Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Liste des établissements proposant une section Abibac en France et dans les établissements d'enseignement français à l'étranger - rentrée 2014."

BO n° 27 du 3 juillet 2014

Programme et inscription à l'agrégation interne d'espagnol.

Travail interdisciplinaire arts appliqués / anglais sur la lettre et la thématique de sécurité routière. Réalisation d'une étude sur la typographie et production d'un court métrage en animation de la typographie (stopmotion) sur les sujets de sécurité routière (alcool/fête/conduite, vitesse, invincibilité/jeunesse, distracteurs) en français et en anglais.

Lettre d'information Espagnol du réseau Canopé de l'académie de Dijon :

- Gabriel García Márquez 1927 - 2014

- IV centenario del Greco

- Lecturas de verano

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"Scénario proposé par Monsieur Cédric Caon, professeur de Lettres Classiques au collège Henri Wallon de Varennes-Vauzelles (58).

Présentation d’un outil simple et fonctionnel pour élaborer la construction d’un texte latin à l’aide d’un vidéo projecteur et d’un outil numérique de présentation (pointofix)."

Latin, classes 5ème, 4ème, 3ème.

"Proposée par Madame Amélie Béal, professeur de Lettres Classiques au collège François Pompon de Saulieu (21), cette double séance utilise les TICE à partir de fiches pédagogiques élaborées par le professeur et complétées par les élèves. En guise de préparation d’un futur voyage scolaire à Rome, il s’agit de présenter le Vatican et quelques œuvres majeures qui seront vues par les élèves."

Langues et Cultures de l'Antiquité avec les TICE (TRaAM) .

Les ressources pour les langues vivantes proposent une déclinaison par langue des notions au programme du cycle terminal, accompagnée d'une démarche détaillée et de simulations de l'épreuve d'expression orale au baccalauréat :

- Gestes fondateurs et mondes en mouvement

- Banques d'idées de sujets d'étude

- Exemples de démarches détaillées et simulation 

- Littérature étrangère en langue étrangère"

Interview de Michael Cacoyannis, qui souligne le caractère subversif du théâtre d'Euripide et commente les institutions théâtrales françaises. L'interview est entrecoupée de deux extraits du spectacle : un passage du 5e stasimon, où Agavè brandit la tête de Penthée, et un passage de l'exodos, où Cadmos ramène Agavè à la raison.

"Le Secteur Langues du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) tiendra sa 6e Université d'été du 25 au 27 août prochain 2014 à Vénissieux. Les ateliers proposés s'articuleront autour du thème "Éthique et évaluation"."

"Vous avez mis en place un projet novateur pour l'apprentissage des langues et vous souhaitez le faire reconnaître ?

Votre projet peut prétendre à l'obtention du « label européen des langues », initiative européenne permettant de valoriser des projets novateurs dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Les labels européens des langues sont remis lors d'un concours annuel organisé par la Commission européenne et les agences nationales dans chacun des 33 pays de l'Europe de l'éducation."

Étudier les Langues et Cultures de l’Antiquité avec les TICE.

"Scénario pédagogique proposé par Frédéric Christ, professeur de Lettres Classiques au lycée-collège de Toucy (89)."

Portail  réalisé avec l'outil de curation Scoop.it en classe de latin, alimenté avec des contenus réalisés par les élèves et à travers une veille documentaire.

Classes de 5ème et 4ème

Programme du Colloque Cyber-Langues Rennes 2014.

Thème de l’édition 2014 du lundi 25 au mercredi 27 août 2014 : ’’Mobilité et numérique : l’éducation 2.0 ?’’

"Mise en situation professionnelle :  un modéliste doit décrire par téléphone à un sous-traitant, à un collaborateur, un produit :

• l’interlocuteur doit, sans voir le produit, comprendre le produit, le redessiner pour élaborer le dossier de définition
• faire une mise au point de problèmes  rencontrés sur un prototype suite à un essayage."

"Le département d’anglais de l’université de Bourgogne a le plaisir de vous annoncer que la préparation à l’agrégation interne d’anglais se déroulera comme chaque année sur le campus dijonnais à partir du 10 septembre prochain."

Lettre d'information pédagogique du réseau Canopé de l'académie de Dijon.

Lettre d'information diffusée par le Canopé de l'académie de Dijon.

"Aujourd’hui, la question du plurilinguisme à l’école est fondamentale pour comprendre la mission éducative des enseignants.

Pourquoi est-ce important que les jeunes réussissent à construire des identités linguistiques et culturelles plus riches et complexes ?
En quoi l’importance accrue du plurilinguisme transforme-t-elle le rôle des enseignants, et par conséquent leur formation ?
Ces deux journées, articulées autour d’interventions d’experts, permettront aux participants et intervenants de s’interroger sur ces questions et bien d’autres."

La Lettre TIC'Édu Langues vivantes de la DGESCO.

Outils pédagogiques créés dans le cadre du groupe de travail académique en :

- Histoire géographie

- Lettres

- Langues

- SVT

- MLDS (Mission de lutte contre le décrochage scolaire)

"Cette adaptation et réalisation de la tragédie Les Perses d'Eschyle par Jean Prat en 1961 marque une date dans l'histoire de la télévision française. Outre la somptuosité avec laquelle elle a été montée - musique de Jean Prodromidès jouée par l'orchestre philharmonique de la RTF, chœurs parlés, décors grandioses- l'œuvre sera diffusée en stéréophonie."

Vidéo disponible en intégralité en visionnage gratuit du 14 mai 2014 au 17 juin 2014.