Pedalogica: educación y TIC
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Documental: “En busca de Hackers” #recomiendo

Documental: “En busca de Hackers” #recomiendo | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Vía Twitter me llega el enlace a este documental (gracias a Lola Parra por el enlace y enhorabuena por su trabajo en la difusión del software libre en los centros de enseñanza, ellos son el fu...
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Los límites de la subjetividad y los 'idiotas' de Umberto Eco

Los límites de la subjetividad y los 'idiotas' de Umberto Eco | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Las redes sociales fomentan una relatividad absoluta en la que la verdad puede ser personalizada a gusto de cada usuario. Contra esta interpretación excesivamente subjetiva de la verdad clamaba Umberto Eco en sus últimos escritos.
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Diviértete desarrollando destrezas y rutinas de pensamiento 


Via Sonina Darder
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Mapas conceptuales: plataformas y apps para crearlos

Mapas conceptuales: plataformas y apps para crearlos | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Con estas aplicaciones podrás crear mapas conceptuales mentales de forma rápida y sencilla, completamente gratis y con descarga gratuita.
Via Nacho Herrero
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The Future of Peer-to-Peer Online Learning Amid the COVID-19 Pandemic

The Future of Peer-to-Peer Online Learning Amid the COVID-19 Pandemic | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
The coronavirus pandemic has shown the need for new innovative ideas in the delivery of education, and blockchain has a solution

Via EDTECH@UTRGV
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Infodemia Covid-19 en Europa: Un análisis visual de la desinfomación

Infodemia Covid-19 en Europa: Un análisis visual de la desinfomación | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Infodemia Covid-19 es un trabajo conjunto de cinco organizaciones de fact-checking independientes de otros tantos países: Agencie France-Presse (AFP) en Francia, CORRECTIV en Alemania, Pagella Politica y Facta en Italia, Maldita.es en España y Full Facten Reino Unido. En el documento se plasman un total de 645 trabajos que estas cinco entidades han estado realizando durante los meses de marzo y abril de 2020 relacionados con la Covid-19 y los problemas sociales y políticos relacionados con el brote. El trabajo trata tanto temas comunes en la desinformación en los cinco países, y hace notar aquellas cuestiones en que divergen. Por supuesto, no se ha conseguido incluir ni desmentir la absoluta totalidad de los contenidos supuestamente falsos, pero la muestra obtenida es muy representativa. Se puede descargar gratuitamente en https://covidinfodemiceurope.com/report/covid_report_es.pdf

Via Ramon Aragon
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Cómo y porqué es importante la motivación estudiantil

Cómo y porqué es importante la motivación estudiantil | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
La motivación es un valor que abarca todos los factores internos o externos que determinan, parcial o totalmente, nuestras acciones. Íntimamente relacionada con la tenacidad y la constancia, su imp
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Cómo identificar y prevenir el ciberacoso

Cómo identificar y prevenir el ciberacoso | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Entendemos por acoso escolar cualquier comportamiento violento, agresivo o despectivo hacia cualquier alumno o alumna, generalmente en situación de indefensión ante su agresor o agresores, y circun

Via Ramon Aragon
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What Does Onboarding Look Like in our New Normal? 

What Does Onboarding Look Like in our New Normal?  | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
What makes people stay or leave their jobs? At a time when 20% of teachers say they’re leaving next year in response to the COVID-19 pandemic, we need to hold on to as many great teachers as we can. Onboarding is an effective way to increase retention of new employees and enhance their productivity.

Via EDTECH@UTRGV
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6 Important Google Scholar Features for Teachers and Students via Educators' technology

6 Important Google Scholar Features for Teachers and Students via Educators' technology | Pedalogica: educación y TIC | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)