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AgroParisTech Documentation Elise Malcles
onto InfoDoc - Information Scientifique Technique |
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« L’apparition du numérique a constitué pour l’édition scientifique une étape essentielle, comme pour de nombreux autres secteurs des industries dites culturelles.
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lalist
Sylvie Retailleau a présidé les 23 et 24 avril 2024 la réunion du Comité de la politique scientifique et technologique (CPST), qui s’est tenue au siège de l’OCDE, à Paris.Toutes les parties prenan…...
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bbf
25 Avril 2024Les 12e rencontres du réseau Mir@bel auront lieu les 3 et 4 juin 2024 à la bibliothèque du Conseil d’État et l’Institut national d’histoire de l’art (INHA). Elles mettront principalement l'accent sur les activités de Mir@bel, porte ouverte aux différents types de revues et publications périodiques, avec des sessions participatives et des ateliers pratiques.En savoir plus
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renatis
Pour commencer, 2 retours d’usage sont programmés le mardi 7 mai 2024. Les inscriptions sont ouvertes
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lalist
« D’énormes quantités d’informations sont utilisées pour gérer la recherche, qu’il s’agisse d’informations sur les acteurs de la recherche et leurs activités, d’informations sur les apports et les …...
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Revue trimestrelle de l'Abes s'adressant principalement aux professionnels de la documentation et des bibliothèques de l'enseignement supérieur et de la recherche...
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09 Avril 2024Paru le 27 mars 2024, « Repères pour l’éducation à l’image » est un guide disponible en accès ouvert co-écrit par des enseignants (primaire, secondaire) et des chercheurs. Il porte sur les processus d’interprétation des images et donne des outils théoriques et didactiques imprimables (fiches, schémas) afin de développer des actions de formation. En savoir plus
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L’Observatoire de l’édition scientifique, instance de concertation et de dialogue entre les acteurs de l’édition scientifique et le monde de la recherche, réalise une étude sur l’impact de l’ouverture des articles scientifiques sur les habitudes de lecture du lectorat scientifique en France. L’enquête, destinée aux chercheurs/scientifiques, est ouverte jusqu’au 31 mai 2024.
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bbf
27 Mars 2024Publié le 26 mars 2024 par la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL), cette édition du « Guide de la sécurité des données personnelles » restructure le document et introduit de nouvelles fiches, notamment sur l’intelligence artificielle, les applications mobiles, l’informatique en nuage (cloud) et les interfaces de programmation applicative (API).En savoir plus
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Le nouveau service de suggestions de dépôt, mis en production le 5 décembre, a rencontré d’emblée un vif succès comme en témoignent les 1584 nouveaux dépôts importés via ce ce service. Plus de 6 000 comptes utilisateurs ont testé le service courant décembre. Ce premier livrable du projet HALiance instaure une nouvelle voie d’alimentation de HAL : il permet aux chercheurs et chercheuses d’importer automatiquement le texte intégral de leurs publications qui sont déjà en libre accès, que ce soit par l’ajout du fichier à une notice existante ou par la création de nouveaux dépôts.
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Les Ressources Éducatives Libresrechercher, réutiliser, produire 1 - L’Éducation Ouverte 2 - Définition des REL 3 - Les caractéristiques des REL 4 - Les licences pour les REL 5 - Les bonnes pratiques pour produire des REL 6 - Pourquoi et comment rechercher des REL 7 - Sélection de répertoires ou portails de REL en français pour l’enseignement supérieur Liens utiles 1 - L’Éducation Ouverte Le mouvement pour l’éducation ouverte ou open education (OE) vise à faciliter l’accès à l’apprentissage en utilisant des ressources de façon interactive et collaborative. Il repose sur la création et la distribution de ressources d’enseignement libres et gratuites. L’objectif est de réduire les inégalités face à l’accessibilité de l’apprentissage. Les Ressources Éducatives Libres sont le moyen d’atteindre cet objectif.
AgroParisTech Documentation Elise Malcles's insight:
Nouvelle fiche CoopIST : Les Ressources Educatives Libres : rechercher, réutiliser, produire
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L’Abes a le plaisir d’annoncer la publication du programme et l’ouverture des inscriptions aux Journées Abes, qui auront lieu les 28 et 29 mai 2024 au Corum – Palais des Congrès de Montpellier.Suite à la finalisation du projet d’établissement 2024-2028, le programme des Journées Abes 2024 en déclinera...
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« Le pôle logiciels Couperin a produit un comparatif d’outils facilitant l’accès à la documentation électronique (payants et gratuits).Une version synthétique de ce panorama permet d’avoir une vue…...
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1 La Banque de données du CDSP Depuis 2006, le Centre de données socio-politiques (CDSP, UAR Sciences Po - CNRS) répond aux besoins de la communauté scientifique en matière de production et d’accès...
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24 Avril 2024Les équipes de la bibliothèque de l’Université Laval ont publié, le 13 mars 2024, une boite à outils afin de soutenir/orienter les étudiants dans leur parcours universitaire et leurs usages du numérique à des fin académiques. Celle-ci contient des conseils et des bonnes pratiques qui leur permettent de gagner en efficacité et en qualité. En savoir plus
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Numéro à découvrir sur Cairn après authentification
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Le Collège des Données de la recherche du Comité pour la science ouverte a mené un travail important ces deux dernières années pour guider les équipes de recherche dans l'identification d'entrepôts de données considérés comme "de confiance", c'est-à-dire permettant de rendre les données...
