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Le quartier de Novel fut la toute première Zone à Urbaniser en Priorité (ZUP) de France, dont l’enfilade de tours et de barres, impulsée par Maurice Novarina, est synonyme de forte densité démographique. L’école ne déroge pas à cette architecture fonctionnaliste, mais les temps ont changé, et sous le bitume, le sol ne demande qu’à respirer. Accompagnée par le CAUE de Haute-Savoie, associé à la nouvelle équipe municipale d’Annecy, le projet a débuté en 2020 à la suite d’une réflexion sur l’importance cruciale de lutter contre les îlots de chaleur urbain, et de végétaliser les écoles du bassin annécien

« (Re)penser l’école de demain », c’est la thématique mise à l’honneur par le Cerema lors de sa conférence technique territoriale organisée le 4 avril 2024 à Metz. Au cours de cette journée, les élu(e)s, services techniques des collectivités, maîtres d’ouvrages ou encore gestionnaires, ont visité la cour de l’école Graouilly, à Metz-Sablon, qui a bénéficié d’une démarche de réaménagement. Celle-ci a ensuite été inaugurée officiellement le 27 mai dernier.

Au cours de la dernière réunion du conseil municipal de Provenchères-et-Colroy, les élus ont retenu l’entreprise qui s’occupera du projet de renaturation de la cour d’école

Dans le Club aujourd'hui, un climatologue face à des décideurs, la végétalisation des cours d'écoles, et la presque extinction de nos ancêtres il y a 900 000 ans.

Après Baldensperger en 2021, et après Gaston-Colnat l’an dernier, c’est au tour de l’école Claire-Goll de voir sa cour d’école végétalisée. Un point sur ces travaux, qui ont débuté ces derniers jours, a été fait ce mardi matin par le maire Bruno Toussaint et l’adjoint aux Travaux Patrick Zanchetta.

Face à l'urgence climatique et aux nouveaux besoins pédagogiques, les cours d'école se réinventent en France. De Libourne à Dunkerque, en passant par Avignon, ces espaces scolaires longtemps asphaltés et imperméabilisés deviennent peu à peu des espaces verts. De là à ce que ces cours vertes soient généralisées d'ici 2030 ? C'est bien ce que souhaite la Fabrique de la cité qui vient de publier une note à ce sujet. 

Alors que le plan Édurénov’ prévoit de rénover 40 000 écoles d’ici 2034, qu’en est-il des extérieurs de ces établissements scolaires ? Comment adapter les cours d’écoles au changement climatique ? Éléments de réponses avec Vincent Lamotte et Pierre-Alain Bigot, paysagistes concepteurs

Les travaux de végétalisation de la cour de l’école Claire-Goll du quartier Kellermann avaient été lancés au début de l’été dernier. Cette opération, la troisième en date après les écoles Baldensperger et Gaston-Colnat, se termine alors que les vacances de la Toussaint vont débuter.

Le Cerema propose une série de fiches pratiques sur des projets de réaménagement des cours d'école pour qu'elles soient plus résilientes et mieux adaptées aux évolutions du climat. Les deux premières fiches, qui portent sur l'opération menée dans une école maternelle de Saint-Cloud et le réaménagement d'une école primaire de Libourne, sont disponibles

On embarque pour Besançon, Grenoble, Avignon et Saint-Jean-de-Cornies, où élus, services techniques, bureaux d’études, enfants, parents et équipes pédagogiques nous livrent leur expérience et leur implication dans la transformation de leur cour d’école. Leurs témoignages mettent en lumière les bénéfices de la désimperméabilisation en matière de lutte contre les pollutions, de gestion des eaux pluviales, ou encore de réintroduction de la biodiversité en ville