POURQUOI PAS... EN FRANÇAIS ?
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Si vous souhaitez vous perfectionner et surtout mieux comprendre la langue française à l'oral, alors ce MOOC est fait pour vous.

En effet, vous y poursuivrez deux objectifs principaux :

- mieux comprendre le français à l'oral dans différentes situations (exemples : une conversation, un reportage télévisé, etc...). Vous pourrez interagir et vous entraîner avec d'autres locuteurs de français sur les espaces d'échanges du MOOC ;

- acquérir des stratégies d'écoute pour faciliter la compréhension de documents abordant des sujets variés et comprenant des accents, des voix, des rythmes variés ; vous entraîner à la production écrite et orale à partir des documents et des vidéos proposés.

Sophie Ferrandino's curator insight, August 21, 2017 4:52 AM
MOOC Paroles de FLE (Français Langue Etrangère) - niveau B2  : 16 OCT -  18 DÉC 2017
Blog de la Asociación de Profesores de Francés de Valencia (APFV) - FLE
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Liste des ressources grammaticales pour le français disponibles sur le blog (liste actualisée régulièrement)
Polyglotcoach's curator insight, June 5, 2017 1:18 PM
Ressources pour la grammaire en français (niveaux B1-C1)
Site répertoriant les principales difficultés de la langue française ainsi que les fautes de français les plus courantes et les pièges à éviter
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Niveau : A1 - A2 Thème : Travail sur le vocabulaire des magasins Matériel : un dé et le plateau Vous pouvez télécharger le jeu au format PDF Faites des groupes avec un nombre égal d'étudiants. Distribuez un dé et le plateau pour chaque groupe e
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En plus de trouver des sites internets dédiés au FLE et au cinéma, nous pouvons trouver sur la toile de nombreux sites traitant du cinéma et de l’éducation . Et ils sont pour nous de véritables sources d'inspiration lorsque sous souhaitons créer des séquences de cours autour du septième art. Parmi eux, ne passez pas…
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Si vous avez plus de 30 ans et qu’il vous arrive souvent d’être complètement largués au contact des jeunes générations, et surtout de leur vocabulaire qui évolu
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Les réseaux sociaux sont partout, mais quelle place peuvent-ils avoir auprès des enseignants de FLE et de leurs apprenants et quelles utilisations peut-on en faire ?
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Les quantités: emploi de l'article partitif.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos an
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Bonjour, Je sais que vous passez beaucoup de temps sur votre téléphone portable et je me disais que ce serait sympa de réviser un peu de français grâce à une application gratuite, réalisée par une équipe de pros ! TELECHARGER PAS à PAS A mon avis
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Depuis trois ans, j'utilise dans ma classe un dispositif individualisé, inspiré de cet article de Bruce Demaugé (clic) . Je vous explique : Chaque élève a un carnet de mots (pas un carne
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Les compétences orales doivent gagner du terrain dans l'apprentissage des langues grâce aux nouvelles technologies. Dans cette étude on aborde le rôle que les…
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Plutôt taquine, la langue française aime bien glisser des faux amis un peu partout, comme ça juste pour se foutre de notre gueule. Entre les mots qui ne se
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Auteure du livre : "A table !... Apprendre le français autrement", Miki Prochasson est venue parler de gastronomie et de langue française sur le stand du Café du FLE lors du Salon Expolangues
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Qu’apprend-on quand on se forme en FLE (Français langue étrangère) ? En quoi la didactique, les techniques d’enseignement et les contenus sont-ils originaux et différents de ce qu’on peut trouver quand...
TopFLE's curator insight, January 28, 2016 1:11 AM

Émission "Danse des mots" sur RFI présentée par Yvan Amar

La différence entre quoique et quoi que en français est subtile. Voici quelques astuces pour ne plus confondre leur orthographe.
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La Francophonie aimerait connaître votre avis sur l’intérêt d'un portail « Apprendre le français » qui a pour objectif d'aider les apprenants et les enseignants de français à identifier et à sélectionner des ressources en fonction de leurs besoins. Ces ressources proviendront principalement des opérateurs de la Francophonie, notamment de TV5MONDE.

Merci de bien vouloir prendre quelques minutes pour répondre à ces questions.

Date de limite de réponse : le 9 mars 2015 à 12 h (heure de Paris)

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Scoop it Creator

Elena Pérez

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