21st Century Learning and Teaching
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Theologie – Wikipedia

Theologie - Wikipedia

Theologie ( griechisch θεολογία theología, von θεός altgriechisch theós ‚Gott' und λόγος lógos ‚Wort, Rede, Lehre') bedeutet „die Lehre von Gott" oder Göttern im Allgemeinen und die Lehren vom Inhalt eines spezifischen religiösen Glaubens und seinen Glaubensdokumenten im Besonderen.

Kritik innerhalb der Theologie

Kritik begleitet die ganze Kirchengeschichte, denn Auseinandersetzungen zwischen der etablierten Kirche und abweichenden Strömungen sind stets mit Kritik (an den Ansichten der anderen) verbunden. Daneben gibt es von Beginn an auch ein selbstkritisches Hinterfragen des eigenen Verständnisses. Paulus mahnte: „Prüft alles und behaltet das Gute!“ (1 Thess 5,21 EU), und verwies auf die Vorläufigkeit unseres jeweiligen Erkenntnisstandes („unser Erkennen ist Stückwerk …“ 1 Kor 13,9.12 EU). Gegenwärtig betonen theologische Lexika die kritische Aufgabe der Theologie.

 

[2] Für Heinzpeter Hempelmann ist Kritik „die einzig angemessene Antwort auf (einen) Offenbarungsanspruch“, denn die Spuren eines die menschliche Vernunft derart in Frage stellenden Ereignisses wie die Menschwerdung Gottes seien „unterscheidend und prüfend“ wahrzunehmen.[3] Das Thema Kritik im Bereich der christlichen Religion behandelt Franz Graf-Stuhlhofer grundsätzlich im Buch Christliche Bücher kritisch lesen[4] sowie in der Studie Facetten kritischen Denkens.[5]

 

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https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Critical-Thinking

 

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Kritik innerhalb der Theologie

Kritik begleitet die ganze Kirchengeschichte, denn Auseinandersetzungen zwischen der etablierten Kirche und abweichenden Strömungen sind stets mit Kritik (an den Ansichten der anderen) verbunden. Daneben gibt es von Beginn an auch ein selbstkritisches Hinterfragen des eigenen Verständnisses. Paulus mahnte: „Prüft alles und behaltet das Gute!“ (1 Thess 5,21 EU), und verwies auf die Vorläufigkeit unseres jeweiligen Erkenntnisstandes („unser Erkennen ist Stückwerk …“ 1 Kor 13,9.12 EU). Gegenwärtig betonen theologische Lexika die kritische Aufgabe der Theologie.

 

[2] Für Heinzpeter Hempelmann ist Kritik „die einzig angemessene Antwort auf (einen) Offenbarungsanspruch“, denn die Spuren eines die menschliche Vernunft derart in Frage stellenden Ereignisses wie die Menschwerdung Gottes seien „unterscheidend und prüfend“ wahrzunehmen.[3] Das Thema Kritik im Bereich der christlichen Religion behandelt Franz Graf-Stuhlhofer grundsätzlich im Buch Christliche Bücher kritisch lesen[4] sowie in der Studie Facetten kritischen Denkens.[5]

 

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Fake News: So erkennen Sie Falschmeldungen und Manipulationen | #DigitalCitiZENship #ICT

Fake News: So erkennen Sie Falschmeldungen und Manipulationen | #DigitalCitiZENship #ICT | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Fake News! Nicht nur zur Wahlzeit verbreiten sich gefälschte Nachrichten und Bilder im Netz rasend schnell. Der Kampf gegen Fake News braucht: kritische User! So kommen Sie Fälschungen auf die Spur.

 

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Fake+News

 

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Fake News! Nicht nur zur Wahlzeit verbreiten sich gefälschte Nachrichten und Bilder im Netz rasend schnell. Der Kampf gegen Fake News braucht: kritische User! So kommen Sie Fälschungen auf die Spur.

 

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Wie die Big Four die digitale Wirtschaft dominieren | Social Media | Big Data | Critical Thinking | Digital Business

Wie die Big Four die digitale Wirtschaft dominieren | Social Media | Big Data | Critical Thinking | Digital Business | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Die Big Four: Google, Facebook, Amazon, Apple. Die digitale Wirtschaft wird weltweit von großen US-amerikanischen Companies bestimmt - auch in Deutschland.


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https://gustmees.wordpress.com/2013/12/21/privacy-in-the-digital-world-shouldnt-we-talk-about-it/


http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence


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Die Big Four: Google, Facebook, Amazon, Apple. Die digitale Wirtschaft wird weltweit von großen US-amerikanischen Companies bestimmt - auch in Deutschland.


