Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Les 20 ans du Safer Internet Day

Les 20 ans du Safer Internet Day | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le 7 février prochain le Safer Internet Day célébre les 20 ans de la journée internationale pour un internet plus sûr. Ce rendez-vous annuel, déployé dans 150 pays et décliné en France par l’association Internet Sans Crainte, aura pour thème cette année « Et demain ? quelle vie numérique souhaitons-nous pour nos enfants. ». Le Safer Internet Day est l’occasion de partager auprès des parents, des enseignants et des éducateurs de nombreux outils pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique. Un kit très complet est d’ailleurs prévu pour les questions d’harcèlement et de cyberharcèlement.

Réseau Canopé's insight:

Voir également le "clés en main" sur ce thème, sélection de ressources en ligne directement intégrable dans les portails documentaires e-sidoc des établissements.

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Éducation aux médias et à l'information : nouveau vademecum

Éducation aux médias et à l'information : nouveau vademecum | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Par l’éducation aux médias et à l’information, les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication des flux d’information. Deux nouveaux vadémécums sont disponibles sur le site Eduscol : éducation aux médias et à l'information, et créer une webradio scolaire.

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Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information, Revue française des sciences de l’information et de la communication, n° 22 | 2021

Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information, Revue française des sciences de l’information et de la communication, n° 22 | 2021 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Un mouvement général pour le développement de l’éducation aux médias s’est initié dès le début des années 1980, à la fois au niveau local, national et international. Des instances supra-nationales telles que l’Unesco ou la Commission européenne par exemple a émergé un ensemble de recommandations, dès les années 1964. Puis, plus précisément à partir de 1982, s’en est suivi un ensemble de déclarations portant sur la nécessité de la mise en place de l’éducation aux médias pour tous dans les parcours scolaires. Dès 2012, suite à la Déclaration de Moscou de l’UNESCO introduisant le concept de media and information literacy (MIL) rassemblant des domaines jusque-là distincts, un mouvement de convergence des littératies s’opère. Dans le contexte français, l’intitulé “éducation aux médias et à l’information” (ci-après EMI) tend aujourd’hui à se généraliser, notamment sous l’égide du ministère de l’éducation qui l’a introduit, sous cette appellation, dans des parcours éducatifs en primaire et dans le secondaire."

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Un continuum des compétences informationnelles pour les bibliothèques scolaires québécoises

Un continuum des compétences informationnelles pour les bibliothèques scolaires québécoises | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Tribune Compétences Informationnelles’ commente largement, ce 6/04/21, le récent Continuum pour le développement des compétences informationnelles qui s’adresse avant tout aux bibliothécaires et aux techniciens en documentation travaillant en milieu scolaire en bibliothèque scolaire au Québec."

Douze stratégies, en lien avec les quatre étapes du processus de recherche, sont déployées dans le continuum. Pour chacune d’elles, un ou plusieurs apprentissages sont développés en suivant l’évolution de l’élève, de la maternelle à la 5e secondaire. Des pistes d’activités ont été ajoutées dans la version web du continuum pour rendre les apprentissages encore plus explicites pour les bibliothécaires et les techniciens en documentation œuvrant en milieu scolaire.

Réseau Canopé's insight:

Voir une présentation sur le site l'Ecole branchée :

Chercher, trouver et organiser l’information… un apprentissage qui passe par la bibliothèque scolaire

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Le label « Vérification des faits » est désormais disponible sur Google

Le label « Vérification des faits » est désormais disponible sur Google | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le blog de Google France annonce, ce 10/04/17, que le label « Vérification des faits » (fact-checking) est désormais disponible dans le moteur de recherche Google et Google Actualités." Lien

Réseau Canopé's insight:

Sure ce sujet :

Fact-checking : Google déploie son label de vérification des faits au monde entier / Les Infostratèges

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La campagne du CSA sur la protection du jeune public

La campagne du CSA sur la protection du jeune public | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"A l’occasion de la journée anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant le 20 novembre 2016, le Conseil supérieur de l’audiovisuel, qui a notamment pour mission de protéger le jeune public, a lancé sa campagne annuelle sur la signalétique jeunesse.

