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A New Society, a new education!
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Direct Proposals to organize a new Education in the Knowledge Society.
Curated by
juandoming
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Scoop.it!
Les sciences de la culture bousculent les contenus pédagogiques du professeur documentaliste : de la médiation d'objets informationnels à la médiation d'objets culturels. Via Stalder Angèle, Terheck 
Stalder Angèle's curator insight,
March 27, 2013 4:02 AM
Le programme de recherches proposé se propose de construire "la redéfinition du document, et des savoirs et savoirs procéduraux enseignés par les professeurs documentalistes. En valorisant les contenus documentaires, pas seulement textuels, nous souhaitons proposer une vision « culturelle » du document qui se distingue du document constitué de « données » (data, méta-, big-, etc.), et souhaitons repenser les contenus didactiques du professeur documentaliste en proposant, à la place d’une formation à la culture de l’information, un « enseignement d’histoire et d’interprétation culturelle ». Cette actualisation culturelle du métier pourrait participer à la redéfinition -par les contenus- du projet institutionnel des « Centres de connaissances et de culture », pensé pour remplacer l’actuel « Centre de documentation et d’information ».
Par Christophe Mousset, professeur documentaliste en Vendée. |