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Berühmte Songzeilen und ihre Geschichte: Denn sie wissen nicht, was sie hören | Music | Lyrics | CriticalTHINKing

Berühmte Songzeilen und ihre Geschichte: Denn sie wissen nicht, was sie hören | Music | Lyrics | CriticalTHINKing | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Brennende Betten, blöde Montage: Seit Jahrzehnten trällern wir gut gelaunt Rock- und Pophymnen mit - ohne ihre oft tieftraurige, politische Botschaft zu kennen. einestages verrät, was hinter den Liedern steckt.


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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Lyrics


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Brennende Betten, blöde Montage: Seit Jahrzehnten trällern wir gut gelaunt Rock- und Pophymnen mit - ohne ihre oft tieftraurige, politische Botschaft zu kennen. einestages verrät, was hinter den Liedern steckt.


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Wenn Theoretiker etwas planen, sieht die Praxis anders aus | Es gibt eine Million Erasmus-Babys

Wenn Theoretiker etwas planen, sieht die Praxis anders aus | Es gibt eine Million Erasmus-Babys | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it

Ein Erasmus-Semester fördert die Völkerfreundschaft, meldet die EU-Kommission und untermauert das mit Zahlen: Ein Drittel ehemaliger Erasmus-Studenten liebt international.


Es gibt eine Million Erasmus-Babys...


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Ein Erasmus-Semester fördert die Völkerfreundschaft, meldet die EU-Kommission und untermauert das mit Zahlen: Ein Drittel ehemaliger Erasmus-Studenten liebt international.


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Space Shuttle-Say Goodbye with a Smile

Space Shuttle-Say Goodbye with a Smile | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Abschied vom Space Shuttle

 

Die Space Shuttles waren ein höchst ehrgeiziges Projekt: Sie sollten wieder verwendbar sein, ganze Gruppen von Menschen und grosse Nutzlasten ins All bringen und jeweils bis zu 100 Mal zum Einsatz kommen. Es war eine Kombination von Frachtraumschiff, Weltraum-Kleinbus und Forschungslabor, wie es sie zuvor noch nie gegeben hatte.

 

Bei der Entwicklung redeten viele mit, von der Wirtschaft bis zum Militär – zu viele. Das Shuttle wurde die komplexeste Maschine, die Menschen je gebaut haben, unglaublich vielseitig, aber auch hochsensibel, fehleranfällig und teuer. Die Kompromisse, die man aus Kostengründen bei der Entwicklung gemacht hatte, rächten sich in den Folgejahren mit steigendem Wartungsaufwand und kostspieligen Nachbesserungen. Zwei tragische Unglücke, bei denen 14 Astronauten ums Leben kamen, zeigten, wie schwer es war, Flüge mit dieser ‚Wundermaschine’ einigermaßen sicher zu machen. 

 

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Check this, very interesting...

 

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Suggestivfrage – Wikipedia

Suggestivfrage - Wikipedia

Eine Suggestivfrage ist eine Frageform, bei der der Befragte durch die Art und Weise der Fragestellung beeinflusst wird, eine Antwort mit vorbestimmtem Aussageinhalt zu geben, die der Fragesteller erwartet. Die Art und Weise der Frage hat den Zweck, auf das Denken, Fühlen, Wollen oder Handeln einer Person einzuwirken und den Befragten von einer rational bestimmten Antwort abzuhalten.

Eine Suggestivfrage ist eine Frageform, bei der der Befragte durch die Art und Weise der Fragestellung beeinflusst wird, eine Antwort mit vorbestimmtem Aussageinhalt zu geben, die der Fragesteller erwartet. Die Art und Weise der Frage hat den Zweck, auf das Denken, Fühlen, Wollen oder Handeln einer Person einzuwirken und den Befragten von einer rational bestimmten Antwort abzuhalten.

Suggestivfragen finden in der Psychologie, in der Rhetorik, in der Vernehmungspraxis, im Verkaufsgespräch, in der Markt- und Meinungsforschung sowie im alltäglichen Sprachgebrauch Anwendung, werden jedoch aufgrund ihres Beeinflussungscharakters nicht geschätzt.

Wer diese Frageform anwendet, stellt keine wirkliche Frage, sondern beabsichtigt, seine Idee, Sicht oder Meinung einer anderen Person zu suggerieren, um beeinflussend zu wirken.

Nützlich kann eine Suggestivfrage dann sein, wenn sie eine vorhandene Gemeinsamkeit im Denken, Fühlen, Wollen oder Handeln mit einer Person betonen soll.

