Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Travaux d’écriture en cours de philosophie, par Jean Gilbert

Travaux d’écriture en cours de philosophie, par Jean Gilbert | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Cet article écrit par Jean Gilbert dans le cadre des travaux du secteur Philo du GFEN a précédemment été publié dans la revue Pratiques de la philosophie n°10.

 

L’action présentée se propose de contribuer à l’apprentissage de la philosophie par le moyen de travaux d’écriture proposés aux élèves à différents moments de l’année scolaire. Elle s’est construite au cours de nombreuses années d’enseignement, dans différentes classes, et, selon les cas, a pris la forme de projets annuels aboutissant à des publications internes au Lycée Turgot, ou bien d’exercices plus ponctuels ne sortant pas de la classe."

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Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation

Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

Ch Mergy's curator insight, February 22, 2020 10:45 AM
Les partenaires de l'éducation
Bruno BK Kesangana's curator insight, March 11, 2020 8:14 PM
Très intéressant
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Le projet Migr'art pour travailler sur les mobilités transnationales en interdisciplinarité avec l'espagnol

Le projet Migr'art pour travailler sur les mobilités transnationales en interdisciplinarité avec l'espagnol | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le projet interdisciplinaire Migr'ART est composé d'une mallette numérique et d'un jeu sérieux pour aborder les phénomènes migratoires d'Amérique Centrale à l'Amérique du Nord. Migr'ART associe histoire des arts, lettres hispaniques, géographie, anthropologie et sociologie pour cerner les enjeux sociaux, économiques et culturels de la question migratoire."

 

Télécharger le jeu Migr’ART

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MOOC FUN - Le design graphique au collège : découvrir pour transmettre

MOOC FUN - Le design graphique au collège : découvrir pour transmettre | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Premier cours en ligne du CNAP (Centre National des Arts Plastiques), ce MOOC a pour ambition d'apprendre les bases du design graphique aux enseignants de collège afin qu'ils puissent les transmettre à leurs élèves.
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L’effet enseignant et la persévérance scolaire

L’effet enseignant et la persévérance scolaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

"La littérature scientifique et les récits de pratiques ont confirmé l’importance que peut avoir le personnel enseignant engageant sur la réussite scolaire des élèves. Mais qu’en est-il des effets sur la fréquentation scolaire des élèves et sur leur persévérance ? Des chercheuses états-uniennes se sont penchées sur la question."

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Mobilité des étudiants en master MEEF

Mobilité des étudiants en master MEEF | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Si vous vous destinez à l’enseignement dans le premier ou le second degré ou au métier de conseiller principal d’éducation, vous pouvez, dès la licence ou au cours du master des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) suivre une partie de votre formation à l’étranger.

 

  • Construire et valoriser de nouvelles compétences
  • Les différents scénarios de stages à l’étranger
  • Des possibilités de financement pour permettre et faciliter votre séjour

 

Cette mobilité vous permettra de vous familiariser avec d’autres systèmes éducatifs, de vous confronter avec d’autres contextes et d’enrichir vos compétences professionnelles."

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A la découverte des mélanges

A la découverte des mélanges | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Cette séquence est une synthèse de ressources plus anciennes, produites par les enseignants des réseaux La main à la pâte autour des mélanges de liquides et de solides. Vous trouverez les ressources initiales dans la bibliographie à la fin du document.

 

Les 4 étapes de la séquence sur les mélanges peuvent être menées indépendamment les unes des autres. Nous encourageons le professeur à faire sa propre progression adaptée à ses élèves et au temps disponible. Pour l’aider à choisir parmi les propositions, voici l’ordre dans lequel les activités ont été pensées :

  • Etape 1 : Mélanges de solides et de liquides simples
  • Etape 2 : Autour de la notion de densité
  • Etape 3 : Défi - La tour de liquides
  • Etape 4 : Les mélanges complexes de la vie courante"
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Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves

Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Plusieurs outils, notamment ceux élaborés par l’hôpital Robert Debré, sont mis à disposition des personnels de l’éducation nationale afin de mieux prévenir, identifier et accompagner les élèves en situation de détresse psychologique dans le contexte de la crise sanitaire.

