Alain Frugière, professeur des universités, est nommé en qualité de directeur de l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de Paris au sein de l’université Sorbonne Université pour une période de cinq ans.

Ce document présente les lignes directrices de gestion relatives à la stratégie pluriannuelle de pilotage des ressources humaines pour les ministères chargés de l'éducation, de la jeunesse et des sports.

Ressources pédagogiques sélectionnées par la Clé des langues.

Contextes et Didactiques est une revue internationale semestrielle en libre accès éditée par les Presses universitaires des Antilles. Le dernier numéro a pour sujet : Inégalités éducatives : langues et accès aux savoirs dans les Outre-mer.

Par décret du Président de la République en date du 10 février 2025, Mme Nathalie ALCINDOR, inspectrice de l'éducation nationale, est nommée directrice académique des services de l'éducation nationale de la Vienne (groupe II), pour une durée de quatre ans, avec une période probatoire de six mois, en remplacement de M. Fabrice BARTHELEMY, appelé à d'autres fonctions.

"Réduire les déchets commence par une meilleure éducation au tri et au recyclage. Découvrez des ressources pédagogiques qui permettront d'aborder le sujet du tri de manière concrète et interactive avec vos élèves.

Ressources pour les cycles 2 à 4."

Au sommaire de cette infolettre du CLEMI :

• de nombreuses ressources sélectionnées à l'occasion de la semaine de la presse, 
• VRAI OU FAUX. Le réseau social X peut-il être banni de France, comme le suggèrent plusieurs responsables politiques ?
• Le cycle de webinaires "Les invités du CLEMI"
• des activités à faire en classe
• Les jeunes et le numérique : comprendre les usages, trouver des solutions
• Sommet pour l’action sur l’IA : des personnalités d’horizons différents partagent leurs analyses sur les IA génératives et leur impact sur l’information : le physicien Étienne Klein, Françoise Soulié-Fogelman, une des pionnières de l’IA dans notre pays, Kak, dessinateur de presse et membre de la rédaction de l’Opinion et Julien Pain, journaliste qui traque les fausses infos.

Dans quel contexte historique, artistique et personnel cette œuvre de Musset, au programme du bac français 2025, s'inscrit-elle ? Réponses dans ce dossier que vient de publier Lumni enseignement.

Au sommaire :

• Alfred de Musset, un enfant du siècle
• Musset, poète et dramaturge
• Ressources Lumni sur On ne badine pas avec l'amour
• Ressources Lumni sur les autres œuvres de Musset
• Musset et les romantiques
• Musset dans son temps

Mohammed Bernoussi, professeur des universités, est nommé en qualité de directeur de l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de Nantes au sein de l’université Nantes Université pour une période de cinq ans.

Article de Victoria Garrido y Saez : Agrégée d'espagnol, docteure - Université de Bourgogne sur le rôle et la place des femmes dans le processus démocratique en Espagne.

"El presente artículo se interesa por las mujeres durante la Transición democrática española. Empieza comentando las evoluciones sociales del tardofranquismo que permitieron que se desarrollara el feminismo de segunda ola en cuanto murió el dictador. Precisa el papel de las militantes en las victorias legales –despenalización del adulterio y de los anticonceptivos, legalización del divorcio y debate público sobre el aborto– pero también recalca sus desencuentros y frustraciones. Trata también de los nuevos modelos sociales que se propusieron a las ciudadanas para definirse, así como de su integración en la vida política del país. Finalmente, el artículo termina explicando por qué la historiografía tardó en destacar el papel que desempeñaron las españolas durante este periodo."

"La fresque de la pollution plastique est un outil d’introduction aux enjeux du plastique.

Les participants seront amenés à acquérir des connaissances et à réfléchir en groupe pour construire progressivement une fresque à partir de cartes à positionner logiquement entre elles.

Il existe deux versions : une pour les collégiens du cycle 4/les lycéens et une pour les élèves de cycle 3.

Gratuit mais accessible uniquement sur inscription.

Il faut au préalable participer à un atelier d’appropriation de cet outil (atelier animé par l’équipe de la Fondation Tara Océan)."

"Dans l'enseignement du FLE, la grammaire occupe une place clé, mais les approches pour l'aborder diffèrent largement. Cette intervention explore les méthodes de grammaire inductive et de grammaire communicative en confrontant leurs principes, leurs atouts, et leurs défis. À travers des exemples pratiques, nous analyserons si ces deux approches sont en opposition ou si elles peuvent se compléter harmonieusement pour répondre aux besoins des apprenants."

Avec Sébastien DeVreese, distanciel, inscription sur le site.

Dans le cadre d’une conférence organisée par le Réseau EdCan, Isabelle Gilbert, directrice adjointe du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin (CSSBE), a présenté une initiative de son organisation visant à créer un environnement de travail et de vie où bien-être, collaboration et épanouissement deviennent les priorités partagées par tous.

Avec 753 100 candidats, la session 2024 du baccalauréat compte 9 300 candidats de plus que la précédente. Cette hausse est portée presque exclusivement par les voies technologique et professionnelle.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Arts plastiques
• Philosophie
• Histoire-géographie / EMC
• Physique-chimie

Comment aider les élèves à gérer le stress et à mieux s'engager dans les apprentissages ? Pour répondre à cette problématique, Cécile Lingelser, professeure d'arts plastiques, a coconstruit avec la principale de son collège un projet de médiation animale avec des chevaux. Les bénéficiaires ? Des élèves de 5e en difficulté scolaire qui se rendent au centre équestre partenaire pendant une douzaine de séances. Petit à petit, ils apprennent à gérer leurs émotions, à observer, à se faire confiance et à coopérer entre eux. Dans cet épisode, découvrez la médiation équine en tant qu'outil pour favoriser les apprentissages de ces élèves et son impact sur le climat scolaire quand le cheval s'invite au collège.