Arrêté du 20 décembre 2024 fixant le nombre d'emplois offerts au titre de l'année 2025 aux fonctionnaires bénéficiaires de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés pour l'accès au corps des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale

Compilation des réponses aux questions posées lors du Tchat du 8 janvier dernier, consacré à la recherche de formations sur Parcoursup.

A noter qu'un autre Tchat aura lieu le 22 janvier de 14h à 15h30, dont le thème sera Comment s'inscrire et formuler ses voeux
sur Parcoursup.

Le 11 février prochain, le Safer Internet Day célèbre la journée internationale pour un internet plus sûr. Ce rendez-vous annuel, déployé dans 150 pays et décliné en France par l’association Internet Sans Crainte, aura pour thème cette année « la citoyenneté numérique à l'ère de l'IA ». Le Safer Internet Day est l’occasion de partager auprès des parents, des enseignants et des éducateurs de nombreux outils pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique. La 22e édition du Safer Internet Day débutera le 11 février 2025 et se prolongera tout au long des mois de février et mars.

Aborder la notion de polygone sous un angle pluridisciplinaire, au croisement des mathématiques, des langues vivantes, de la culture numérique et des arts.

Podcast de Julie Marquer, Maître de conférences - Université Lumière Lyon 2.

"Podcast d'une conférence sur les relations entre le royaume de Castille et le sultanat de Grenade au XIVème siècle. Ces relations, caractérisées de plus en plus par le pragmatisme politique, ont été propices à une grande émulation artistique qui a permis la construction de palais extraordinaires."

À la rentrée 2024, la taille des classes du premier degré continue de diminuer dans les écoles publiques, que ce soit au niveau préélémentaire ou élémentaire.

Décret n° 2025-11 du 8 janvier 2025 relatif aux attributions du ministre d'État, ministre de l'éducatio

Article de Jill Boggs, Senior Lecturer in Applied Linguistics, Swansea University, paru sur le site de The Conversation.

"En langues, rééquilibrer vos habitudes d’étude entre compréhension, expression ou encore grammaire pourrait vous aider à faire de nets progrès plutôt que de simplement entretenir votre niveau."

Cet article présente Cobalt.tools, un outil en ligne gratuit et open source permettant de télécharger facilement des vidéos YouTube et autres contenus multimédias depuis diverses plateformes web. Il souligne sa simplicité d'utilisation, sa sécurité, et son respect de la vie privée, tout en insistant sur l'importance du respect des droits d'auteur. L'article détaille les fonctionnalités de Cobalt.tools, répond à des questions fréquentes sur son utilisation et compare l'outil à des alternatives payantes. Il est destiné aux enseignants souhaitant télécharger des ressources pour leurs cours, mais également à toute personne désirant télécharger du contenu web facilement et légalement.

Mise à jour (décembre 2024) de la bibliographie sélective réalisée par la DNE sur le thème : intelligence artificielle et éducation 

Podcast Extra Classe (8 min.)

"Dans cet épisode, découvrez la ludopédagogie avec Manon Fouques et ses élèves au cœur d’un escape game dédié à une nouvelle de Maupassant.
Manon, enseignante de français au collège, avait la fibre ludique bien avant d’enseigner. C’est donc tout naturellement qu’elle a intégré le jeu à ses cours et a pu constater les nombreux bénéfices de cette démarche. Elle utilise ainsi régulièrement le jeu comme levier d’apprentissage. Comment Manon intègre-t-elle le jeu à ses séances ? Quelles sont les plus-values d’une approche qui met les élèves « aux manettes » de leurs apprentissages ? Quelles sont les compétences travaillées ? Vous le saurez en écoutant cet épisode."

Mercredi 22 janvier à 18h30 : rencontre en ligne de l'iReMMO Au lendemain des élections en Algérie, défis et perspectives institutionnelles, sociales et diplomatiques, avec Amel Boubekeur, Mossensen Cherbi et Farida Souiah.

Arrêté du 20 décembre 2024 fixant au titre de l'année 2025 le nombre de postes offerts au concours interne et au troisième concours de recrutement des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale

"Ce rapport permet de diffuser les résultats statistiques pour la session 2024 et s’appuie sur les rapports des commissions académiques. Ceux-ci apportent notamment un éclairage précieux sur les harmonisations réalisées par les commissions académiques. Le rapport rappelle aussi l’ensemble des travaux menés sur l’année scolaire 2023-2024 et précise ceux engagés pour la présente année scolaire 2024-2025."

Les archives Revue de presse de la Clé des langues pour l'espagnol sont en ligne.

Délégation donnée à des responsables du ministère de l’Éducation nationale pour présider le Conseil supérieur de l’éducation en cas d’empêchement de la ministre.

Décret n° 2025-12 du 8 janvier 2025 relatif aux attributions du ministre auprès de la ministre d'État

Article de Camille Volle, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Faun, c’est une façon d’être.
Les trois premières années, nous avons parcouru les marchés médiévaux, joué près des bains publics ou autour du feu de camp. C'était une bonne période parce que nous avons grandi de manière organique et que nous étions déjà un bon groupe de musique avant que les choses ne commencent vraiment.

Partons sur les traces du groupe de néofolk allemand pour voir quel chemin il a parcouru depuis sa création il y a un peu plus de vingt ans…"

"La conférence Le Parti travailliste britannique à l'épreuve du pouvoir, donnée par Gilles Leydier (professeur à l'Université de Toulon), est organisée conjointement par l'Association France-Grande-Bretagne et le Centre de recherches en civilisation britannique le 9 janvier à 18h au Lycée Henri IV, 23 rue Clovis, 75005 Paris, Salle Julien Gracq ou sur Zoom (lien sur demande)."

Cet article de Réseau Canopé explore la notion d'autorité éducative, affirmant qu'elle se construit sur la confiance et la bienveillance plutôt que sur l'imposition. L'article propose des pistes concrètes pour instaurer une relation positive avec les élèves, axée sur le dialogue, la compréhension et le respect mutuel, encouragant l'autonomie et la coopération.