 

COVID

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La pauvreté scolaire, Recherches & Éducations, n° 22, 2021

La pauvreté scolaire, Recherches & Éducations, n° 22, 2021 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Beaucoup de travaux ont porté sur la pauvreté, la précarité et l’exclusion sociale (Adolino-Bordiez, 2013 ; Berthoud et al., 1995 ; Bourguignon, 2015 ; Bruggeman, 2009 ; Cohen, 2010 ; Damon, 2010 ; Desquesnes, 2011 ; Fassin, 2012 ; Fusco, 2012 ; Gueslin, 2013 ; Katz, 2015 ; Kohler, 1988 ; Ogien, 2013 ; Paugram, 2013 ; Zay, 2005). La particularité du dossier en présence repose sur l’articulation et le dialogue entre plusieurs éléments en lien avec la question globale de la pauvreté : le développement de l’école et de la scolarisation, mais également de son dehors ; l’influence des conditions de vie (corps, alimentation) dans les phénomènes éducatifs et dans le processus de reproduction sociale, les rapports de forces à l’œuvre dans la société et les situations complexes que l’on peut retrouver dans le champ de l’éducation, et la possibilité de puiser dans l’histoire de la pédagogie des problématisations oubliées, ensevelis et parfois trop rapidement disqualifiées, mais susceptibles d’éclairer les incertitudes et les problèmes de notre actualité."

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Comprendre les difficultés en maths des élèves dyspraxiques !

Comprendre les difficultés en maths des élèves dyspraxiques ! | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Podcast du Dr Alice Gomez qui nous apporte des informations essentielles quant au fonctionnement des élèves dyspraxiques.
A écouter absolument !"

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Prix de l’action éco-déléguée de l’année

Prix de l’action éco-déléguée de l’année | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Au moins un éco-délégué est élu dans chaque classe en début d'année dans les collèges et lycées. Cela représente plus de 250 000 élèves. Bayard, le ministère chargé de l'Éducation nationale, l'Ademe et Citeo créent un Prix de l’action éco-déléguée de l’année en 2020-2021 pour soutenir et valoriser les projets les plus inspirants et les plus étonnants, pour stimuler la créativité et mettre en avant des initiatives remarquables.
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Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2020-2021

Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2020-2021 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Les sections de technicien supérieur (STS) accueillent 267 400 étudiants sous statut scolaire à la rentrée 2020, effectif en hausse de 1,1 % par rapport à la rentrée précédente. En lien avec la forte hausse du nombre de bacheliers à la session 2020, le nombre de nouveaux entrants dans ces formations progresse de  3,3 %, hausse un peu plus élevée dans le secteur de la production (+3,9 %) que dans celui des services (+3,1%).

 

Note Flash n°3 - février 2021

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« Stéréotypes femmes/hommes et éducation aux médias et à l’information », nouveau parcours de formation en ligne sur M@gistère

« Stéréotypes femmes/hommes et éducation aux médias et à l’information », nouveau parcours de formation en ligne sur M@gistère | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"D'une durée de 1h30, ce parcours de formation est consacré au repérage, à l'analyse et à la déconstruction des stéréotypes femmes/hommes en lien avec l’éducation aux médias et à l'information (ÉMI).

Objectifs visés :

  • Appréhender les stéréotypes de genre dans les médias et leurs conséquences sociétales
  • Permettre d’intégrer l’éducation aux médias et à l'information dans les pratiques de classe
  • Participer au concours #ZéroCliché pour l'égalité filles-garçons

 

À travers les réponses aux 4 questions (1) qu'est-ce qu'un stéréotype ? ; (2 - Optionnel) en quoi les stéréotypes impactent notre société ? ; (3) comment repérer les stéréotypes ? ; (4) comment déconstruire les stéréotypes par la production médiatique ?, nous vous proposons de faire le point sur vos connaissances dans l'appréhension des stéréotypes de genre dans les médias et leurs conséquences sociétales, vous outiller et vous accompagner dans le développement de l’esprit critique de vos élèves face aux messages médiatiques porteurs de ce type de stéréotypes et la promotion de l'égalité filles-garçons."

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Hervé Le Crosnier, L’École sans école : ce que nous apprend le confinement scolaire [Conférence vidéo]

Hervé Le Crosnier, L’École sans école : ce que nous apprend le confinement scolaire [Conférence vidéo] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L'École sans école a montré en creux l'importance de la relation humaine dans l'ensemble des fonctions éducatives. Saurons-nous apprendre de cette situation pour penser l'articulation entre numérique et présence, entre transfert de savoirs et formation de la personne ?

Une conférence enregistrée en février 2021, dans le cadre de la journée d'étude Éduquer dans les années 2020 : quelle présence pour travailler collectivement en contexte de crise ? à l'Université de Caen Basse-Normandie."

 

COVID

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Des récits en géographie

Des récits en géographie | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Alors que le récit est couramment associé à l’histoire, cet article de Géoconfluences examine, sous divers angles, sa place dans la géographie.

 

On retrouve cette idée de récit en géographie dans nos programmes. Ainsi une des questions du sujet zéro du bac est : "Racontez les événements qui se sont produits au nord de Nice, le 5 octobre 2020".

