Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation - KCenter SKEMA
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Utiliser PADLET dans le cadre d'un cours

Utiliser PADLET dans le cadre d'un cours | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
https://padlet.com/c_leblond/HRM

PADLET est un outil permettant la création d'un mur collaboratif, simple, intuitif, qui permet de publier des contenus en groupe directement sur le mur
LEBLOND's insight:
PADLET est un mur collaboratif sur lequel on permet aux participants de poster des contenus de façon très simple et de les rendre accessibles à tous sur un mur commun.

Il est possible de modérer les contenus postés, de répondre via n'importe quel terminal (ordinateurs, smartphones, tablettes...), d'exporter le contenu rassemblé, de le partager sur les réseaux, d'inviter facilement les personnes à collaborer sans qu'ils aient à se créer de compte...

Plusieurs expériences en ce sens à SKEMA :
- création d'un mur pour donner accès aux ressources dans le cadre du Hackathon IE relié sur un blog - multicampus - cible : 900 étudiants (C.LEBLOND & M.CIUSSI)
- 55 étudiants du MSc IB en groupe pour la création de présentations sur des sujets d'actualité - partage des supports sur le PADLET (C.LEBLOND & R.DESBORDES)
- 158 étudiants en M1 pour un cours de HRM en amphi auxquels on demande de poster sur un PADLET modéré la question qui leur semble la plus pertinente en entretien de recrutement - voir photo (C.LEBLOND & E.BACHA)
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Création d'une communauté d'apprentissage en formation à distance : 5 constats d'usages du mur de présentation collective Padlet | Le Cnam - Living Lab Sofa

Création d'une communauté d'apprentissage en formation à distance : 5 constats d'usages du mur de présentation collective Padlet | Le Cnam - Living Lab Sofa | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Résumé Padlet est une application informatique (1) conçue pour l'édition de « murs » collaboratifs en ligne (espace collectif pour échange d'informations). Des murs de présentations collectives sont proposés au démarrage des Unités d'Enseignement (UE) du Cnam dispensées en modalité toutes à distance en Foad (Formation
Deborah Potelle's insight:
Travailler en mode collaboratif à distance : un exemple Padlet
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Rescooped by Geemik Maria Açucena Da Silva from TICE et langues
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UbiCast - Des livres blancs pour vous accompagner dans votre stratégie de Digital Learning

UbiCast - Des livres blancs pour vous accompagner dans votre stratégie de Digital Learning | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Livres blancs à lire absolument: se positionner devant la caméra et digitalisation des enseignements par la vidéo

Via TICE AMU, Juergen Wagner
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10 Augmented Reality Apps for the Classroom

10 Augmented Reality Apps for the Classroom | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Jaime Donally gave attendees some inside help on which augmented reality apps to use in the classroom.

Via Grant Montgomery, Bruno De Lièvre
Eve-Line Boulle's insight:
"For teachers that have always wanted to use augmented reality (AR)—tech that overlays content on top of the real world—but haven’t had the chance to explore it..."
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Innovating Pedagogy 2019 

Innovating Pedagogy 2019  | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas, Fiona Price
Eve-Line Boulle's insight:
"3Executive summaryExecutive summaryThis series of reports explores new forms of teaching, learning, and assessment for an interactive world, to guide teachers and policy makers in productive innovation..."
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Business schools : stratégie, vous avez dit stratégie ! –

Business schools : stratégie, vous avez dit stratégie ! – | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
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Il ne se passe pas une semaine sans qu’une école annonce son plan stratégique ou la révision de son PGE (Programme Grande Ecole)...

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Adobe Education Exchange | Free courses, workshops and teaching materials

Adobe Education Exchange | Free courses, workshops and teaching materials | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Get instant access to free courses, workshops, teaching materials and connect with the creative education community. Join us now at Adobe Education Exchange.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Demain, au boulot, vous devrez apprendre en permanence

Demain, au boulot, vous devrez apprendre en permanence | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
"Des compétences acquises ? Cela n’aura bientôt plus aucun sens. Seules seront plébiscitées la faculté d’adaptation d’un individu et sa capacité à apprendre en continu. "


Patricia laronze's insight:
"Notre environnement est de plus en plus dynamique, et le cycle du savoir, de plus en plus court. Pour preuve, le nombre de découvertes augmente à un rythme exponentiel : on estime que la somme de connaissance mondiale double environ tous les quatre ans ! Cela n’est pas sans conséquence sur le monde professionnel. Certains métiers vont disparaître, d’autre vont surgir, tous vont être bouleversés…"
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Le téléphone portable : un outil pédagogique pertinent - Educpros