 

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https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Critical-Thinking

 

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Eine Suggestivfrage ist eine Frageform, bei der der Befragte durch die Art und Weise der Fragestellung beeinflusst wird, eine Antwort mit vorbestimmtem Aussageinhalt zu geben, die der Fragesteller erwartet. Die Art und Weise der Frage hat den Zweck, auf das Denken, Fühlen, Wollen oder Handeln einer Person einzuwirken und den Befragten von einer rational bestimmten Antwort abzuhalten.

Suggestivfragen finden in der Psychologie, in der Rhetorik, in der Vernehmungspraxis, im Verkaufsgespräch, in der Markt- und Meinungsforschung sowie im alltäglichen Sprachgebrauch Anwendung, werden jedoch aufgrund ihres Beeinflussungscharakters nicht geschätzt.

Wer diese Frageform anwendet, stellt keine wirkliche Frage, sondern beabsichtigt, seine Idee, Sicht oder Meinung einer anderen Person zu suggerieren, um beeinflussend zu wirken.

Nützlich kann eine Suggestivfrage dann sein, wenn sie eine vorhandene Gemeinsamkeit im Denken, Fühlen, Wollen oder Handeln mit einer Person betonen soll.

 

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„Der Nutzer sollte immer überlegen, bevor er etwas teilt oder postet“ | #Luxembourg #digcit #DigitalCitiZENship

„Der Nutzer sollte immer überlegen,  bevor er etwas teilt oder postet“ | #Luxembourg #digcit #DigitalCitiZENship | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Im Netz gibt es sie wie Sand am Meer: Gefälschte und manipulierte Bilder, die mit Bildbearbeitungsprogrammen verändert wurden. Meist sollen sie nur für Lacher sorgen – manchmal fallen auch berühmte Persönlichkeiten auf diese „Shoops“ (benannt nach der beliebten Software „Photoshop“) herein, zur allgemeinen Belustigung. Überhaupt nicht lustig sind solche Fälle, in denen Fotomontage verwendet wird, um mit politischen Absichten einen falschen Eindruck zu wecken. So teilte die deutsche Politikerin Erika Steinbach ein Bild, das die „Refugees Welcome“-Bewegung verunglimpfte.

 

Nach den Events in Charlottesville in den USA teilte ein Journalist ein Bild, das einen der rechtsnationalen Protestler gemeinsam mit US-Präsident Trump zeigt – ebenfalls eine Fälschung. In beiden Fällen wurden die Bilder tausendfach geteilt; definitiv keine kleine Sache, findet Georges Knell von BEE Secure.


„Durch solche ,Fakes‘ lässt sich besonders leicht ein falsches Bild über bestimmte Personen oder bestimmte Gruppen von Personen verbreiten, besonders, wenn diese in einem negativen Kontext dargestellt werden. Oft ist es auch so, dass solche ,Fakes‘ öfter verbreitet werden, wenn sie in das Weltbild der bestimmten Person passen oder ihre Meinung über eine bestimmte Person respektiv über eine bestimmte Gruppe von Personen bestätigen. In solchen Fällen wird besonders schnell und ohne weiteres Nachfragen geteilt; das ist aber keineswegs nur ein Kavaliersdelikt, denn  in den meisten Fällen verteilt sich der Inhalt damit wie ein Lauffeuer, während sich für eine eventuelle Richtigstellung meistens niemand mehr interessiert – so entsteht allzu schnell eine emotional aufgeladene Diskussion, die sich in einem Sturm der Entrüstung entlädt.

 

Durch Liken und Teilen in sozialen Netzwerken entsteht dabei eine Art Schneeballeffekt: Immer mehr Menschen bekommen Wind von der Kritik und hinterlassen ebenfalls Kommentare. Rationale Argumente haben dann oft keinen Platz in der Diskussion mehr.

 

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https://www.bee-secure.lu/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=No+Hate+Speech

 

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Im Netz gibt es sie wie Sand am Meer: Gefälschte und manipulierte Bilder, die mit Bildbearbeitungsprogrammen verändert wurden. Meist sollen sie nur für Lacher sorgen – manchmal fallen auch berühmte Persönlichkeiten auf diese „Shoops“ (benannt nach der beliebten Software „Photoshop“) herein, zur allgemeinen Belustigung. Überhaupt nicht lustig sind solche Fälle, in denen Fotomontage verwendet wird, um mit politischen Absichten einen falschen Eindruck zu wecken. So teilte die deutsche Politikerin Erika Steinbach ein Bild, das die „Refugees Welcome“-Bewegung verunglimpfte.