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Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires, Recherches en éducation, n° 44, 2021

Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires, Recherches en éducation, n° 44, 2021 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce numéro montre que la mise en œuvre d’une éducation inclusive constitue un défi de taille inachevé, tant au plan systémique que du travail sur soi. Cette démarche de changement des pratiques, questionnant de manière continue la responsabilité de l’école à l’égard de la (re)production des inégalités, de l’exclusion et de rapports sociaux inégaux, est parsemée d’obstacles, de situations non prévisibles et d’émotions fortes. Les chercheurs soulignent notamment que de nombreux mécanismes systémiques de la culture scolaire contribuent à reproduire et à réifier des expériences scolaires hiérarchisées et à exacerber des processus de discrimination institutionnelle en défaveur des élèves issus de l’immigration et/ou racisés. Les recherches empiriques présentées mettent également en exergue la pensée déficitaire (deficit thinking) du personnel scolaire vis-à-vis des élèves issus de l’immigration et de leurs parents. Les résultats montrent que des intervenants tendent à utiliser les écarts linguistiques et culturels entre les élèves et le système scolaire pour expliciter l’échec scolaire. Quoi qu’il en soit, les chercheurs ainsi que les acteurs scolaires et les élèves interrogés dans les articles du numéro suggèrent des pistes fécondes pour améliorer l’inclusion en contexte scolaire, soulignant l’importance de donner la voix aux divers acteurs pour tendre vers des transformations institutionnelles."

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Épreuve BTS MMV (Métiers de la mode Vêtement) 2020

Épreuve BTS MMV (Métiers de la mode Vêtement) 2020 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Épreuve de : TRADUCTION ESTHÉTIQUE ET FONCTIONNELLE D'UN PRODUIT Épreuve ponctuelle BTS MMV
 
Contexte Une société, implantée sur le marché international, souhaite développer son offre en proposant une ligne de robes pouvant aussi bien se porter au travail que le soir. Cette nouvelle collection, moyenne gamme, sera destinée aux femmes actives. Cette ligne proposera des modèles inspirés des collections de haute couture et...
 
Épreuve ponctuelle de l'unité U41 du BTS MMV
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Energie - Climat - Biodiversité : Le Système Terre à l’heure de l’Anthropocène

Energie - Climat - Biodiversité : Le Système Terre à l’heure de l’Anthropocène | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une conférence donnée dans le cadre de la journée de formation « FormaSciences » sur le thème : La Terre : objet d'études, le 25 février 2021, en visioconférence réalisée avec les moyens techniques de l'ENS de Lyon. [...]

 

L'Anthropocène* forme un moment de tension singulier dans l’histoire du Système Terre, un moment caractérisé par le fait qu’une seule espèce - la nôtre - constitue désormais une force géophysique majeure impactant profondément et durablement le fonctionnement de la biosphère. Au cœur de cette histoire, la relation intime de dépendance croissante que l’humanité a nouée avec l’énergie, d’abord entièrement renouvelable puis désormais très largement fossile, dessine depuis deux siècles une trajectoire inquiétante de dérive climatique et écologique qu’aucun effort international n’arrive pour l’instant à endiguer, voire même à seulement ralentir.

 

De fait, quel est l’état actuel de la planète qui nous a vu naître, et pourquoi est-il plus que jamais urgent de s’en préoccuper ? À sa façon, la pandémie en cours offre une remarquable illustration de ces interdépendances qui façonnent notre monde, pour le meilleur comme pour le pire."

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Continuité pédagogique : les arts sur la toile - Histoire des arts

Continuité pédagogique : les arts sur la toile - Histoire des arts | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
  • Œuvres créées uniquement pour la diffusion en ligne
  • Activités pour les élèves en autonomie
  • Autres ressources : à regarder, à lire, à écouter
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Colloque sur l'anglais de spécialité les 18 et 19 mars

Colloque sur l'anglais de spécialité les 18 et 19 mars | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le 42e colloque annuel du GERAS aura lieu les 18-19 mars prochains en visio-conférence sur la thématique « Culture(s) littéraire et scientifique, ruptures et continuités en anglais de spécialité ». Le programme est disponible par le lien : https://geras2021.sciencesconf.org/resource/page/id/9.

 

Les inscriptions sont gratuites mais obligatoires (et nécessaires pour obtenir le lien de visio-conférence), rendez-vous ici : https://geras2021.sciencesconf.org/registration"

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Favoriser le sentiment d’appartenance dans la formation à distance

Favoriser le sentiment d’appartenance dans la formation à distance | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La formation à distance crée un espace flexible qui offre aux étudiants des opportunités éducatives tout en permettant de répondre à leurs diverses responsabilités personnelles, professionnelles ou familiales. Mais cet espace peut paraître bizarre et l’ensemble de la formation associée à ce lieu peut représenter une activité solitaire. Alors, comment surmonter les difficultés liées à cet espace, à cette activité, et favoriser la réussite éducative ? Le développement d’un sentiment d’appartenance pourrait être une piste de solution. C’est d’ailleurs pourquoi Susi Peacock et ses collaborateurs (2020) ont examiné l’importance du sentiment d’appartenance dans la formation à distance. Pour ce faire, ils se sont intéressés à l’expérience des étudiants."

