Pour la classe d'histoire-géographie
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Ce que l’école n’aurait pas dû jeter…

Ce que l’école n’aurait pas dû jeter… | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

    Rassurez-vous, je ne suis pas en train de sombrer dans la nostalgie du temps jadis. Je ne souhaite aucun retour en arrière mais j’ai envie aujourd’hui de me poser la question suivante : « N’y avait-il pas dans l’école de nos parents et de nos grands parents de bonnes choses que nous aurions dû conserver ? » Qu’est-ce que nous pourrions remettre au goût du jour et qui serait diablement efficace avec nos élèves d’aujourd’hui ? 

    État des lieux de ce qui a disparu (ou presque) des écoles et qui appartenait à part entière à l’école d’autrefois.

Vincent Lahondères insight:

Lorsque la nostalgie nous rattrape...

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Pour la classe d'histoire-géographie
Enseignant et formateur en histoire-géographie dans l'Académie de Montpellier, j'ai pu constater que les nouvelles technologies permettaient souvent des scénarios pédagogiques de qualité et parfois innovants, des ressources très facilement utilisables en classe ou pour illustrer un cours, des logiciels et des tutoriels à même de faciliter l'accès au monde des TICE avec toujours le même souci de placer la technique au service de la pédagogie. C'est dans ce cadre que j'ai recensé au fil de mes recherches sur le net, d'une part des ressources documentaires variées, des statistiques aux vidéos en passant par des images et des articles, et d'autre part les outils pour les faire fonctionner, les bonifier, les enrichir, les utiliser en classe pour et par les élèves. Certains sites sont immédiatement utilisables en classe, d'autres demandent une lecture plus approfondie. Chacun pourra ainsi je l'espère, y trouver ce qu'il cherche. Pour chaque site, des rubriques supplémentaires (Pour aller plus loin...) et (ou) des sites internet connexes. Pour s'y rendre, il suffit de cliquer sur les liens oranges. Lorsque vous souhaitez effectuer une recherche, cliquez sur l'icône entonnoir (en haut à droite) puis sur un mot clé : les sites s'afficherontautomatiquement. Si vous souhaitez vous consacrer plus exclusivement à la géographie, vous pouvez aller sur mon scoop.it : univers géographique.                                                                                                                                                     As a history and geography teacher, as well as an It trainer, I have noticed that new technologies allow to build  higher quality and often innovating pedagogical scenarios, ressources that are easy to use in class or to illustrate a lesson, software and tutorials which facilitate acces to IT. It's by bearing this in mind and through my research on the internet, that I compliled first, a variety  documentary ressources, from statistics, to images, articles and videos, and second, the means to use , improve and enhance them for a use in class, for and by the pupils. With a view of collaborating and of a mutual enrichment, don't hesitate to leave a comment.     
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Découverte du vocabulaire de la géographie avec Bénédicte Tratnjek et Genially

Découverte du vocabulaire de la géographie 

Vincent Lahondères insight:

Un remarquable travail

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Les archives du gouvernement

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Vous avez accès aux archives du gouvernement grâce à une chronologie interactive

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Comment les assistants vocaux défient-ils la pédagogie ?

Comment les assistants vocaux défient-ils la pédagogie ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Au-delà des écrans, le numérique se matérialise de plus en plus dans nos vies sous forme d’assistants vocaux. De quoi inaugurer une « culture de la conversation », et transformer l’éducation ?
Vincent Lahondères insight:

A méditer

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Visites guidées dans les plus beaux musées du monde 

Visites guidées dans les plus beaux musées du monde  | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Du Musée du Prado à Madrid, au Rijksmuseum d'Amsterdam, en passant par le Musée d'Orsay à Paris ou encore le Musée d'histoire de l'art de Vienne. ARTE vous propose une visite guidée des plus beaux musées du monde. 

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New York, une mégapole durable? 

New York, une mégapole durable?  | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
  Photo - Vincent Lahondère     
 
"Pourquoi faire construire des hyperpaysages à des adolescents d'une classe de Seconde ?
Je pense que l’œil du géographe commence dans la candeur d’un enfant qui ne cherche pas à expliquer ce qu’il voit mais simplement à regarder... pour expliquer plus tard. La difficulté aujourd’hui tourne autour du regard de l’adolescent ; confronté au monde de l’image, il s’y arrête rarement : il jette un coup d’œil rapide et passe à une autre image. Les images s’accélèrent et le regard ne peut pas se poser. Or l’apprenti-géographe doit justement apprendre à arrêter son regard pour apprécier les éléments du paysage avant de lui donner un sens..."  Vincent Lahondère
 
 
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Séquence effectuée dans le cadre des TRAAM

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La Trousse des premiers soins numériques

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La trousse de premiers soins numériques est une ressource gratuite pour aider les intervenants du réseau de réponses rapides, les formateurs en sécurité numérique et les activistes amateurs de technologies à mieux se protéger et à mieux protéger les communautés qu'ils soutiennent contre les types les plus courants d'urgences numériques. Elle peut également être utilisée par les militants, les défenseurs des droits humains, les blogueurs, les journalistes ou les activistes dans les médias qui veulent en savoir plus sur la façon dont ils peuvent se protéger et soutenir les autres. Si vous ou quelqu'un que vous aidez éprouvez une urgence numérique, la trousse de premiers soins numérique vous guidera dans le diagnostic des problèmes auxquels vous faites face et vous dirigera vers des soutiens pour obtenir de l'aide si besoin.