Le téléphone portable : un outil pédagogique pertinent - Educpros | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Bien utilisé, le smartphone fait ses preuves au sein des salles de classe des collèges et des lycées. Réunis lors du dernier salon Educatec-Educatice, des experts, des chercheurs et des enseignants ont partagé leurs expériences tout en interrogeant la place et l’utilisation du téléphone portable dans l’enceinte scolaire.
Patricia laronze's insight:
"Selon Laëtitia Léraut, "l’usage des téléphones portables et des tablettes numériques joue un vrai rôle de facilitateur dans sa démarche pédagogique." En pratique les élèves reçoivent sur leurs smartphones de courts liens hypertextes ; qui peuvent également être flashés sous forme de QR Code. Ces liens leur permettent d’accéder à une page collaborative elle-même intégrée dans l’ENT (Espace numérique de travail) sur laquelle les élèves retrouvent éléments pédagogiques tels que le plan de travail, des documents et des évaluations."
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Can Space Activate Learning? UC Irvine Seeks to Find Out With $67M Teaching Facility | EdSurge News

Can Space Activate Learning? UC Irvine Seeks to Find Out With $67M Teaching Facility | EdSurge News | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
"When class isn’t in session, UC Irvine’s shiny new Anteater Learning Pavillion looks like any modern campus building. There are large lecture halls, hard-wired lecture capture technology, smaller classrooms, casual study spaces and brightly colored swivel chairs."



Patricia laronze's insight:
"Students are key to the active learning research. Not only as subjects, but as researchers themselves. Over the next year, a small group of paid student researchers will be trained to observe classes and record the active learning that takes place in the pavilion."
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« Apprendre au XXIᵉ siècle » : un pari sur l’intelligence collective

Il est temps que l’apprentissage de la curiosité l’emporte sur celui de la soumission. Voilà le « credo » du dernier ouvrage de François Taddei, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires.
Geemik Maria Açucena Da Silva's insight:
"«Ecosystèmes de connaissance évolutifs et coopératifs»"
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Vision 2030: Redesigning Education for the Future

In this presentation I outline three ways education needs to adapt to the future, by becoming more relevant, engaging and personal, and then describe the techn…

Via Bruno De Lièvre
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Le storytelling transmédiatique

Le storytelling transmédiatique | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
La popularité de cette formule pédagogique transcende le temps.
Eve-Line Boulle's insight:
"Le storytelling (ST) ou récit narratif est maintenant soutenu par une panoplie d'apllcications et présente un intérêt renouvelé pour les pédagogues qui veulent apporter du sens à leur enseignement."
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One Thing Missing in Most E-learning Courses

One Thing Missing in Most E-learning Courses | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
What happens if I do this? Are we letting our learners make those types of decisions in the e-learning courses?
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« Classe renversée » : pourquoi laisser les clés de la classe aux étudiants

« Classe renversée » : pourquoi laisser les clés de la classe aux étudiants | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Via Agrodoc Ouest, Innovations pédagogiques Univ. Grenoble Alpes
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Innovations pédagogiques Univ. Grenoble Alpes's curator insight, April 18, 5:40 AM

[Avril 2019]  "...Alors que, dans la pédagogie inversée, le professeur délimite le savoir à acquérir par les textes et exercices choisis pour eux, en pédagogie renversée, ce sont les étudiants qui définissent et cherchent les connaissances dont ils ont besoin pour co-construire le cours.."

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Business School Rankings for the 21st Century

"This paper addresses the question of how business schools, and the courses they offer, are evaluated and ranked. The existing benchmarking systems, many of which are administered by well-respected media institutions, appear to have a strong motivational effect for administrators and prospective students alike1. Many of the rankings criteria currently in use were developed years or decades ago, and use simple measures such as salary and salary progression. Less emphasis has been placed on what is taught and learned at the schools. This paper argues that, given the influence of the ranking publications, it is time for a review of the way they evaluate business education. What follows is meant to contribute to a fruitful ongoing discussion about the future of business schools in our current century." 
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Innovation pédagogique : l'expérience immersive collective chez Thales

Innovation pédagogique : l'expérience immersive collective chez Thales | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Offrant une expérience d'apprentissage implicante et "émouvante", la réalité virtuelle devient collective grâce au nouveau simulateur de réalité virtuelle du Thales Learning Hub. Des difficultés surmontées, une pleine réussite débouchant sur la mise au catalogue de cette innovation pédagogique…

Eve-Line Boulle's insight:
"Apprendre, c’est d’abord une affaire d’expérience et d’émotions !"
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Modern trends in education: Fifty different approaches to learning 

Modern trends in education: Fifty different approaches to learning  | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
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Via Leona Ungerer
Patricia laronze's insight:
"Education sprouts in many forms. Our views of what it should look like and how it should materialize depend on our value of it and our experience with it."
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Les learning labs à l’âge de la maturité - Educpros

Les learning labs à l’âge de la maturité - Educpros | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

En France, une petite centaine d’universités et de grandes écoles abritent un learning lab."