 

Continuité pédagogique

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Lutter contre le harcèlement à l’école et au collège - Les Cahiers pédagogiques, Petit cahier #13, mars 2021

Lutter contre le harcèlement à l’école et au collège - Les Cahiers pédagogiques, Petit cahier #13, mars 2021 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le harcèlement entre élèves est la forme de violence la plus difficile à repérer, à prévenir et à combattre. Sa dimension collective interpelle avec force l’école dans sa mission de construction de la vie en société. Voici six articles pour cerner les réalités multiples et proposer quelques outils pour y faire face à l’école, au collège, en formation."

 

Sommaire

  • Harcèlement Catherine Rossignol
  • Masculin sensible, féminin libre Éric Verdier
  • Tyranno Yannick Mével
    Agresseur, victime ou redresseur de torts ? Serge Tisseron
  • Le harcèlement entre élèves, phénomène méconnu ? Benoît Galand
  • Harcèlement et cyberharcèlement à l’école Raoul Pantanella
  • Pour aller plus loin
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La formation de la pensée critique, L'école des parents 2021/1 (n° 638)

La formation de la pensée critique, L'école des parents 2021/1 (n° 638) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Nelson Mandela, dans ses mémoires, raconte sa surprise lorsque, pour la première fois, il quitte sa tribu pour vivre dans une famille de Blancs. Ce qui le frappe avant tout, c’est le nombre de questions qu’y posent les enfants à leurs parents et, plus encore, « l’empressement des parents à tenter de leur répondre ».

 

Le contraste avec sa propre famille est total : « Nous, nous étions censés apprendre par l’imitation et l’émulation, pas en posant des questions. » Mandela formule à la perfection ce qui sépare la tradition de la modernité. Dans l’une, on hérite, on imite, on répète ; dans l’autre, on examine, on critique, on change. Les deux modèles exigent beaucoup d’énergie et de culture de la part des adultes, car il en faut sans doute autant pour bloquer les questions qui se posent que pour tenter d’y apporter des réponses. On pourrait même dire qu’à l’âge traditionnel il y a peu de questions et beaucoup de réponses ; et à l’âge moderne, beaucoup de questions et bien peu de réponses…

 

L’esprit critique, vertu cardinale des sociétés modernes, n’est pas sans risque. Il rend certes plus lucide, mais aussi plus fragile et plus inquiet, car s’il faut tout interroger, peser, évaluer… que restera-t-il de solide pour se construire et avancer ?"

 

ValeursdelaRépublique

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Tour du monde des visites virtuelles les plus bluffantes

Tour du monde des visites virtuelles les plus bluffantes | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les musées vous manquent ? Frise chronologique interactive, expérience en réalité virtuelle, visite à 360°… Beaucoup d’institutions à travers le monde ont mis en place des dispositifs de visites virtuelles permettant d’explorer leurs collections sans bouger d’un iota. De Figueras à Amsterdam en passant par Roubaix, voici notre top 15 des expériences les plus réussies !"

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#DansLaToile : Internet et écoresponsabilité

#DansLaToile : Internet et écoresponsabilité | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Nouvelle ressource pédagogique conçue par TV5MONDE en collaboration avec le CLEMI. Quelle empreinte sur l’environnement ? Apprendre à utiliser Internet durablement. Découvrez une nouvelle fiche pédagogique conçue par TV5MONDE, en collaboration avec le CLEMI. À destination des enseignants, cette nouvelle ressource permet d’apprendre à utiliser Internet durablement. 

>> Consulter la fiche pédagogique

>> Voir l’épisode de la série animée Dans La Toile

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Symbolique et mystique du compagnonnage

Symbolique et mystique du compagnonnage | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le  brevet de compagnon initié est sans doute l’une des lithographies à la composition la plus originale dans l’iconographie du compagnonnage. Analyse de cette lithographie du charpentier Léon Prézeau. (Contexte historique, interprétation, images d'archives)."

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CYRANO, une plateforme video 100% théâtre

CYRANO,  une plateforme video 100% théâtre | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Théâtral magazine et sa rédaction ont conçu une plateforme vidéo dédiée au théâtre à destination des enseignants. Sur www.cyrano.education vous trouverez des captations intégrales de pièces de théâtre qui sont au programme scolaire ainsi que des compléments éducatifs (interviews, éclairages..). En partenariat avec le Réseau Canopé et Théâtre en Acte, nous proposons également l’accès à des ressources pédagogiques."

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