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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°45

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De nombreuses ressources et outils numériques

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Les fresques du Palais de la Porte Dorée

Les fresques du Palais de la Porte Dorée | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Les fresques s’étendent sur tout le tour de la salle et entendent illustrer les apports de la France aux colonies. Chacun de ces apports est représenté à la fois par une allégorie et par des scènes de la vie quotidienne qui l’illustrent.

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Ressources pédagogiques pour la découverte des métiers en réalité virtuelle

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Métiers 360 propose des pistes pédagogiques pour utiliser la réalité virtuelle en classe pour la découverte des Métiers (Parcours Avenir). Des séquences conçues et proposées par des enseignants.

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remarquable !

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La Revue des médias : le magazine d'analyse des médias de l'INA

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Découvrez les articles, séries, entretiens, vidéos, infographies et podcasts du magazine d'analyse des médias de l'INA ainsi que son réseau d'auteurs experts

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Les démocraties à l'épreuve des infox

Désinformation, mensonge, canular, propagande, la « fausse nouvelle » est légion. La « fausse nouvelle », remise au goût du jour sous l’appellation de « fake news » puis d’« infox », ne date pas d’hier. L’historien Marc Bloch s’en était déjà emparé en 1921 dans un article, "Réflexions d’un historien sur les fausses nouvelles de la guerre", analysant la manière dont les fausses informations avaient affecté les troupes lors de la Grande Guerre. L’infox est donc un phénomène ancien, servi par des technologies nouvelles : l’âge du web a en effet bousculé en profondeur l’écosystème de l’information. Dans la lutte organisée contre cette menace, la BnF et l’Ina proposent ce colloque, mercredi 20 mars, pendant la Semaine de la presse à l’école.

 

La psychologie des fausses nouvelles 

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Le télégramme qui annonce la mort du Président Lincolm

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Des ressources pour la classe terminale

Des ressources utiles pour le programme de terminale

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L'histoire du tourisme balnéaire (1900 -1930)

L'histoire du tourisme balnéaire (1900 -1930) | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

 «La belle Époque», période qui va des années 1890 à 1914, fut la période charnière entre un 19ème siècle usé, replié sur lui-même et l’espérance d’un vingtième siècle radieux, moderne et ouvert. Les années 1900 sont un ... 

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L'histoire-géo au collège

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Ce site dédié à l' histoire-géographie et à l'éducation civique au collège est destiné aux élèves de collège et à leurs parents. Ils pourront y trouver des cours, des méthodes de travail, des ressources.

Vincent Lahondères insight:

Le site d'un professeur pour le Collège

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The War - Histoire

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Après l'attaque japonaise sur Pearl Harbor en Décembre 1941, les États-Unis entrent en guerre. Une tragédie humaine commence : les jeunes hommes sont envoyés au front, les familles sont brisées. Retour sur la Seconde Guerre mondiale, racontée à travers le destin d’hommes et de femmes originaires de quatre villes américaines.

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La classe inversée "permet une pédagogie vraiment active"

La classe inversée "permet une pédagogie vraiment active" | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Pédagogie circulaire, élèves actifs : la classe inversée n'est pas simple à mettre en place, mais elle possède beaucoup d'avantages. Témoignage d'Olivier Quinet, prof de collège.
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Guerre commerciale Chine - États-Unis : quelles conséquences sur l’économie mondiale ?

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La Chine, Trump et le piège de Thucydide

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Alors que Trump a lancé une guerre commerciale des plus radicales contre la Chine, il gagnerait à méditer "l'Histoire du Péloponnèse" de Thucydide. "La montée d'Athènes et la peur qu'elle a inspiré à Sparte rendait inévitable la guerre du Péloponnèse", écrivait l'historien grec du IVème siècle.

Vincent Lahondères insight:

Un excellent article extrait d'un non moins remarquable site

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Réflexions et retours d’expériences d’enseignement du numérique aux historiens 

Réflexions et retours d’expériences d’enseignement du numérique aux historiens  | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

L’une des raisons qui nous ont conduits à vous proposer la constitution d’e-NumHist est que nous avions tous les quatre expérimenté de façon plus ou moins formelle les diverses activités que nous nous proposons désormais de fédérer autour d’un réseau d’échanges et d’entraide. En ouvrant ce carnet, nous espérons susciter la participation du plus grand … Continuer la lecture de « Réflexions et retours d’expériences d’enseignement du numérique aux historien·ne·s »

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Intelligence artificielle : comment préparer les élèves à un monde où elle sera généralisée ?

Intelligence artificielle : comment préparer les élèves à un monde où elle sera généralisée ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

L'intelligence artificielle commence déjà à révolutionner notre quotidien. Comment adapter l'éducation des jeunes générations à un monde où l'IA sera généralisée ? Entretien croisé avec le philosophe thaïlandais Soraj Hongladarom et au neuro-cardiologue Christophe Habas.

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Fils de l'arbre de la nuit des chagrins

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Un arbre de l'arbre légendaire où le conquistador Hernán Cortés s'est assis et a pleuré après un soulèvement aztèque

Sur la place principale de la ville de Dolores Hidalgo, berceau de l'indépendance mexicaine, se développe un grand cyprès de Moctezuma offrant une ombre bienvenue contre le soleil brûlant. Appelé «Hijo del Arbol de la Noche Triste» ou «Fils de l'arbre de la nuit des chagrins», ce géant n'est là que depuis 1921, mais il est le descendant vénérable d'un arbre important de l'histoire et du folklore mexicains. 

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Les inventions dans l'histoire

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Un voyage dans l'univers des inventions

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