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« L’enquête présentée dans ce rapport s’insère dans un projet de recherche composé de quatre phases qualitatives et quantitatives, dont les résultats seront publiés au fur et à mesure de l’avanceme…...
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« (…) This study investigates the role of non-scientific attributes alongside quality scores from peer review in determining scholarly impact.Leveraging data from the first Italian Research …...
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Source : https://arxiv.org/abs/2312.10997Cet article, paru le 30 mars 2024 sur le Figoblog, s’intéresse à l’application d’IA générative RAG (Retrieval Augmented Generation), dont l’utilisation pourrait devenir courante chez les professionnels de l’information. Celle-ci est notamment capable de résumer un corpus ou un document et de répondre à une question en citant ses sources au sein du corpus de référence.
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Journées CasuHAL 2024
L’Université Paris-Saclay organise la 7ème édition des journées CasuHAL du mercredi 12 au vendredi 14 juin 2024.
Les journées auront lieu : en format hybride (pour les plénières des mercredi après-midi et vendredi matin) à l’ENS Paris-Saclay en présentiel (pour les ateliers du jeudi) au Learning Center LUMEN Vous pouvez d’ores-et-déjà consulter le programme détaillé sur notre site et vous inscrire sur le formulaire Evento : https://casuhal2024.sciencesconf.org Les places sont limitées pour chaque atelier, ne tardez pas à vous inscrire. Votre inscription détaillée vous sera confirmée dans un deuxième temps. Les inscriptions seront clôturées le 26 avril.
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Description : L’Université Paris-Saclay soutient le développement de la science ouverte dans le monde de la recherche académique. « Faire du libre accès la règle pour l’ensemble des publications scientifiques de l’Université »1 est le premier objectif de cette politique qui vise à favoriser la libre diffusion du savoir et valoriser la production scientifique. Cela passe en premier lieu par le dépôt des publications produites au sein de l’Université dans une archive ouverte. Ainsi, plusieurs portails et collections HAL existent sur le périmètre recherche de l’Université. Mais le libre accès passe également par la production de publications scientifiques nativement ouvertes. Pour aider à cela, l’Université ambitionne de développer des modèles éditoriaux nativement ouverts en proposant une offre de services d’accompagnement éditorial en modèle diamant (sans frais de consultation pour les lecteurs et sans frais de publication pour les auteurs) pour les projets de publication dans l’ensemble des disciplines thématiques couvertes en son sein et sous différents formats : revues scientifiques, actes de colloque et monographies. Le projet de création d’une plateforme éditoriale ouvertefinancée par l’Université en est un des éléments Auteurs : Lac, Nathalie , Le Piolet, Delphine , Prêtre, Véronique Date : 15 mars 2024 Collection : Vade-mecum, guides, fiches pratiques Format : Fichier Adobe PDF
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L’expérimentation prévue dans le WP3 visait à tester la mise en œuvre d’une capsule sécurisée permettant d’explorer et de fouiller les archives du web depuis les emprises du service commun de documentation (SCD) de l’Université de Lille.
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Vous avez été nombreux à demander la création d’une classe virtuelle sur la pratique de la curation dans l’entrepôt Recherche Data Gouv.Cette class
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Première session le 2 avril de 14 à16h
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La conférence repose sur un partage d’expérience liée à un phénomène récent dans le parcours professionnel de ce dernier, pourtant marqué par un intérêt ancien pour la médiation numérique, les métadonnées, le système d’information et la diffusion des savoirs. Plus qu’une question d’actualité, l’intelligence artificielle apparait comme un élément transformant de notre environnement, de notre société et in fine de l’ensemble de nos pratiques professionnelles. A partir sa propre expérience du sujet, Grégory Miura tachera de proposer une définition et un schéma des grands principes de fonctionnement de ce que recouvre l’appellation « intelligence artificielle » au sens de ce que l’on entend depuis que ChapGPT a ouvert son service en novembre 2022. En repositionnant ce développement dans l’histoire plus longue de l’assistance de l’humain par la machine logicielle, il proposera ensuite sa vision des enjeux qui se présentent aux métiers des bibliothèques et de la documentation dans une perspective large, susceptible d’intéresser tous les types de structures de la bibliothèque universitaire à la médiathèque en passant par les structures plus spécialisées. La finalité de la conférence tentera de proposer un horizon personnel ou les carrières des bibliothèques continuent de jouer un rôle conscient et volontaire de l’évolution induite par l’intelligence artificielle dans notre réalité contemporaine.
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L’IRD organise, dans le cadre des Jeud'IST, une conférence-débat en ligne de Jean-François Lutz, responsable de la mission d'appui à la recherche de la Bibliothèque de l'Université de Lorraine, sur le thème « Publier autrement ? État des lieux des plateformes de publication alternatives », le jeudi 28 mars de 13 h 30 à 14 h 30.
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