun doute débat. Que valent-ils réellement ? Roland Goigoux, professeur à l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, donne sur le site du café pédagogique son avis sur les tests d'évaluation des compétences phonologiques en grande section de maternelle.
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A quelques semaines du premier tour de l'élection présidentielle, l'Unef a présenté, mardi 3 avril, dix exigences étudiantes organisées en quatre chantiers.
via lemonde.fr
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Localisez facilement l’ensemble des lieux d’histoire et de mémoire présents sur le territoire français (métropole et DOM-TOM).
Par La Maison de l'histoire de France
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Ce vingt-quatrième numéro de L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques essentiels pour analyser le système éducatif français et apprécier les politiques mises en œuvre. Structuré autour des moyens affectés à l’École, des conditions de scolarisation et des résultats des élèves, il s’attache à décrire les principales évolutions en cours (...)"
Terheck's insight:
Une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français.
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L’Observatoire du numérique a récemment mis à jour ses "Chiffres clés" qui dressent un panorama synthétique du numérique en France.
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Après le Sénat, l'Assemblée nationale vient à son tour d'adopter le projet de loi sur l'enseignement supérieur. Pour la première fois, un texte législatif accorde une priorité au logiciel libre.
Les députés viennent de voter le projet de loi sur l'enseignement supérieur après sa modification en commission mixte paritaire. Rappelons que cette dernière avait maintenu une disposition introduite au Sénat,accordant une priorité au logiciel libre pour l'ensemble des services et des ressources proposés par et dans les établissements publics. Via Marco Bertolini
Marco Bertolini's curator insight,
July 10, 2013 2:37 AM
La France montre le bon exemple : les députés ont voté un texte qui donne priorité au logiciel libre. Pourquoi dépenser les deniers publics à enrichir des marques déjà multi-milliardaires ?
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Comment se répartissent les 48 millions d'internautes en France dans nos régions ? Pour quel pourcentage de la population ? Le JDN répond à ces questions avec comScore.
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En France, en 2013, 70 % des enfants d’ouvriers n’ont pas d’opportunités de promotion sociale. Face à ce constat, le sociologue Camille Peugny appelle à réinventer une école “vraiment” démocratique.
Dénoncé dès 1970 par Pierre Bourdieu, le mécanisme du déterminisme social se perpétue depuis les années 80. Selon le sociologue Camille Peugny, pour déjouer les pièges de notre école méritocratique et élitiste, il faut mettre l’accent sur le primaire et promouvoir la formation tout au long de la vie.
Qu’avez-vous voulu démontrer avec votre nouveau livre ? Camille Peugny - Que la France de 2013 est loin d’être un paradis de la mobilité sociale et de l’égalité des chances. Quelques années après la fin de leurs études, 70 % des enfants d’ouvriers exercent aujourd’hui un emploi d’ouvrier ou d’employé. A l’inverse, 70 % des enfants de cadres exercent un emploi d’encadrement. C’est dire à quel point la reproduction des inégalités demeure forte. En réalité, depuis le début des années 1980, elle n’a pas diminué. Cela a des conséquences importantes en termes de défiance, de pessimisme, de cohésion sociale.
Est-ce un constat partagé par tous les sociologues, même par ceux qui insistent sur la mobilité sociale ? La mobilité sociale existe : 30 % des enfants d’ouvriers connaissent une vraie promotion sociale et il n’y a heureusement pas de déterminisme absolu. Mais personne ne peut nier que notre milieu social a une influence sur nos destins et nos parcours. En trente ans, l’égalité des chances entre les enfants favorisés et les défavorisés n’a pas du tout progressé. Ce qui interroge notamment notre système éducatif. L’école s’est largement massifiée mais cela ne s’est pas traduit par une augmentation de la mobilité sociale. C’est un constat qui doit interpeller la société tout entière.... Via Vincent DUBOIS, City Of Words
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En marge de son séminaire numérique, le gouvernement a publié jeudi une feuille de route en matière d’ouverture et de partage des données publiques. Ce texte comporte plusieurs éléments intéressants, qui viennent concrétiser la mesure n°15 annoncée lors du séminaire gouvernemental sur le numérique : « Faire de l’ouverture des données publiques le levier de la modernisation de l’activité publique ». Via Didier Chauvin
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Les profs français travaillent en moyenne autour de 40 heures par semaine, dont 15 à 18 heures devant les élèves, et sont légèrement sous la moyenne de l'OCDE.
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Selon le type d'établissement, on constate que le ratio nombre d'élèves par ordinateur varie considérablement.
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Les professionnels, qui en France sont censés payer une redevance pour copie privée qui leur est ensuite reversée, vont pouvoir suspendre ce prélèvement, a décidé le TGI de Paris.
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«Libération» regarde dans le rétro et décrypte les principales réformes lancées par Nicolas Sarkozy en tant que président. Aujourd'hui, l'éducation.
No comment, just fact.
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L'École est un lieu d'acquisition des connaissances et des compétences ; elle est aussi un lieu de transmission de valeurs.
circulaire n° 2012-056 du 27-3-2012 Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale
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