Le prochain CLIC de l’APLV se tiendra en ligne le jeudi 23 janvier à 18h30 sur Zoom.

"Nous aurons le privilège de recevoir Christelle Combe, maîtresse de conférences en Didactique des langues et du numérique à Aix-Marseille Université, membre du laboratoire Parole et Langage (LPL - UMR 7309).

Spécialiste de l’analyse du discours numérique et de la communication multimodale médiée par les technologies, ses recherches portent notamment sur les genres numériques, la didactique de la littératie numérique, l’enseignement en ligne et l’intégration du numérique en contexte pédagogique. Lors de cette rencontre, elle proposera une présentation sur le thème « La littératie numérique : enjeux et perspectives »."

La Clé des langues propose une sélection de ressources pour la journée mondiale de la pizza.

"In occasione della Giornata Mondiale della Pizza, celebrata ogni 17 gennaio, la Clé propone una serie di risorse per approfondire gli impatti economici e culturali della pizza in Italia, un settore che genera un fatturato di oltre 15 miliardi di euro all'anno. "

Le 22 janvier est la date anniversaire du traité de l'Elysée. Pour célébrer cette journée, des ressources sont disponibles pour les élèves.

Arrêté du 6 janvier 2025 modifiant l'arrêté du 20 décembre 2024 fixant la répartition par section et option du nombre de contrats offerts au titre de l'année 2025 aux concours internes d'accès aux échelles de rémunération des professeurs agrégés, des professeurs certifiés, des professeurs d'éducation physique et sportive et des professeurs de lycée professionnel dans les établissements d'enseignement privés sous contrat du second degré (CAER)

Affectation des personnels dans les établissements d’enseignement français en principauté d’Andorre au titre de l’année scolaire 2025-2026
NOR : MENH2427026N

Le 8 mars est une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et lycées pour les droits des femmes et l'égalité entre les filles et les garçons. 

Sélection de ressources destinées aux enseignants, qui fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails e-sidoc des collèges et lycées. D'autres ressources, s'adressant aux élèves, sont également disponibles :

• collège
• lycée

ValeursdelaRépublique

« Où est l’info ? » Tel est le thème de la 36e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École qui se tiendra du 24 au 29 mars et à laquelle il est possible de s'inscrire jusqu’au 8 février sur le site du CLEMI.

Pour préparer et animer cet événement, Lumni Enseignement propose de nombreuses ressources rassemblées dans ce dossier complet.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en physique-chimie et histoire :

• Guider les travaux pratiques en utilisant des modules H5P (Physique Chimie Cycle 4)
• Utiliser un chatbot pour réviser L'Europe de la philosophie des Lumières (
  histoire 4e)
• L’utilisation du numérique pour l’évaluation en physique chimie – Correction introspective (terminale)
• Une première approche de l’IA pour des élèves de 5e: finaliser un travail sur Léonard de Vinci - histoire (5e)

Article de Benoîte Gottiniaux : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

"[Fiche] In 2021, the South African novelist and playwright Damon Galgut was awarded the Booker Prize for The Promise. This novel indirectly addresses the inheritances of the Apartheid system through the dislocation of an Afrikaner family from Pretoria over four decades. Focusing on onomastics, this paper analyses names as indicative of personality traits and relationships between characters. It then examines the power of names and of the act of naming in relation to the history of South Africa."

À l'école, les gestes et des comportements adaptés face à une situation de la vie courante sont enseignés dans le cadre du dispositif « Apprendre à porter secours » (APS) du cycle 1 au cycle 3. Celui-ci fait l'objet d'une page dédiée sur Eduscol, qui vient d'être enrichie de nouveaux contenus.

PodCast Extra Classe (7 min.)