 

Affichant les pictogrammes -10 (ans), -12, -16, -18, celle-ci a pour objet d’indiquer aux téléspectateurs la catégorie d’âge pour laquelle le visionnage est déconseillé.

 

Les slogans utilisés, « Les images violentes, on doit les éviter sinon il faut en parler » et « Les images choquantes, on doit les éviter sinon il faut en parler », placent  le dialogue au cœur du message du CSA et invitent le jeune public à un échange sur les images visionnées."

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Du néolithique au numérique, une histoire de l’information [Dossier]

Du néolithique au numérique, une histoire de l’information [Dossier] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comment l’information a-t-elle pris une telle place dans nos sociétés ? Les signes de sa transmission entre humains remontent très loin dans le temps. Du néolithique au web, retour sur des périodes clés de l’histoire de la production et de la circulation de l’information."

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Europe 1, lance sa Social Room avec Twitter

Europe 1, lance sa Social Room avec Twitter | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
See it on Scoop.it, via CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias. Centre de documentation du CLEMI
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Facebook : comment protéger vos données personnelles et ajuster correctement vos paramètres de sécurité

Facebook : comment protéger vos données personnelles et ajuster correctement vos paramètres de sécurité | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Sommes-nous certains d'être protégés par la politique de confidentialité de Facebook ou le réseau social nous manipulerait-il en utilisant nos...
See it on Scoop.it, via CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias.
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Neutralité du Net : qu'en pensent les internautes ?

Neutralité du Net : qu'en pensent les internautes ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Sur la neutralité du Net, tous les professionnels ont un avis, mais personne ne prend la peine de comprendre ce que l’utilisateur veut, lui....
Source CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias.

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Journée d'information Europeana Newspapers, 27 novembre, BnF

"La BnF participe, depuis trois ans, au projet de recherche Europeana Newspapers soutenu par la Commission européenne. Il vise à donner accès en ligne à 18 millions de pages via deux sites culturels majeurs : Europeana et The European Library.
Il s'agit de la presse d'information générale en lien avec la vie culturelle européenne, les grands événements historiques tels que la Première Guerre mondiale ou encore la presse de la Résistance constituent le corpus sélectionné..."

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Recensement des articles de "Veille éducation numérique"

Recensement des articles de "Veille éducation numérique" | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Veille éducation numérique a fait l’objet d’un nombre conséquent d’articles couvrant différents aspects du numérique. Aussi est-il apparu judicieux de classer de manière thématique et chronologique les articles de Veille éducation numérique de ces trois dernières années. Ce classement a pour objectif de faciliter le repérage des sujets traités et de permettre aux internautes d’apprécier l’évolution éventuelle des contenus abordés.
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Rapport d'information du Groupe d'études "Médias et nouvelles technologies" sur les nouveaux usages de la télévision

"Le 25 juin 2014, le groupe d'études sur les médias et les nouvelles technologies a organisé une table ronde sur les nouveaux usages de la télévision, leurs enjeux et leurs perspectives. Dans un contexte marqué par l'augmentation du nombre de chaînes de la TNT, le passage à la haute définition et l'apparition de nouveaux supports comme les tablettes et les mobiles, cette table ronde avait pour objectifs d'identifier les potentialités mais également les risques occasionnés par la convergence entre Internet et télévision..."

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Safer Internet Day

Safer Internet Day | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le Safer Internet Day est la journée mondiale pour un Internet plus sûr, à destination des jeunes, de leurs familles, des professionnels de l’éducation et de la protection de l’enfance.

Cette journée est l’occasion de sensibiliser les jeunes à des usages numériques positifs et responsables et d’aider les adultes à les accompagner dans leur vie numérique.

La 19e édition du Safer Internet Day se déroulera le 08 février 2022
avec pour thème Enfants connectés, tous concernés !"

