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Transformar la educación

Transformar la educación | aal66 | Scoop.it
En la era de las redes sociales, el profesor no puede limitarse a transmitir conocimiento. Tiene que instruir sobre cómo encontrar, compartir o redistribuir la información
Angel Acción Lamas's insight:

Nosotros, los educadores, enseñamos a aprender.

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10 pautas para tus clases « La Colina de Peralías

10 pautas para tus clases « La Colina de Peralías | aal66 | Scoop.it

Estas pautas solo nos pueden ayudar, lo demás lo pones tú de tu propia cosecha, de tu entusiasmo por la educación, de tu preparación por los temas a tratar con el alumnado…

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Crea y aprende con Laura: No es el niño, leches!

Crea y aprende con Laura: No es el niño, leches! | aal66 | Scoop.it
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Nuevas formas de enseñar y aprender

Ideas y recursos para trabajar de otra manera en el aula. Ejemplos de tareas

Via Gumersindo Fernández
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CUADERNO DIGITAL DEL PROFESORADO 2014-2015 - Orientacion Andujar

CUADERNO DIGITAL DEL PROFESORADO 2014-2015 - Orientacion Andujar | aal66 | Scoop.it
Os dejo en esta entrada el enlace al fantástico trabajo de Ramón José Gavilán García, profesor del IES Sierra de Aras de Lucena (Córdoba) y anteriormente en el IES Felipe Solís de Cabra, …
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Princippia, Innovación Educativa: Cómo motivar a nuestros hijos con los deberes

Princippia, Innovación Educativa: Cómo motivar a nuestros hijos con los deberes | aal66 | Scoop.it
tecnología en educacion

Via Silvan Pan Morel
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Estrategias e Innovación Educativa's curator insight, September 14, 8:25 PM

Muy  útil, ser organizados¡¡

 

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Características de un docente digitalmente competente

Características de un docente digitalmente competente
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Un truco para que tus alumnos hagan los deberes en casa

Un truco para que tus alumnos hagan los deberes en casa | aal66 | Scoop.it
Artículo que te enseña un truco muy efectivo para que tus alumnos realicen satisfactoriamente los deberes en casa
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Apps para introducir la metodología Flipped Classroom en el aula

Apps para introducir la metodología Flipped Classroom en el aula | aal66 | Scoop.it
Flipped Classroom es un modelo de trabajo en el aula con el que muchos docentes hemos estado trabajando el curso escolar terminado reciéntemente. Tenemos la opción de utilizar aplicaciones para generar este tipo de contenidos para nuestra Flipped Classroom. En Inevery Crea te ayudamos a preparar la...
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LA DIRECCIÓN ESCOLAR

LA DIRECCIÓN ESCOLAR | aal66 | Scoop.it
La Dirección Escolar debe cumplir además con una serie de condiciones, que se convierten, en definitiva, en una guía para el camino.
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Los colegios de Madrid impartirán clases de Programación

Los colegios de Madrid impartirán clases de Programación | aal66 | Scoop.it
Los alumnos de Enseñanza Obligatoria Secundaria (ESO, jóvenes entre 12 y 15 años) que estudien en la Comunidad de Madrid tendrán una nueva asignatura obligatoria que no existe en ninguna otra autonomía: Programación. Su temario incluirá la creación de webs, aplicaciones para móviles y juegos.
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Princippia, Innovación Educativa: Ideas para desarrollar la competencia digital en tus alumnos

Princippia, Innovación Educativa: Ideas para desarrollar la competencia digital en tus alumnos | aal66 | Scoop.it

... otras maneras muy eficaces de desarrollar la competencia digital sin apenas esfuerzo. ¿cómo podemos ayudar a nuestros alumnos a adquirir la competencia digital?. Aquí os dejamos algunas ideas:

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REVISTA DIM

REVISTA DIM | aal66 | Scoop.it

REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo "Didàctica, Innovación, Multimèdia" , dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos...). 
Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir conocimientos y experiencias.

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Aprender en Red

Aprender en Red | aal66 | Scoop.it
Desde ‘apps’ hasta ‘gadgets’, el aula es el nuevo objetivo digital por ser una tendencia imparable y un negocio con gran potencial
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Competencias docentes en la Era Internet

¿Qué competencias necesita hoy un docente en el marco del nuevo paradigma formativo? CONSIDERAMOS AQUÍ: Competencias didácticas Competencias digitales
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No tienes ni idea de cómo empezar a programar en Murcia :: TAREAS EN COMPETENCIAS BÁSICAS

He dejado esta presentación para intentar orientar inquietudes que he detectado en muchos compañeros que están intentando adecuar su forma de trabajar a las intenciones educativas del decreto curricular murciano. Espero que os sirvan.