Quand Stéphanie Ortéga se voit confier des classes de 6e avec des cours de SVT, cette professeure de physique-chimie fait appel à une intervenante nature qui lui propose de créer une aire terrestre éducative (ATE). Ce label vise à confier à une classe la gestion d’un terrain public sur lequel les élèves s’impliquent dans l'observation, la collecte de données et la proposition d'actions concrètes. Comment cette expérience à mi-chemin entre classe dehors, EDD et EMC favorise l’apprentissage des élèves, le bien-être et le vivre ensemble ? C’est tout l’enjeu de cet épisode.

Ces épisodes Extra classe peuvent également vous intéresser : 

• Aire marine éducative - Les Énergies scolaires #44 (13 avril 2022).

• Aire terrestre éducative : acteurs de l'environnement à 10 ans ! - Les Énergies scolaires #63 (21 septembre 2022).

Ce dossier pédagogique propose une analyse du film, des repères historiques et des activités pour travailler en classe d'Anglais (Niveau Lycée).

"Dans A Real Pain, Jesse Eisenberg envoie Benji et David, deux cousins jadis très proches mais aujourd'hui aussi dissemblables que possible, sur les traces de leur grand-mère et des lieux de mémoire de la communauté juive en Pologne. Cette comédie douce-amère, portée par le talent des ses interprètes (Jesse Eisenberg lui-même et Kieran Culkin), est à la fois un buddy movie drôlatique et une réflexion sur la transmission et la mémoire de la Shoah."

Arrêté du 16 janvier 2025 portant nomination au cabinet de la ministre d'État, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Les clics de l’APLV [Association des professeurs de langues vivantes] sont des rencontres en ligne via Zoom, qui ont pour but de faire se rencontrer spécialistes des langues et du langage et professeurs ou futurs professeurs de langues, autour de questions culturelles, littéraires, didactiques ou linguistiques.

Voici la programmation des Clics pour l'année 2025.

"Idées et ressources pour la journée franco-allemande du 22 janvier."

Le rapport souligne la sous-exécution budgétaire récurrente et le coût réel du SNU, largement sous-estimé. Enfin, il formule des recommandations pour clarifier les objectifs, améliorer la gouvernance et préparer une éventuelle généralisation du dispositif.

Présentation du livre de Valentina Napolitano  D’une révolution à l’autre. Le camp palestinien de Yarmouk en Syrie (1956-2019) (Actes sud, 2024).

Intervenants

"Valentina Napolitano, sociologue, chargée de recherche à l’IRD et rattachée au LPED à l’Université d’Aix-Marseille. À partir de l’aire moyen-orientale (Syrie, Jordanie, Liban et Turquie), ses travaux portent sur les transformations familiales, l’action collective et l’humanitarisme dans des contextes de violence et de migration forcée.

Modération : François Ceccaldi, docteur en Études politiques de l’EHESS, chercheur associé à la Chaire d’Histoire contemporaine du monde arabe au Collège de France. Président du CCMO (Cercle des chercheurs sur le Moyen-Orient), ATER en science politique à l’université Sorbonne-Paris-Nord et chargé d’enseignements à Sciences Po Paris."

Présentiel et distanciel.

À la rentrée 2024, la taille des classes du premier degré continue de diminuer dans les écoles publiques, que ce soit au niveau préélémentaire ou élémentaire.

Fiche de lecture de Sarah Vandamme : Professeure agrégée d'italien.

"Fiche de lecture du roman Le libere donne di Magliano de Mario Tobino, publié pour la première fois en 1953 par Vallecchi. Les citations de la fiche de lecture sont extraites de l'édition publiée par Mondadori en 2023."

Cet article de Réseau Canopé présente des stratégies pour rendre la littérature accessible à tous les élèves. Il souligne l'importance de favoriser le plaisir de lire et propose des outils et des ressources pour y parvenir, notamment des webinaires et des formations. L'article aborde les obstacles à la lecture, comme les difficultés de compréhension et les inégalités d'accès, et suggère des solutions inclusives. Des pistes concrètes sont offertes pour encourager la lecture en classe et à la maison, et pour utiliser la littérature pour explorer des problématiques sociales. Enfin, il insiste sur la collaboration entre différents acteurs pour promouvoir une lecture pour tous.