Réseau Canopé's insight:

Nombreuses ressources à l'intention des enseignants sur Eduscol

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La prise de photos dans le cadre scolaire

La prise de photos dans le cadre scolaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"A l’ère du numérique et du tout connecté, l’école n’échappe pas aux nouveaux enjeux liés aux données personnelles. Des photos prises dans le cadre scolaire peuvent facilement se retrouver sur les réseaux sociaux et échapper à tout contrôle. Pour éviter tous malentendus, il existe un certain nombre de règles à respecter. "

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Printemps de l'EMI

Printemps de l'EMI | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Du 7 au 17 avril 2021, semaine de rencontres et d’échanges autour de l’éducation aux médias et à l’information à destination des enseignants du cycle 3 au lycée.

 

Thème de cette 5ème édition : "Algorithmes et big data : ​notre information sous influence ?"

 

Conférences de spécialistes, webinaires, ateliers en ligne ouverts à tous sur inscription.

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L'attention : entre économie et éthique de l'information - Réseau Canopé, Agence des Usages

L'attention : entre économie et éthique de l'information - Réseau Canopé, Agence des Usages | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’information est devenue surabondante sur internet alors que les ressources attentionnelles dont nous disposons pour les traiter sont limitées. Il existe de très nombreuses définitions de l’attention. De façon générale, on peut la définir comme la faculté permettant de sélectionner mentalement certaines informations pour se diriger vers une action. Les psychologues cognitivistes distinguent trois formes d’attention (Olano, 2017) :

 

- l’attention soutenue permet d’accomplir des tâches complexes dans la durée (ex. : comprendre un théorème de mathématiques ou jouer une partition musicale) ;

- l’attention divisée permet d’alterner entre plusieurs tâches complexes dans un même laps de temps (on parle aussi de gestion multitâches) ;

- l’attention sélective permet de filtrer les stimulis extérieurs pour se concentrer sur une tâche à réaliser. Elle est indispensable lorsque trop de sollicitations parviennent en même temps.

 

Ces dernières années, les médias ont popularisé l’idée que nos capacités d’attention seraient diminuées à cause d’une surexposition aux écrans. En réalité, la question des impacts des technologies sur l’attention n’est pas nouvelle et aucune étude sérieuse n’a permis de caractériser avec précision les effets des écrans sur celle-ci (Pasquinelli, 2019). L’attention est cependant très convoitée par les entreprises qui fondent leur modèle économique sur la publicité. Sans attention accordée à leurs messages publicitaires, les marques ne disposent pas d’une notoriété suffisante pour assurer leur rentabilité financière. Au moins deux tendances récentes ont exacerbé la charge qui pèse sur notre attention : d’une part, la croissance exponentielle de l’information sur internet (liée aux facilités de l’édition numérique, à la multiplication des auteurs et des formats de publications sur internet avec les réseaux sociaux, à la rapidité de diffusion de l’information) ; d’autre part, la prolifération des objets communicants qui informent en temps réel par le biais de notifications et qui produisent des données de profilage pour les entreprises, augmentant ainsi les chances d’influencer les consommateurs dans leurs futurs achats.

Les enseignants comme les élèves, amenés à rechercher et à utiliser de l’information sur internet, sont ainsi susceptibles d’être gênés pour transmettre et acquérir des connaissances. Cet article revient sur quelques recherches qui démontrent les impacts de la surinformation sur l’attention et propose des pistes aux enseignants pour mieux préserver leurs capacités attentionnelles ainsi que celles de leurs élèves, notamment à des fins d’apprentissage."

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Qu'est-ce que la curation de contenu ?

Qu'est-ce que la curation de contenu ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"[...]Le concept de curation est directement lié aux évolutions du web 2.0, face à la surabondance de l’information produite sur le web, il devient nécessaire :

  • d’identifier des sources de contenus (sites, blogs, médias sociaux),
  • de trier les contenus les plus pertinents,
  • de les présenter selon des thématiques à l’intérieur d’un autre service en ligne capable d’organiser les contenus rassemblés.