 

Nach den Events in Charlottesville in den USA teilte ein Journalist ein Bild, das einen der rechtsnationalen Protestler gemeinsam mit US-Präsident Trump zeigt – ebenfalls eine Fälschung. In beiden Fällen wurden die Bilder tausendfach geteilt; definitiv keine kleine Sache, findet Georges Knell von BEE Secure.


„Durch solche ,Fakes‘ lässt sich besonders leicht ein falsches Bild über bestimmte Personen oder bestimmte Gruppen von Personen verbreiten, besonders, wenn diese in einem negativen Kontext dargestellt werden. Oft ist es auch so, dass solche ,Fakes‘ öfter verbreitet werden, wenn sie in das Weltbild der bestimmten Person passen oder ihre Meinung über eine bestimmte Person respektiv über eine bestimmte Gruppe von Personen bestätigen. In solchen Fällen wird besonders schnell und ohne weiteres Nachfragen geteilt; das ist aber keineswegs nur ein Kavaliersdelikt, denn  in den meisten Fällen verteilt sich der Inhalt damit wie ein Lauffeuer, während sich für eine eventuelle Richtigstellung meistens niemand mehr interessiert – so entsteht allzu schnell eine emotional aufgeladene Diskussion, die sich in einem Sturm der Entrüstung entlädt.

 

Durch Liken und Teilen in sozialen Netzwerken entsteht dabei eine Art Schneeballeffekt: Immer mehr Menschen bekommen Wind von der Kritik und hinterlassen ebenfalls Kommentare. Rationale Argumente haben dann oft keinen Platz in der Diskussion mehr.

 

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https://www.bee-secure.lu/

 

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Wie Facebook das Weltbild seiner Nutzer beeinflusst | Social Media | Critical Thinking | Privacy | eSkills

Wie Facebook das Weltbild seiner Nutzer beeinflusst | Social Media | Critical Thinking | Privacy | eSkills | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Wer online Artikel zu seinem Lieblingsthema liest, bekommt von Facebook noch mehr Artikel zum selben Thema angezeigt. Wie der Facebook-Algorithmus funktioniert, ist selbst für die hartnäckigsten Hacker nach wie vor ein Rätsel.


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https://gustmees.wordpress.com/2013/12/21/privacy-in-the-digital-world-shouldnt-we-talk-about-it/


http://www.scoop.it/t/social-media-and-its-influence


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Wer online Artikel zu seinem Lieblingsthema liest, bekommt von Facebook noch mehr Artikel zum selben Thema angezeigt. Wie der Facebook-Algorithmus funktioniert, ist selbst für die hartnäckigsten Hacker nach wie vor ein Rätsel.


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Gust MEES's curator insight, May 20, 2015 11:18 AM
Wer online Artikel zu seinem Lieblingsthema liest, bekommt von Facebook noch mehr Artikel zum selben Thema angezeigt. Wie der Facebook-Algorithmus funktioniert, ist selbst für die hartnäckigsten Hacker nach wie vor ein Rätsel.


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https://gustmees.wordpress.com/2013/12/21/privacy-in-the-digital-world-shouldnt-we-talk-about-it/


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DLD-Konferenz: Das Internet ist "kaputt und antisozial" | Social Media | Privacy | Cyberespionage

DLD-Konferenz: Das Internet ist "kaputt und antisozial" | Social Media | Privacy | Cyberespionage | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Die Kritiker kommen zu Wort: Auf der DLD-Konferenz blies Andrew Keen Internetmillionären wie Mark Zuckerberg den Marsch. Und Mikko Hypponen trug das freie Netz zu Grabe.
Gust MEES's insight:

Die Kritiker kommen zu Wort: Auf der DLD-Konferenz blies Andrew Keen Internetmillionären wie Mark Zuckerberg den Marsch. Und Mikko Hypponen trug das freie Netz zu Grabe.


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Überwachung: WLAN-Signale verraten, was Menschen tun

Überwachung: WLAN-Signale verraten, was Menschen tun | 21st Century Learning and Teaching | Scoop.it
Ein deutscher Forscher erkennt an Veränderungen von Radio- und WLAN-Signalen, was ein Mensch tut.




===> Das schone die Privatsphäre mehr als jede Kameraüberwachung, sagt er. <===


Gust MEES's insight:


Ein deutscher Forscher erkennt an Veränderungen von Radio- undWLAN-Signalen, was ein Mensch tut.


Das schone die Privatsphäre mehr als jede Kameraüberwachung, sagt er.


===> STALKING SOCIETY!!! <===




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