Leer más: http://www.tareasccbb.es/news/no-tienes-ni-idea-de-como-empezar-a-programar-en-murcia/

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Rebeca Anijovich: La evaluación de los aprendizajes ~ Contar con TIC

Rebeca Anijovich: La evaluación de los aprendizajes ~ Contar con TIC | aal66 | Scoop.it
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Los dispositivos móviles en el aula de clase

Los dispositivos móviles en el aula de clase | aal66 | Scoop.it
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Javier Tourón: ¿Qué pasará en el sistema educativo en los próximos 5 años?

Javier Tourón: ¿Qué pasará en el sistema educativo en los próximos 5 años? | aal66 | Scoop.it
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¿Cómo evaluamos?: Rúbricas ~ Contar con TIC

¿Cómo evaluamos?: Rúbricas ~ Contar con TIC | aal66 | Scoop.it
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elorientablog: Documentos para el profesorado: septiembre 2014

elorientablog: Documentos para el profesorado: septiembre 2014 | aal66 | Scoop.it

En los siguientes enlaces el profesorado en general y los tutores y tutoras en particular, pueden encontrar documentos útiles para las diferentes actividades relacionadas con el inicio de curso, así como para otras cuestiones relacionadas con la tutoría. De la misma manera, se ha incluido la normativa básica relativa a la E.S.O., la evaluación y la atención a la diversidad.

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Entornos Virtuales de Aprendizaje - EVA

Entornos Virtuales de Aprendizaje - EVA | aal66 | Scoop.it
Debemos entender el concepto de EVA no como una plataforma, sino como un enfoque pedagógico para la gestión de estas últimas.
Angel Acción Lamas's insight:

Puede que Moodle en exclusiva no sea el ideal para un curso e-learning pero para mi es excelente como espacio de acompañamiento a la clase presencial


En mis clases de ESO utilizo Moodle como organizador y las herramientas de Google (Blogger como portafolio del alumno, Drive para trabajos colaborativos y Google + -comunidad pública y privada- para red social) para que el aprendizaje sea lo más expansivo, informal, ubícuo y transparente posible.

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La clave no son las horas de Matemáticas, es su enseñanza

La clave no son las horas de Matemáticas, es su enseñanza | aal66 | Scoop.it
Expertos abogan por trasladar la metodología de la educación infantil a primaria y sobre todo a secundaria, dando más libertad a los centros
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A Xunta salienta a importancia de formar a orientadores e persoal docente no uso responsable da internet e as novas tecnoloxías entre os adolescentes | Consellería de Cultura, Educación e Ordenació...

A Xunta salienta a importancia de formar a orientadores e persoal docente no uso responsable da internet e as novas tecnoloxías entre os adolescentes | Consellería de Cultura, Educación e Ordenació... | aal66 | Scoop.it

 ... máis do 71 por cento dos alumnos da ESO empreguen internet a diario e que o 93 por cento dos mesmos estea rexistrado nalgunha rede social, ou que un de cada tres adolescentes dispoñan do seu primeiro móbil antes dos 11 anos ...

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Mis herramientas para el curso 2014-2015

Mis herramientas para el curso 2014-2015 | aal66 | Scoop.it
Es una evolución natural. No hay ningún tipo de presión para hacerlo (más bien, al contrario). Es el resultado de trasladar un pensamiento personal sobre lo que debería ser la Educación a unas aulas en las que voy a trabajar este curso. Unas aulas a las que voy a intentar eliminar el concepto de estanqueidad que tan poco me gusta. Aulas a las que conviene dar la vuelta para hacerlas partícipes de lo que sucede fuera y que permita a todos saber lo que está sucediendo en la misma.
Angel Acción Lamas's insight:

Unas herramientas prácticas que piensan más en el alumno que en el docente (para ejemplo la elección de Blogger).

No conozco ClassDojo, habrá que informarse. 


Personalmente sigo defendiendo Moodle como eje vertebrador aunque vaya cediendo el paso al portfolio externo y público del alumno (blogger) y su participación en redes sociales (Google+, con comunidades abiertas y cerradas según el tema a tratar).

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Bebesymas - El psiquiatra que "descubrió" el TDAH confesó antes de morir que "es una enfermedad ficticia"

Bebesymas - El psiquiatra que "descubrió" el TDAH confesó antes de morir que "es una enfermedad ficticia" | aal66 | Scoop.it
A la psiquiatría hace tiempo que se le ve el plumero. Son tantas las enfermedades y trastornos que se describen en sus manuales que hoy en día lo...
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