 

La curation est donc une réponse à l’infobésité, à la surabondance d’information qui n’est pas toujours de qualité égale ; elle permet ainsi de traiter l’information présente sur le net afin de la rendre plus accessible..."

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Elections 2016 / 2017 : quelles règles doivent respecter les candidats et partis ?

Elections 2016 / 2017 : quelles règles doivent respecter les candidats et partis ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"A la veille des différentes échéances électorales, la CNIL et le CSA publient, pour la première fois, un guide pratique élaboré conjointement, afin de rappeler aux les règles applicables à la communication politique. La CNIL précise également à quelles conditions les candidats et partis peuvent utiliser des données issues des réseaux sociaux."

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Les commissions de visionnage des programmes : l’exemple de France Télévisons

Les commissions de visionnage des programmes : l’exemple de France Télévisons | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les chaînes de télévision, en vertu de leur responsabilité éditoriale, doivent veiller à ce que les programmes diffusés respectent la sensibilité du public en particulier le plus jeune.

 

A sein des chaînes de télévisions, les programmes qui pourraient s’avérer problématiques au regard des textes en matière de respect des droits et des libertés ou de la protection des mineurs par exemple, peuvent faire l’objet d’un visionnage par une commission interne.

 

La vidéo présente le déroulement d’une telle commission au sein du groupe France Télévisions : ici"

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Twitter va-t-il perdre ce qui le distinguait de la «plèbe» des réseaux sociaux ?

Twitter va-t-il perdre ce qui le distinguait de la «plèbe» des réseaux sociaux ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Les réseaux sociaux ont deux faces : la publique permet de partager ce que nous y produisons avec notre «communauté», concept extensible à l’infini ou presque. La privée d’avoir des conversations directes avec des interlocuteurs choisis.
See it on Scoop.it, via CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias.

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Le nombre d’internautes qui bloquent la pub explose

Le nombre d’internautes qui bloquent la pub explose | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Mal nécessaire du Web gratuit pour les uns, pollution visuelle ou sonore pour les autres, la pub sur Internet a semble-t-il de plus en plus de détracteurs ou d'allergiques qui cherchent à se protéger de ses excès.
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Presse et numérique, des deux côtés de l'écran, Archimag, n° 286, Juillet/Août 2015

Presse et numérique, des deux côtés de l'écran, Archimag, n° 286, Juillet/Août 2015 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Avec le numérique, la presse ne cesse de se développer que ce soit à travers internet ou des applications pour smartphones ou tablettes. Il s’agit de s’adapter aux usages des lecteurs et à leurs différents écrans, tout en trouvant un modèle économique viable."

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Europeana newspaper, un projet européen de numérisation

"Projet financé par la Commission européenne, Europeana newspaper a pour objectif de numériser des journaux historiques afin de les rendre disponibles en accès libre et d’y simplifier les recherches.

Une fois numérisés, les journaux se retrouvent la plupart du temps sous format image, ce qui rend inefficace la recherche de mots dans le texte. Europeana newspaper vise ainsi à reproduire  l’intégralité du texte d’environ 10 millions de pages de journaux, ce qui permettra une recherche rapide et ciblée sur des critères bien précis. De plus, les pages issues de ce processus de numérisation feront partie du domaine public et chacun des titres sera librement consultable (bibliothèques numériques Europeana et The European Library). [...]

Le 27 novembre 2014 se tiendra une journée d'information d'Europeana newspapers au Grand auditorium de la BnF, où seront notamment abordés l’accès aux documents numérisés, ainsi que les attentes et les pratiques des utilisateurs.

Plus d'informations sur le site du projet Europeana newspapers."

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La rentrée sur FUN : 18 MOOCs ouverts aux inscriptions

La rentrée sur FUN : 18 MOOCs ouverts aux inscriptions | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Vous souhaitez suivre de nouveaux cours en ligne pour la rentrée ? Inscrivez-vous vite aux 18 MOOCs qui débuteront dans les prochaines semaines sur la plateforme FUN.
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