Patricia laronze's insight:
"Après la phase d’euphorie des années 2000, où chacun s’enorgueillissait de ses écrans tactiles et de ses cloisons modulables, place à la sobriété. Et à une réflexion plus poussée sur leur usage, pour fidéliser un public varié s’ils ne veulent pas disparaître."
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marc augier's comment, March 5, 4:00 AM
Après la minute nostalgie, cela a été une introspection et... ceici: http://www.xdm-consulting.fr/quel-futur-pour-les-learning-labs/
Innovations pédagogiques Univ. Grenoble Alpes's curator insight, May 2, 5:49 AM

[mai 2019]

"Il y a deux types d’établissements en France : ceux souhaitant créer un learning lab, et ceux qui ont l’expérience et qui doivent maintenant faire un bilan " Dans cet article Jonas Braun,  responsable du C@fé Learning Lab, de l'Université de Strasbourg. s'interroge sur  l’impact de ces lieux sur l’engagement, la motivation et la pédagogie."

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75 Digital Tools and Apps Teachers Can Use to Support Formative Assessment in the Classroom

75 Digital Tools and Apps Teachers Can Use to Support Formative Assessment in the Classroom | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
There is no shortage of strategies, techniques, and tools available to teachers who use formative instructional practice in their classrooms. We’ve compiled an extensive list of 75 digital tools, apps, and platforms that can help teachers and students use formative assessment to elicit evidence of student learning.

Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, February 11, 7:29 PM

Admit it. You can always use new ideas on how to provide formative assessment for your students. It doesn't matter if you teach grade school or graduate school, some of these tools will apply to what you do. 

Greg Quinlivan's curator insight, February 13, 9:26 PM
With so much emphasis put on high-stakes, high-pressure summative assessment, it's always useful to consider other ways of checking that learning has occurred. 
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A Visual Summary: 32 Learning Theories Every Teacher Should Know -

A Visual Summary: 32 Learning Theories Every Teacher Should Know - | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
A Visual Summary: 32 Learning Theories Every Teacher Should Know by Terry Heick Learning theory--and the research that goes into
Patricia laronze's insight:
"A brief overview of many of the most important learning theories teachers should know in a single graphic."
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Pédagogies inversées québécoises

Pédagogies inversées québécoises | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Autour des mêmes connaissances, on peut utiliser une variété d'inversions pédagogiques : 5 exemples issus du Québec.
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3 innovations pédagogiques par la gamification à découvrir à Educatec-Educatice

3 innovations pédagogiques par la gamification à découvrir à Educatec-Educatice | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Apprendre le mandarin, développer des capacités d’analyse et de méthode grâce à Minecraft, ou créer un double numérique de son campus…

Eve-Line Boulle's insight:
Innovations présentées au salon Educatec-Educatice, du 21 au 23 novembre 2018.
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Le seul élève dans la classe, c'est le prof !

Le seul élève dans la classe, c'est le prof ! | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

"La meilleure façon d’apprendre, c’est encore d’enseigner. « Chiche ! » nous disent les enseignants qui pratiquent la classe renversée. Vous voulez dire « inversée » ? Non, « renversée ». Une classe où l’unique étudiant est le professeur, et où il y a autant de professeurs qu’il y a d’étudiants."

Patricia laronze's insight:
"Mais l’enseignant ne cherche pas à opposer les méthodes. Au contraire, au cours d’une conférence, il affirme qu’il voit réapparaître des livres. Il insiste sur le fait que l’innovation pédagogique ne peut exister que si elle repose sur des piliers académiques. Il faut continuer à travailler sur les fondamentaux, les disciplines pour pouvoir faire de l’innovation en parallèle. « C’est inimaginable de travailler toute l’université en classe inversée ou renversée »."
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Collaborer pour mieux former…

Collaborer pour mieux former… | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
…c’est un peu notre rêve à nous les bibliothécaires-formateurs. Notre Graal, c’est le rapport de confiance et de complémentarité avec le corps enseignant, pour « le plus grand bien » des étudiants,…
Patricia laronze's insight:
"Entre octobre 2017 et avril 2018, nous avons mené une enquête auprès du corps enseignant, concernant leurs exigences en matière de compétences informationnelles envers les étudiants de fin de master."
Lien vers le rapport complet : https://archive-ouverte.unige.ch/unige:108096
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Le « design thinking » essaime dans l’enseignement supérieur

Le « design thinking » essaime dans l’enseignement supérieur | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Vecteur d’innovation, inclusif et apprécié des recruteurs, cet outil fait l’objet de formations tant dans les universités que dans les écoles de commerce et d’ingénieurs.
Eve-Line Boulle's insight:
"Une méthode très itérative – on teste, on recommence… – et tournée vers l’action, à l’inverse des modes de réflexion qui ont traditionnellement cours dans l’université française."
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